大氣中二氧化碳含量一般保持不變，主要原因是自然界中有消耗二氧化碳的途徑，也有產生二氧化碳的途徑。如自然界中含碳燃料的燃燒______（填消耗、產生）二氧化碳，自然界中的光合作用_______（填消耗、產生）二氧化碳。當空氣中二氧化碳含量超過一定的量，就會導致“溫室效應”等環(huán)境問題，請舉出兩種減緩“溫室效應”的具體措施：_______________________________，_______________________。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：廣東省廣州市白云區(qū)2012年中考一�；瘜W試卷 題型：選擇題

對物質進行分類研究，是學習化學的重要思想方法。下列對有關物質的分類不正確的是

A．水既屬于化合物，也屬于氧化物

B．Na2CO3俗稱純堿，所以它既屬于鹽，也屬于堿

C．硝酸銨既屬于銨鹽，也屬于硝酸鹽

D．空氣和海水一樣，都屬于混合物

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科目：初中化學 來源：山東省等五校2018屆九年級10月聯(lián)考化學試卷 題型：探究題

下列各圖可用于實驗室制取并收集氧氣，請回答下列各問題：

(1)寫出a、b的儀器名稱：a________；b________；

(2)實驗室用加熱氯酸鉀制取收集氧氣，發(fā)生裝置是________(填序號，下同)，請寫出該反應的文字表達式：________，該反應屬于________反應(填反應類型)；

(3)可以用C裝置收集氧氣的原因為____________，何時開始收集氧氣____________；氣體收集滿后先撤________后撤________為了防止________．若用F裝置收集氧氣，則氣體從________端進入(填“c”或“d”)．_

(4)用高錳酸鉀制取氧氣時，在正確選擇的發(fā)生裝置中還存在一個缺陷，改進的方法是________，若要收集干燥的氧氣，應選用的收集方法為____________法，試寫出驗滿的方法(包括操作、現(xiàn)象、結論)________；

(5)乙炔又稱電石氣，是一種無色、無味、密度比空氣小，不溶于水的氣體；工業(yè)上常用它燃燒產生的高溫來切割和焊接金屬；實驗室用電石(固體)與水反應制取乙炔．你認為制取乙炔應選擇的發(fā)生裝置是________；收集裝置是______。

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科目：初中化學 來源：山東省等五校2018屆九年級10月聯(lián)考化學試卷 題型：選擇填充題

在空氣中含量較多且化學性質不活潑的氣體是（ ）

A. 氧氣 B. 二氧化碳 C. 氮氣 D. 水蒸氣

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科目：初中化學 來源：山東省等五校2018屆九年級10月聯(lián)考化學試卷 題型：選擇填充題

下列選項中，不屬于蠟燭燃燒實驗現(xiàn)象的是(　　)

A. 火焰分為三層，外焰最亮 B. 熄滅后有白煙生成

C. 生成二氧化碳和水 D. 罩在火焰上的燒杯內壁出現(xiàn)水霧

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科目：初中化學 來源：江蘇省句容市崇明片2018屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：信息分析題

化學就在我們身邊，它與我們的生活息息相關．請從以下八種物質中選擇適當填空：“a氧氣、b氮氣、c高強度陶瓷、d鎂、e石墨、f金剛石、g干冰、h石英砂”

（1）用于制造舞臺人造云霧的是______（2）可用于航天飛機防熱瓦的是_________

（3）可用于軍事上照明彈的是 _____（4）可用作電極的是_________

（5）可用于火箭助燃劑的是_________（6）可與氫氣合成氨氣的是________

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科目：初中化學 來源：江蘇省句容市崇明片2018屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：選擇填充題

下列物質在空氣中燃燒，現(xiàn)象描述正確的是…………………………………（ ）

A. 紅磷在空氣中燃燒產生大量白霧 B. 鐵絲在空氣中燃燒，火星四射

C. 硫在空氣中燃燒產生明亮的藍紫色火焰 D. 鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的強光

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科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級上冊化學同步測試：第一單元 課題2 化學是一門以實驗為基礎的科學 題型：簡答題

某同學對蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進行了如下探究。請?zhí)顚懴铝锌崭瘢?/p>

(1)取一枝蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上。結論：石蠟的密度比水_________。

(2)點燃蠟燭，觀察到蠟燭火焰分為_________、_________、_________三層。把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中約1 s后取出可以看到火柴梗的_________處最先炭化。結論：蠟燭火焰的_________溫度最高。

(3)再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內壁出現(xiàn)_________。取下燒杯，迅速向燒杯內倒入少量澄清石灰水，振蕩，澄清石灰水變_________。結論：蠟燭燃燒時生成了_________。

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科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級上冊化學同步練習：第二單元 課題3 制取氧氣 題型：探究題

小剛同學在家中用過氧化氫給傷口消毒時，不小心灑到了水泥地面上，結果發(fā)現(xiàn)冒出了很多氣泡，于是小剛開始嘗試探究．

【提出問題】水泥是否是過氧化氫的催化劑？

【做出猜想】水泥是過氧化氫的催化劑．

【實驗探究】

（1）小剛用試管取少量過氧化氫，然后伸入帶火星木條，看到木條不復燃，證明沒有產生氧氣（或產生氧氣速率太慢）

（2）小剛向試管中加入 ，

（3）然后小剛再伸入帶火星的木條，看到木條復燃，說明 ．

【解釋與結論】水泥是過氧化氫的催化劑．

【反思與評價】小紅同學認為小剛的實驗過程和實驗結論不嚴密，理由是 ．

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