下列關(guān)于催化劑的說(shuō)法中，正確的是（　　）
A．在化學(xué)反應(yīng)中，催化劑的質(zhì)量減少
B．在催化反應(yīng)中，催化劑的質(zhì)量增加
C．反應(yīng)后，催化劑的化學(xué)性質(zhì)改變
D．催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率

在化學(xué)反應(yīng)中，能改變其他物質(zhì)的反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變，這樣的物質(zhì)叫催化劑；由此分析：
A、在化學(xué)反應(yīng)中，催化劑的質(zhì)量減少，不正確；
B、在化學(xué)反應(yīng)中，催化劑的質(zhì)量增加，不正確；
C、在化學(xué)反應(yīng)后，催化劑的化學(xué)性質(zhì)改變，不正確；
D、在化學(xué)反應(yīng)中，催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率，正確；
答案：D
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。以下推理正確的是(    )
A．碳酸鹽與鹽酸反應(yīng)放出氣體，所以與鹽酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)一定是碳酸鹽[
B．酸與堿反應(yīng)生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是酸與堿的反應(yīng)
C．化合物都是由不同種元素組成的，所以不同元素組成的純凈物一定是化合物
D．燃燒伴有發(fā)光、放熱現(xiàn)象，所以有發(fā)光、放熱現(xiàn)象就一定是燃燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

2010廣州亞運(yùn)會(huì)的主題是“激情盛會(huì)和諧亞洲”。興奮劑檢測(cè)是亞運(yùn)會(huì)對(duì)運(yùn)動(dòng)員的一項(xiàng)重要檢測(cè)。2010年11月24日新華社快訊：廣州亞運(yùn)會(huì)發(fā)生第二起興奮劑事件。其中一種興奮劑的化學(xué)式為C20H26O2，下列關(guān)于興奮劑的說(shuō)法正確的是    (    )
A．該興奮劑屬于氧化物
B．該興奮劑是由20個(gè)碳原子、26個(gè)氫原子、2個(gè)氧原子構(gòu)成的化合物
C．該興奮劑的一個(gè)分子中共有48個(gè)原子
D．該興奮劑中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

下列實(shí)驗(yàn)操作是否正確，正確的請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)中打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。
（1）用完酒精燈，必須用燈帽蓋滅，不可用嘴吹滅。（       ）
（2）做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶底應(yīng)預(yù)先加少量水。（       ）
（3）點(diǎn)燃?xì)錃馇埃欢ㄒ葯z驗(yàn)氫氣的純度。（     ）
（4）將氫氧化鈉固體直接放在托盤(pán)天平的托盤(pán)上稱量。（     ）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的化學(xué)學(xué)習(xí)， 你認(rèn)為下列不屬于化學(xué)這門(mén)科學(xué)研究范疇的是
A．物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)B．物質(zhì)的變化和性質(zhì)
C．物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)D．物質(zhì)的用途和制取

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

催化劑是指在化學(xué)反應(yīng)中能夠改變其它物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒(méi)有改變的物質(zhì)．
某同學(xué)為了驗(yàn)證氧化銅（難溶于水）是否能做過(guò)氧化氫（H2O2）分解制取氧氣的催化劑，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下：
【實(shí)驗(yàn)一】實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄垦趸~是否能改變過(guò)氧化氫分解的速率．
1．在試管中加入2mL5%的過(guò)氧化氫溶液，將帶火星的木條伸入試管中，觀察現(xiàn)象．1．帶火星的木條沒(méi)有明顯變化
2．______2．______
實(shí)驗(yàn)一結(jié)論：氧化銅能加快過(guò)氧化氫的分解速率
【實(shí)驗(yàn)二】實(shí)驗(yàn)?zāi)康模篲_____
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
待實(shí)驗(yàn)一第2步的試管中沒(méi)有氣泡時(shí)，重新加入2ml過(guò)氧化氫溶液，觀察現(xiàn)象．______
實(shí)驗(yàn)二結(jié)論：氧化銅的化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后沒(méi)有發(fā)生改變．
【實(shí)驗(yàn)三】實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄垦趸~的質(zhì)量在化學(xué)反應(yīng)前后有沒(méi)有改變
在實(shí)驗(yàn)后，該同學(xué)將反應(yīng)剩余物過(guò)濾、洗滌、干燥，再稱量．得到黑色固體質(zhì)量為1g．
實(shí)驗(yàn)三結(jié)論：氧化銅的質(zhì)量在化學(xué)反應(yīng)前后沒(méi)有發(fā)生改變．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】綜上所述，說(shuō)明了氧化銅是過(guò)氧化氫溶液分解的催化劑．
請(qǐng)寫(xiě)出該實(shí)驗(yàn)中過(guò)氧化氫溶液分解的化學(xué)反應(yīng)方程式：______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

現(xiàn)有質(zhì)量相等的a、b兩份雙氧水溶液，a不加入催化劑，b與少量二氧化錳混合，當(dāng)完全反應(yīng)后，產(chǎn)生的氧氣的質(zhì)量（m）和反應(yīng)時(shí)間（t）的關(guān)系圖正確的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于二氧化錳的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．如果不加入二氧化錳，雙氧水就不會(huì)分解
B．二氧化錳是一切化學(xué)反應(yīng)的催化劑
C．只有二氧化錳能加快雙氧水的分解速率
D．二氧化錳不能改變雙氧水分解生成氧氣的質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列化學(xué)反應(yīng)中，屬于分解反應(yīng)的是（　�。�
A．氫氣+氧氣
點(diǎn)燃
水
B．碳酸鈣
高溫
氧化鈣+二氧化碳
C．鋅+硫酸→硫酸鋅+氫氣
D．氫氧化鉀+鹽酸→氯化鉀+水

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