下表是2005年江西省十一市空氣質(zhì)量第三季度報(bào)表,閱讀并回答下列問(wèn)題:
城市SO2NO2PM10城市SO2NO2PM10
南昌0.0420.0210.074贛州0.0430.0150.036
景德鎮(zhèn)0.0170.0260.076宜春0.0300.0220.059
萍鄉(xiāng)0.0500.0310.073上饒0.0400.0150.058
九江0.0460.0250.081吉安0.0140.0260.052
新余0.0180.0270.122撫州0.0250.0250.097
鷹潭0.0170.0170.024全省0.0310.0230.068
注:PM10表示可吸入顆粒物;以上各項(xiàng)為三季度各城市的季平均值單位:mg/m3
(1)最容易出現(xiàn)酸雨的城市是______.為減少酸雨的產(chǎn)生,可采取的措施是______.
①開(kāi)發(fā)新能源;②采用燃料脫硫技術(shù);③向已酸化的土壤中加石灰;④不用煤作燃料.
(2)根據(jù)表中發(fā)布的南昌市2005年第三季度空氣質(zhì)量情況,請(qǐng)你為提高南昌地區(qū)空氣質(zhì)量提出兩條切實(shí)可行的措施:______.

解:(1)易出現(xiàn)酸雨的地方硫的氧化物一般含量較多,查表知萍鄉(xiāng)的空氣中二氧化硫含量最高,最易形成酸雨;可采取的措施很多主要是控制硫的氧化物排放.①開(kāi)發(fā)新能源,可以減少二氧化硫的排放,可以減少酸雨的產(chǎn)生;②采用燃料脫硫技術(shù),可以減少二氧化硫的排放,可以減少酸雨的產(chǎn)生;③向已酸化的土壤中加石灰,與減少二氧化硫的排放無(wú)關(guān),也就與酸雨的形成無(wú)關(guān);④不用煤作燃料,是不切合實(shí)際的.
故答案為:萍鄉(xiāng);①②.
(2)南昌空氣污染的主要污染物是二氧化硫、氮的氧化物、顆粒物質(zhì)等,要提高南昌的空氣質(zhì)量,就是要防治空氣污染,可以根據(jù)空氣污染的原因來(lái)采取措施,一方面從源頭上減少污染物的排放,如工廠的廢氣經(jīng)過(guò)凈化達(dá)標(biāo)后在排放,或減少化石燃料的使用,或使用脫硫煤,或開(kāi)發(fā)使用清潔能源(太陽(yáng)能、風(fēng)能、地?zé)崮艿龋、減少建筑工地粉塵的產(chǎn)生.
另一方面要減少并吸收已經(jīng)存在的污染物,如大量植樹(shù)造林、種花種草,增加植被,禁止亂砍濫伐森林等,利用綠色植物的光合作用來(lái)吸收污染物;
故答案為:工廠廢氣經(jīng)過(guò)處理后在排放,開(kāi)發(fā)使用清潔能源(大量的植樹(shù)造林;以自行車(chē)代替私家車(chē)).
分析:(1)根據(jù)二氧化硫是形成酸雨的主要?dú)怏w和表中的數(shù)據(jù)分析;二氧化硫多時(shí)易形成酸雨,減少酸雨的產(chǎn)生就應(yīng)該減少含硫化合物的排放.
(2)根據(jù)表中提供的污染物的情況分析污染的來(lái)源,從而得出解決的方法.
點(diǎn)評(píng):本題考査的是空氣的污染及其危害,環(huán)保問(wèn)題已經(jīng)引起了全球的重視;保護(hù)環(huán)境,要從自我做起,我們要養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

下表是2005年江西省十一市空氣質(zhì)量第三季度報(bào)表,閱讀并回答下列問(wèn)題:
城市 SO2 NO2 PM10 城市 SO2 NO2 PM10
南昌 0.042 0.021 0.074 贛州 0.043 0.015 0.036
景德鎮(zhèn) 0.017 0.026 0.076 宜春 0.030 0.022 0.059
萍鄉(xiāng) 0.050 0.031 0.073 上饒 0.040 0.015 0.058
九江 0.046 0.025 0.081 吉安 0.014 0.026 0.052
新余 0.018 0.027 0.122 撫州 0.025 0.025 0.097
鷹潭 0.017 0.017 0.024 全省 0.031 0.023 0.068
注:PM10表示可吸入顆粒物;以上各項(xiàng)為三季度各城市的季平均值單位:mg/m3
(1)最容易出現(xiàn)酸雨的城市是
萍鄉(xiāng)
萍鄉(xiāng)
.為減少酸雨的產(chǎn)生,可采取的措施是
①②
①②

①開(kāi)發(fā)新能源;②采用燃料脫硫技術(shù);③向已酸化的土壤中加石灰;④不用煤作燃料.
(2)根據(jù)表中發(fā)布的南昌市2005年第三季度空氣質(zhì)量情況,請(qǐng)你為提高南昌地區(qū)空氣質(zhì)量提出兩條切實(shí)可行的措施:
工廠廢氣經(jīng)過(guò)處理后在排放,開(kāi)發(fā)使用清潔能源
工廠廢氣經(jīng)過(guò)處理后在排放,開(kāi)發(fā)使用清潔能源

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下表是2011年3月31日我國(guó)部分地區(qū)的空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)內(nèi)容:
序號(hào) 城市 污染指數(shù) 首要污染物 空氣污染指數(shù) 空氣質(zhì)量級(jí)別
北京 103 可吸入顆粒物 輕微污染
呼和浩特 500 可吸入顆粒物 重污染
廈門(mén) 72 可吸入顆粒物
深圳 36 無(wú) 優(yōu)
回答下列問(wèn)題(友情提醒:選擇題可能有多個(gè)正確選項(xiàng))
(1)當(dāng)日空氣質(zhì)量最好的城市是(填序號(hào))
;
(2)人類(lèi)需要潔凈的空氣.目前我國(guó)城市空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)中的污染物不包括
D
D

A.可吸入顆粒物    B.二氧化碳    C.二氧化氮     D.氮?dú)?BR>(3)為改善空氣質(zhì)量,北京開(kāi)展了“為首都多一個(gè)藍(lán)天,我們每月少開(kāi)一天車(chē)”的主題活動(dòng),下列說(shuō)法正確的是
D
D

A.尾氣不會(huì)對(duì)空氣造成污染
B.每月少開(kāi)一天車(chē)不會(huì)減少汽車(chē)尾氣的排放
C.汽車(chē)尾氣中只含有CO2和H2O
D.“為首都多一個(gè)藍(lán)天”是每個(gè)市民的職責(zé).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

下表是2005年江西省十一市空氣質(zhì)量第三季度報(bào)表,閱讀并回答下列問(wèn)題:
城市 SO2 NO2 PM10 城市 SO2 NO2 PM10
南昌 0.042 0.021 0.074 贛州 0.043 0.015 0.036
景德鎮(zhèn) 0.017 0.026 0.076 宜春 0.030 0.022 0.059
萍鄉(xiāng) 0.050 0.031 0.073 上饒 0.040 0.015 0.058
九江 0.046 0.025 0.081 吉安 0.014 0.026 0.052
新余 0.018 0.027 0.122 撫州 0.025 0.025 0.097
鷹潭 0.017 0.017 0.024 全省 0.031 0.023 0.068
注:PM10表示可吸入顆粒物;以上各項(xiàng)為三季度各城市的季平均值單位:mg/m3
(1)最容易出現(xiàn)酸雨的城市是______.為減少酸雨的產(chǎn)生,可采取的措施是______.
①開(kāi)發(fā)新能源;②采用燃料脫硫技術(shù);③向已酸化的土壤中加石灰;④不用煤作燃料.
(2)根據(jù)表中發(fā)布的南昌市2005年第三季度空氣質(zhì)量情況,請(qǐng)你為提高南昌地區(qū)空氣質(zhì)量提出兩條切實(shí)可行的措施:______.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2006年江西省南昌十九中中考化學(xué)模擬考試卷(6月)(解析版) 題型:填空題

下表是2005年江西省十一市空氣質(zhì)量第三季度報(bào)表,閱讀并回答下列問(wèn)題:
城市SO2NO2PM10城市SO2NO2PM10
南昌0.0420.0210.074贛州0.0430.0150.036
景德鎮(zhèn)0.0170.0260.076宜春0.0300.0220.059
萍鄉(xiāng)0.0500.0310.073上饒0.0400.0150.058
九江0.0460.0250.081吉安0.0140.0260.052
新余0.0180.0270.122撫州0.0250.0250.097
鷹潭0.0170.0170.024全省0.0310.0230.068
注:PM10表示可吸入顆粒物;以上各項(xiàng)為三季度各城市的季平均值單位:mg/m3
(1)最容易出現(xiàn)酸雨的城市是    .為減少酸雨的產(chǎn)生,可采取的措施是   
①開(kāi)發(fā)新能源;②采用燃料脫硫技術(shù);③向已酸化的土壤中加石灰;④不用煤作燃料.
(2)根據(jù)表中發(fā)布的南昌市2005年第三季度空氣質(zhì)量情況,請(qǐng)你為提高南昌地區(qū)空氣質(zhì)量提出兩條切實(shí)可行的措施:   

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