9.人類的生產(chǎn)、生活離不開金屬材料.
(1)高鐵的建成使人們的出行將更加方便、快捷.請(qǐng)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問題:
①高鐵列車表面噴漆除美觀外,主要是為了防止外殼生銹,其防銹的原理是隔絕水和氧氣(或空氣).
②高鐵隧道施工中常用氫氧化鎂固體作為助燃劑,其受熱分解成水蒸氣和耐高溫的氧化鎂粉末,用氫氧化鎂滅火的原理是分解出的氧化鎂覆蓋在可燃物表面隔絕空氣(或水蒸發(fā)吸收燃燒物表面的熱量降溫至可燃物的著火點(diǎn)以下).
③鋁熱劑是修建鐵路時(shí)常用的焊接材料,鋁熱劑在焊接時(shí)發(fā)生的反應(yīng)為2Al+X$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+Al2O3則X的化學(xué)式為Fe2O3,此反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng).
(2)某化學(xué)小組用一定量的AgNO3和Zn(NO32的混合溶液進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn).

①向固體乙中滴加稀鹽酸,沒有(填“有”或“沒有”)氣泡產(chǎn)生.
②藍(lán)色溶液甲中一定含有的溶質(zhì)除Cu(NO32外,還有Zn(NO32、Fe(NO32

分析 (1)根據(jù)防銹的措施、滅火的原理以及質(zhì)量守恒定律來分析;
(2)分析實(shí)驗(yàn)過程,結(jié)合金屬活動(dòng)性,根據(jù)金屬與鹽溶液的反應(yīng)特點(diǎn)進(jìn)行分析解答即可.

解答 解:(1)①鐵在空氣中銹蝕,實(shí)際上是鐵跟空氣中的氧氣和水共同作用的結(jié)果,車身表面噴漆主要是為了防止外殼生銹,其原理是隔絕水和氧氣(或空氣);故填:隔絕水和氧氣(或空氣);
②滅火是阻斷燃燒的條件,氫氧化鎂發(fā)生分解,吸收燃燒物表面的熱量,釋放出大量水分,水蒸發(fā)吸收燃燒物表面的熱量降溫至可燃物的著火點(diǎn)以下,分解出的氧化鎂覆蓋在可燃物表面,阻止燃燒的進(jìn)行.故填:分解出的氧化鎂覆蓋在可燃物表面隔絕空氣(或水蒸發(fā)吸收燃燒物表面的熱量降溫至可燃物的著火點(diǎn)以下);
③反應(yīng)前后,原子的種類與數(shù)目不變,反應(yīng)前:2個(gè)鋁原子;反應(yīng)后:2個(gè)鐵原子、2個(gè)鋁原子和3個(gè)氧原子,所以每個(gè)X分子中含有2個(gè)鐵原子和3個(gè)氧原子,則X的化學(xué)式為Fe2O3;由于該反應(yīng)的反應(yīng)物生成物均是一種單質(zhì)和一種化合物,所以該反應(yīng)是置換反應(yīng);故填:Fe2O3;置換反應(yīng);
(2)分析實(shí)驗(yàn)過程,結(jié)合金屬活動(dòng)性的有關(guān)知識(shí)判斷:溶液甲呈藍(lán)色,其中一定含有Cu(NO32,那么固體乙中一定沒有鐵粉,乙中一定含有金屬銀,還可能含有金屬銅,甲中一定還含有Fe(NO32、Zn(NO32.所以①向乙中滴加鹽酸時(shí)沒有氣泡產(chǎn)生; ②甲中一定含有的溶質(zhì)為Zn(NO32、Fe(NO32、Cu(NO32;故填:①?zèng)]有;②Zn(NO32、Fe(NO32

點(diǎn)評(píng) 利用化學(xué)知識(shí)可以解決很重要的生活生產(chǎn)問題,從而激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣.本題考查了常見金屬的應(yīng)用,完成此題,可以依據(jù)金屬的性質(zhì)進(jìn)行.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.金剛石、石墨和C60都是碳元素組成的單質(zhì),關(guān)于它們說法正確的是(  )
A.物理性質(zhì)相似B.碳原子排列方式相同
C.屬于同種物質(zhì)D.燃燒都能生成二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.2011年12月,網(wǎng)上熱炒金龍魚非法使用轉(zhuǎn)基因大豆.該轉(zhuǎn)基因大豆為孟山都公司的草甘磷轉(zhuǎn)基因大豆.草甘膦化學(xué)式為:C3H8NO5P是一種有機(jī)磷除草劑.下列有關(guān)草甘磷的認(rèn)識(shí)不正確的是( 。
A.草甘磷屬于有機(jī)化合物
B.草甘磷是由碳、氫、氧、氮、磷5種元素組成
C.草甘磷分子中含有磷單質(zhì)和4個(gè)氫分子
D.1個(gè)草甘磷分子是由18個(gè)原子構(gòu)成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.氨氣是一種常見的化合物,常溫下為無色有刺激性氣味氣體,易溶于水.已知氮化鋁(AlN)和氫氧化鈉溶液能制取氨氣,其反應(yīng)方程式為:AlN+NaOH+H2O=NaAlO2+NH3↑.某同學(xué)為了測(cè)定10g氮化鋁與足量氫氧化鈉溶液反應(yīng)所生成氨氣的體積,裝配了以下實(shí)驗(yàn)儀器(如圖).
(1)實(shí)驗(yàn)操作的正確順序?yàn)锽DCA(用字母表示)
A.測(cè)定收集到水的體積
B.檢查裝置氣密性
C.打開分液漏斗活塞往錐形瓶中加入過量氫氧化鈉溶液
D.往錐形瓶中放入10g氮化鋁
(2)廣口瓶中的試劑X應(yīng)選用C(填字母)
A.濃硫酸     B.酒精    C.植物油    D.食鹽水
(3)在本實(shí)驗(yàn)中測(cè)定得到的氨氣體積,實(shí)際測(cè)量值與理論值的關(guān)系是不變.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.在一密閉容器內(nèi)加入A、B、C、D四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化見下表.下列說法中不正確的是( 。
物質(zhì)ABCD
反應(yīng)前物質(zhì)質(zhì)量/g83254
反應(yīng)后物質(zhì)質(zhì)量/g164x24
A.該反應(yīng)為分解反應(yīng)
B.B、D兩種物質(zhì)間反應(yīng)的質(zhì)量比為7:5
C.C可能為該反應(yīng)的催化劑
D.A、B兩種物質(zhì)間參加反應(yīng)的質(zhì)量比為1:4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.如圖1:實(shí)驗(yàn)室常用高錳酸鉀粉末制取氧氣(裝置A),操作步驟:①點(diǎn)燃酒精燈,②檢查裝置的氣密性,③裝藥品,④用排水集氣法收集,⑤把導(dǎo)氣管撤離水面,⑥熄滅酒精燈,⑦連接儀器,⑧把試管固定在鐵架臺(tái)上.其中操作順序正確的是⑦②③⑧①④⑤⑥
也可以用過氧化氫溶液和催化劑二氧化錳來制取氧氣時(shí)(裝置 B).
(1)標(biāo)出儀器a、b的名稱:a分液漏斗;b鐵架臺(tái).
(2)寫出實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)裝置A中應(yīng)在試管口放一團(tuán)棉花,以防高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管.
(4)用裝置B制得的氧氣帶有少量水蒸汽,可用濃硫酸除去水蒸氣,請(qǐng)?jiān)趫D2方框中添上帶橡皮塞的玻璃導(dǎo)管,完成除去水蒸氣的實(shí)驗(yàn)裝置圖.
(5)圖2中收集氧氣的方法叫向上排空氣法.可用帶火星的木條放在集氣瓶口檢驗(yàn)氧氣是否收集滿.這是利用了氧氣的氧氣密度比空氣大、助燃性(或可支持燃燒)的性質(zhì).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.如圖所示是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置,請(qǐng)根據(jù)要求回答問題:

(1)儀器a的名稱是集氣瓶;利用裝置B制取氧氣時(shí),反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,若要分離出錐形瓶中的固體物質(zhì),應(yīng)用的分離方法是過濾.
(2)下面是利用裝置收集氣體的操作,正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是③②①(填序號(hào)).
①待收集瓶內(nèi)充滿氣體后,蓋上玻璃片再移出水槽
②等到氣泡連續(xù)且均勻時(shí),再將導(dǎo)管口移入集氣瓶
③將集氣瓶注滿水,用玻璃蓋蓋上瓶口,倒立在盛水的水槽中.
(3)已知:氨氣(NH3)是一種具有刺激性氣味的無色氣體,密度比空氣小,極易溶于水,實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體的混合物來制備氨氣.請(qǐng)你從如圖中選出制備一瓶氨氣所需要的裝置組合是AD.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.如圖1是實(shí)驗(yàn)室里提供制備氣體的裝置,根據(jù)下列裝置圖,回答下列問題.

(1)寫出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱:①酒精燈;②集氣瓶.
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時(shí),應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為A(填字母序號(hào),下同),反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,若用高錳酸鉀制取氧氣,該發(fā)生裝置需要改進(jìn)的地方是在試管口加一團(tuán)棉花.
(3)用氯酸鉀制取氧氣需加二氧化錳作催化劑,若在氯酸鉀中加入少量高錳酸鉀,也能加快氯酸鉀的分解,原因是:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑(用符號(hào)表達(dá)式表示).
(4)可以用C裝置收集氧氣,理由是氧氣的密度比空氣的密度大,證明氧氣已經(jīng)集滿的方法是將帶火星的木條放在瓶口,如果木條復(fù)燃,則證明該瓶氧氣已經(jīng)收集滿了.
(5)小馬同學(xué)要收集一瓶氧氣,供硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)使用,最好選擇的氣體收集裝置是E,理由是集氣瓶底部要留有少量的水,吸收生成的二氧化硫,防止污染空氣.
(6)某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對(duì)木炭燃燒的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了整理的探究.請(qǐng)你一起參與!
①木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是劇烈燃燒,發(fā)出白光;
完全燃燒的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式是C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2;
②檢驗(yàn)圖2集氣瓶中木炭燃燒產(chǎn)物的方法是反應(yīng)結(jié)束后,向瓶中加入澄清石灰水,石灰水變渾濁,說明是二氧化碳.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.一氧化氮在常溫下是一種難溶于水的氣體,密度比空氣略大;它能跟空氣里的氧氣迅速反應(yīng),生成二氧化氮.現(xiàn)要收集一氧化氮?dú)怏w,可采用的方法是( 。
A.向上排空氣法B.排水法或向下排空氣法
C.排水法或向上排空氣法D.排水法

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同步練習(xí)冊(cè)答案