二氧化硫是大氣污染物之一,為粗略地測定周圍環(huán)境中的SO2含量,某學生課外活動小組設計了如圖的實驗裝置.
  我國環(huán)境空氣質量標準中對每次空氣質量測定中的S02最高濃度限值
S02最高濃度限值(單位mg?m-3
一級標準 二級標準 三級標準
0.15 0.50 0.70
(1)檢查裝置的氣密性時,先在試管中裝入適量的水(保證玻璃導管的下端浸沒在水中),然后
向外輕輕拉動注射器的活塞
向外輕輕拉動注射器的活塞
(填寫實驗操作方法)時,將會看到
浸沒在水中的玻璃導管口有氣泡冒出
浸沒在水中的玻璃導管口有氣泡冒出
(填寫實驗現(xiàn)象),則證明該裝置的氣密性良好.
(2)已知二氧化硫與碘水的反應為:SO2+I2+2H2O═H2SO4+2HI.向試管中加入1.0mL溶質質量分數(shù)為1.27X10-4的碘水(此時溶液的密度與水的密度近似),用適量的蒸餾水稀釋后再加入2-3滴淀粉溶液,配制成溶液A.測定指定地點的空氣中SO2的含量時,推拉注射器的活塞反復抽氣,A溶液由
色變?yōu)?!--BA-->
色時反應恰好完全進行.
(3)課外活動小組分成第一小組和第二小組,使用相同的實驗裝置和溶液A,在同一地點、同時測量空氣中的S02含量(兩個小組所用時間相同、所用裝置和藥品均無問題).當反應恰好完全進行,記錄抽氣次數(shù)如下(假設每次抽氣500mL).請將表填寫完整(計算時保留二位有效數(shù)字).
  不同組別的測量值
分組 第一小組 第二小組
抽氣次數(shù) 120 140
空氣中S02的含量(單位:mg?m-3
(4)通過測定并計算,你判斷出所測地點的空氣中S02的含量屬于
三級
三級
標準(填表3中所列舉的等級),你認為
第一
第一
小組(填“第一”或“第二”)小組的測定結果更接近實際值,原因是
第二小組的抽氣速度過快,造成空氣中SO2與碘未充分反應,產生較大誤差
第二小組的抽氣速度過快,造成空氣中SO2與碘未充分反應,產生較大誤差

(5)CO2飽和溶液的pH約為5.6,環(huán)境化學里將pH小于5.6的雨水稱為酸雨.過量排放下列氣體不會形成酸雨的是
(填序號)
①CO2     ②NO2    ③SO2    ④HCl.
分析:弄清裝置氣密性的檢驗必須要保證裝置能形成一個密閉的體系和引起密閉體系內的壓強的變化,由于當注射器推活塞時,①關閉,②打開;當注射器拉活塞時,①打開,②關閉,因此檢查該裝置的氣密性時,為使形成一個密閉的空間,應拉注射器的活塞,使裝置內的壓強減小,從而在浸沒在水中的玻璃導管口會看到有氣泡冒出.由于SO2+I2+2H2O=H2SO4+2HI,當單質碘恰好完全反應時,淀粉遇碘變成的藍色就會消失,從而根據(jù)參加反應的碘的質量即可求出二氧化硫的質量,從而確定此地空氣中二氧化硫的含量.
解答:解:(1)若要檢驗該裝置的氣密性,首先理解單向閥的作用:單向閥原理說明:當注射器推活塞時,①關閉,②打開;當注射器拉活塞時,①打開,②關閉.因此應該外拉注射器的活塞,導致試管內壓強減小,若看到浸沒在水中的玻璃管口處有氣泡冒出,說明氣密性良好.故答案為:向外輕輕拉動注射器的活塞,浸沒在水中的玻璃導管口有氣泡冒出
(2)從提供的化學方程式不難看出,當反應物恰好完全反應時,溶液中不再有單質碘,溶液的藍色就會消失.故答案為:藍,無色
(3)由于所取得碘水是一樣的,因此兩組實驗中參與反應的二氧化硫的質量一樣多,為了使二氧化硫氣體完全被吸收,因此抽拉氣體時要緩緩地進行.根據(jù)化學方程式計算,設參與反應的二氧化硫的質量為X.
SO2+I2+2H2O=H2SO4+2HI
64      254
X      1g×0.0127%
64
x
=
254
1g×0.0127%

X=0.000032g=0.032mg
第一組:
0.032mg
500×120×10-6m3
=0.53mg/m3
第二組:
0.032mg
500×140×10-6m3
=0.46mg/m3
第一組:0.53mg/m3;第二組:0.46mg/m3
(4)由于第二組抽氣速率過快,造成空氣中SO2與碘水未充分反應,產生較大誤差,所以第一組更實際符合.
②三級,第一,抽氣速率過快,造成空氣中SO2與碘水未充分反應,產生較大誤差.
(5)二氧化碳的水溶液酸性較弱,不會形成酸雨;故答案為:①.
故答案為:
(1)向外輕輕拉動注射器的活塞;浸沒在水中的玻璃導管口有氣泡冒出;
(2)藍;無;
(3)(第一小組)0.53;(第二小組)0.46;
(4)三級;第一;第二小組的抽氣速度過快,造成空氣中SO2與碘未充分反應,產生較大誤差.
(5)①.
點評:主要對空氣中二氧化硫的含量進行了探究,該題有一定的深度,難度較大,主要培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)二氧化硫是大氣污染物之一.我國的環(huán)境空氣質量標準中對空氣中二氧化硫的最高濃度(單位體積的空氣中所含二氧化硫的質量)限值如表所示:
    濃度限值(mg/m3
  一級標準    二級標準    三級標準
    0.15          0.50         0.70
為測定某地空氣中二氧化硫的含量,某中學環(huán)保小組按如圖所示的實驗裝置進行如下實驗:向試管中加入一定量的含碘(I.)1.27mg的碘水,再加入2~3滴淀粉溶液(淀粉遇I2變藍色),通過抽氣裝置抽氣,使空氣由導氣管進入試管與碘水充分接觸,當溶液由藍色變?yōu)闊o色時,恰好完全反應.反應的化學方程式是:S02+I2+2H20═H2SO4+2HI.實驗過程中進入試管內的空氣的總體積為1 000L.請通過計算說明該法測定的此空氣中二氧化硫的濃度級別.

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科目:初中化學 來源: 題型:

二氧化硫是大氣污染物之一.我國的空氣質量標準中對空氣中二氧化硫的最高濃度(單位體積的空氣中所含二氧化硫的質量)限值如下表所示:
級別 一級指標 二級指標 三級指標
濃度限值(mg/m3  0.15 0.50  0.70
為測定空氣中二氧化硫的含量,某中學環(huán)保小組的同學利用SO2+I2+2H2O=H2SO4+2HI,設計了如圖所示裝置進行實驗.
(1)將含碘(I2)1.27mg的碘溶液加入到試管中;
(2)向試管內滴加2~3滴淀粉溶液,溶液顯藍色(淀粉遇I2便藍)
(3)通過抽氣裝置抽氣,使空氣由導氣管進入試管與碘溶液接觸.
(4)當溶液由藍色變?yōu)闊o色時,測定通過空氣的總量為1m3請你通過計算判斷,該地區(qū)空氣中二氧化硫的濃度級別.

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科目:初中化學 來源: 題型:

某鎮(zhèn)有座硫酸廠,設備簡陋,技術陳舊,該廠每天排放大量含SO2的廢氣和含H2SO4的酸性廢水.當?shù)氐钠渌S和居民均用煤炭作燃料.只要下雨就下酸雨,對該鎮(zhèn)環(huán)境造成極大破壞.
(1)分析該鎮(zhèn)下酸雨的原因:
排放SO2廢氣、用煤作燃料
排放SO2廢氣、用煤作燃料

(2)舉一例說明酸雨對環(huán)境造成的危害:
酸化土壤(或腐蝕、破壞森林植物、腐蝕建筑物)
酸化土壤(或腐蝕、破壞森林植物、腐蝕建筑物)
;
(3)二氧化硫是大氣污染物,溶于水所得溶液的pH
小于
小于
7(填“大于”、“小于”或“等于”);二氧化硫氣體可用氫氧化鈉溶液來吸收,請寫出該反應的化學方程式:
SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O
SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O

(4)該鎮(zhèn)某中學環(huán)保小組提出了治理酸雨的下列措施,你認為其中不妥的是
A
A

A.將硫酸廠搬離該鎮(zhèn)
B.建議環(huán)保部門下令整改
C.將硫酸廠排出的廢氣中的SO2處理后排放
D.工廠和居民改用較清潔的燃料
(5)可用熟石灰來處理硫酸廠排出的酸性廢水,處理原理的化學方程式是
Ca(OH)2+H2SO4═CaSO4+2H2O
Ca(OH)2+H2SO4═CaSO4+2H2O
;
(6)濃硫酸弄到手上后應立即用水沖洗,然后涂上碳酸氫鈉.若是稀硫酸弄到手上,
需要
需要
(填“需要”或“不需要”)這樣做,理由是
稀硫酸中的水蒸發(fā)后會變成濃硫酸
稀硫酸中的水蒸發(fā)后會變成濃硫酸

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

二氧化硫是大氣污染物之一,為粗略地測定周圍環(huán)境中的SO2含量,某學生課外活動小組設計了如圖的實驗裝置.
表1  我國環(huán)境空氣質量標準中對每次空氣質量測定中的S02最高濃度限值
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一級標準 二級標準 三級標準
0.15 0.50 0.70
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(2)已知二氧化硫與碘水的反應為:SO2+I2+2H2O═H2SO4+2HI.向試管中加入1.0mL溶質質量分數(shù)為1.27×10-4的碘水(此時溶液的密度與水的密度近似),用適量的蒸餾水稀釋后再加入2-3滴淀粉溶液,配制成溶液A.測定指定地點的空氣中SO2的含量時,推拉注射器的活塞反復抽氣,A溶液由
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色時反應恰好完全進行.
(3)課外活動小組分成第一小組和第二小組,使用相同的實驗裝置和溶液A,在同一地點、同時測量空氣中的S02含量(兩個小組所用時間相同、所用裝置和藥品均無問題).當反應恰好完全進行,記錄抽氣次數(shù)如下(假設每次抽氣500mL).請將表填寫完整(計算時保留二位有效數(shù)字).
表2  不同組別的測量值:
分組 第一小組 第二小組
抽氣次數(shù) 120 140
空氣中S02的含量(單位:mg?m-3
0.53
0.53
0.46
0.46
(4)通過測定并計算,你判斷出所測地點的空氣中S02的含量屬于
三級
三級
標準(填表3中所列舉的等級),你認為
第一
第一
小組(填“第一”或“第二”)小組的測定結果更接近實際值,原因是
第二小組的抽氣速度過快,造成空氣中SO2與碘未充分反應,產生較大誤差
第二小組的抽氣速度過快,造成空氣中SO2與碘未充分反應,產生較大誤差

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