16.鈣是維持人體正常功能所必需的元素,有時需要服用補鈣劑滿足人體需求.如圖分別為兩種補鈣劑說明書的一部分.

葡萄糖酸鈣(C12H22O14Ca)的相對分子質(zhì)量為:430,請根據(jù)圖示中的信息回答下列問題:
(1)鈣是人體必需的常量元素,每日要攝取足量的鈣,才能避免A(填字母序號);A.佝僂病或骨質(zhì)疏松   B.貧血癥    C.甲狀腺腫大
(2)葡萄糖酸鈣(C12H22O14Ca)中碳、氫、氧原子個數(shù)比為6:11:7;
(3)碳酸鈣(化學式為CaCO3)中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)為40%;
(4)每片金鈣爾奇中含碳酸鈣的質(zhì)量為700 mg;
(5)按照金鈣爾奇說明書每日的補鈣量,若服用葡萄糖酸鈣片,一日3次,一次應服用4片.

分析 (1)根據(jù)化學元素與人體健康的關系來分析;
(2)根據(jù)化學式可以得出碳氫氧鈣的原子個數(shù)比;
(3)根據(jù)化合物中某元素的質(zhì)量分數(shù)的計算方法來分析;
(4)根據(jù)一定質(zhì)量的化合物中某元素的質(zhì)量計算方法來分析;
(5)根據(jù)鈣元素的質(zhì)量相等來分析.

解答 解:(1)兒童缺鈣易患佝僂病,成年人或老年人缺鈣易患骨質(zhì)疏松癥;
(2)葡萄糖酸鈣的化學式為:C12H22O14Ca,所以碳、氫、氧的原子個數(shù)比為:12:22:14=6:11:7;
(3)碳酸鈣(化學式為CaCO3)中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)為:$\frac{40}{40+12+16×3}$×100%=40%;
(4)每片金鈣爾奇中含碳酸鈣的質(zhì)量為:280mg÷40%=700mg;
(5)每天服用的金鈣爾奇中含鈣元素的質(zhì)量為280mg×2=560mg;每片葡萄糖酸鈣片中,鈣元素的質(zhì)量為:0.5g×$\frac{40}{12×12+1×22+16×14+40}$×100%≈47mg.
則服用葡萄糖酸鈣片,一日3次,每次:560mg÷47mg÷3≈4.
故答案為:(1)A;(2)6:11:7;(3)40%;(4)700;(5)4.

點評 本題主要考查學生運用化學式進行計算的能力,理解化學式的意義是解題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

6.(1)香煙煙氣中含有多種有害物質(zhì),毒副作用大的有一氧化碳、尼古丁和焦油,不吸煙的人能聞到煙味的原因是分子在不斷地運動;隨手丟棄的煙頭還容易引發(fā)火災,原因是(選填字母)C.
A.提供可燃物    B.提供氧氣      C.使可燃物的溫度達到著火點
一旦發(fā)生火災,消防隊員通常用水來滅火,該方法的化學原理是降低可燃物溫度至著火點以下.
(2)生銹的鐵制品放入盛有過量稀鹽酸的洗槽中,觀察到溶液變黃,有無色氣泡逸出.寫出反應的化學方程式Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O、Fe+2HCl=FeCl2+H2↑,若要驗證銀、鐵、鋅的活動性順序,某同學已經(jīng)選擇了打磨過的鐵絲,你認為他還需要的另外兩種溶液是硝酸鋅、硝酸銀.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

7.如圖是a,b,c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線.據(jù)圖回答:
(1)溫度大于t2時,三種物質(zhì)的溶解度 由大到小排列為a>b=c.
(2)c物質(zhì)的溶解度受溫度影響情況是隨溫度升高而溶解度降低
自然界中只極少數(shù)這樣的物質(zhì),初中學過的物質(zhì)中Ca(OH)2屬于這種情況.
(3)若要把a物質(zhì)從ab的混合物中提純出來,可采用的方法是冷卻熱的飽和溶液.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.下列有關實驗現(xiàn)象的描述,正確的是( 。
A.電解水實驗中,與電源負極相連的電極上產(chǎn)生的氣體是氫氣
B.細鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成紅色固體
C.硫在氧氣中燃燒,發(fā)出藍紫色火焰,生成有刺激性氣味的氣體
D.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.科學研究表明:綠原酸具有抗菌、抗病毒、增高白血球、保肝利膽、抗腫瘤、降血脂、清除自由基和興奮中樞神經(jīng)系統(tǒng)等作用,被譽為“第七營養(yǎng)素”,它可以從忍冬科植物中提取,化學式為C16H18O9  請問:
(1)綠原酸由三種元素組成,一個綠原酸分子由43個原子構成.
(2)綠原酸屬于有機物(選填“有機物”或“無機物”).
(3)綠原酸中H、O元素的質(zhì)量比是1:8(化成最簡比),其中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為54.2%.(結果精確到0.1%)

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

1.中考前,我省各學校進行了化學實驗操作考查,一些同學用下圖所示裝置制備常見氣體.請回答下列問題:

(1)寫出圖中標號①和②的儀器名稱:酒精燈、集氣瓶.
(2)小明用上圖B、D裝置制取一種常見氣體.
①請寫出有關反應的化學方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑(或CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑).
②如何檢驗D中的氣體已收集滿?請寫出有關的操作和現(xiàn)象將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復燃(或?qū)⑷紵哪緱l放在集氣瓶口,木條熄滅).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.實驗室里有一包部分變質(zhì)的熟石灰,小明同學想驗證它的變質(zhì)情況.他取14.8g該樣品,放入燒杯中,加入足量稀鹽酸充分反應后,他又向燒杯中加入足量的碳酸鈉溶液,完全反應后過濾,干燥后得濾渣17.4g,則該部分變質(zhì)的熟石灰樣品中未變質(zhì)的熟石灰所占的質(zhì)量分數(shù)為(  )
A.25%B.42%C.50%D.84%

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.運用推理、類比等方法得出結論,是化學學習中常用的思維方式.以下類推結果正確的是( 。
A.鋁的金屬活動性比鐵強,則鋁制品比鐵制品更容易銹蝕
B.水和過氧化氫的組成元素相同,則兩者的化學性質(zhì)相同
C.化合物是由不同種元素組成的純凈物,則只含有一種元素的物質(zhì)一定不是化合物
D.碳酸鹽遇酸有氣體產(chǎn)生,則與酸反應產(chǎn)生氣體的一定是碳酸鹽

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

6.一般不用K、Ca、Na等活潑金屬來置換鹽溶液中的其他金屬元素,這是教科書上的一句話.小科對此進行了思考,并查閱資料,對金屬鈉和硫酸銅溶液的反應進行探究.
【查閱資料】鈉常溫下就能與水發(fā)生劇烈反應,反應方程式為:2Na+2H2O═2NaOH+H2
【提出猜想】猜想一:金屬鈉和硫酸銅溶液反應會有銅生成.
猜想二:金屬鈉和硫酸銅溶液反應,生成的沉淀只有氫氧化銅.
【實驗及現(xiàn)象】切取不同大小的鈉塊分別投入到兩種不同濃度的硫酸銅溶液中,有關產(chǎn)生沉淀的現(xiàn)象如表所示
實驗編號鈉塊大小硫酸銅溶液實驗中產(chǎn)生沉淀的現(xiàn)象
綠豆大小稀溶液10ml產(chǎn)生藍綠色沉淀
綠豆大小濃溶液10ml產(chǎn)生藍色絮狀沉淀
豌豆大小稀溶液10ml產(chǎn)生藍色絮狀沉淀
豌豆大小濃溶液10ml產(chǎn)生藍色絮狀沉淀,并出現(xiàn)黑色固體
小科咨詢老師后得知藍綠色沉淀為堿式銅鹽.
【實驗結論】(1)上述實驗中均未觀察到紅色固體生成,由此判斷猜想一錯誤.
(2)實驗①中觀察到的沉淀是藍綠色的,由此判斷猜想二也錯誤.
【實驗反思】
(1)實驗中生成氫氧化銅沉淀的原理是生成的氫氧化鈉與硫酸銅溶液反應生成氫氧化銅藍色沉淀.
(2)由上述實驗可知,導致鈉和硫酸銅溶液反應的產(chǎn)物不同的因素有鈉塊的大小、硫酸銅溶液的濃度.
(3)為了用鈉置換硫酸銅中的銅元素,小科設計了如下實驗方案
方案一:把鈉塊和無水硫酸銅直接混合,在干燥的空氣中加熱.
方案二:把鈉塊和無水硫酸銅直接混合,隔絕空氣加熱.
請從兩個方案中選出合理的方案,并說明理由.方案二;隔絕空氣加熱,能避免鈉在空氣中被氧化.

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