如圖是實(shí)驗(yàn)室制取、收集、凈化氣體常見的裝置圖,請(qǐng)根據(jù)如圖所示回答:
(1)B中被加熱儀器的名稱是:
 

(2)A裝置可用于制取的氣體是的
 
(填寫一種),其化學(xué)反應(yīng)方程式為:
 
.A裝置中采用分液漏斗的優(yōu)點(diǎn)是
 

(3)若用F裝置來收集有毒氣體SO2,應(yīng)從
 
(填“a”或“b”)端進(jìn)入,且應(yīng)該在
 
(填“a”或“b”)端接一盛有
 
的吸收裝置.
考點(diǎn):常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理,二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法,氫氣的制取和檢驗(yàn),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)依據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的認(rèn)識(shí)解決此題;
(2)據(jù)裝置的特點(diǎn)及實(shí)驗(yàn)室常用氣體的制取,根據(jù)裝置F特點(diǎn)進(jìn)行分析;
(3)二氧化硫的密度比空氣的密度大,因此應(yīng)該從長(zhǎng)管進(jìn)入,
解答:解:(1)依據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的認(rèn)識(shí)解決此題.B中被加熱儀器的名稱是試管;
(2)A裝置為固體與液體反應(yīng),無需加熱,可用于制取氫氧,反應(yīng)的方程式為:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;A裝置中采用分液漏斗的優(yōu)點(diǎn)是可通過控制加入液體的量,從而達(dá)到控制反應(yīng)速率;
(3)收集有毒氣體SO2時(shí),常采用圖F收集裝置時(shí),因?yàn)槎趸虻拿芏缺瓤諝獾拿芏却,因此?yīng)該從長(zhǎng)管進(jìn)入,即a進(jìn)入,為了防止空氣污染,b端接一盛有氫氧化鈉溶液的吸收裝置,因二氧硫與氫氧化鈉反應(yīng),生成硫酸鈉和水.
故答案為:
(1)試管;(2)H2、Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑、可通過控制加入液體的量,從而達(dá)到控制反應(yīng)速率;(3)a、b、氫氧化鈉溶液.
點(diǎn)評(píng):本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖.根據(jù)圖示回答下列問題:
(1)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)反應(yīng)前后元素的化合價(jià)沒有發(fā)生改變的元素是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在學(xué)習(xí)化學(xué)的過程中,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)許多具有規(guī)律性的知識(shí).下列敘述中不正確的是( 。
A、對(duì)難溶于水的氣體可用排水集氣法收集
B、堿溶液中都含有相同的OH-
C、含氫元素的物質(zhì)完全燃燒會(huì)產(chǎn)生水
D、金屬都能與酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

生理鹽水是溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的氯化鈉溶液.現(xiàn)用1000g生理鹽水給某病人輸液,進(jìn)入病人體內(nèi)的氯化鈉的質(zhì)量約為多少克?
若用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為18%的氯化鈉溶液配制1000g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的生理鹽水,需18%的氯化鈉溶液多少克?需水多少克?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請(qǐng)用化學(xué)知識(shí)解釋下列化學(xué)知識(shí).
(1)鐵絲在氧氣中燃燒需要在集氣瓶底裝一些水或細(xì)沙的原因.
(2)其它條件相同時(shí),鋅粉比鋅粒和鹽酸反應(yīng)快,說明了什么.
(3)請(qǐng)解釋銨態(tài)氮肥不能和堿性物質(zhì)混合使用的原因.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室有一瓶保存不當(dāng)?shù)脑噭ㄈ鐖D所示),其殘缺的標(biāo)簽中只剩下“Na”和“10%”字樣.已知它是無色液體,是初中化學(xué)常用的試劑.
小華等幾位同學(xué)很感興趣,決定對(duì)其成分進(jìn)行探究.
【提出問題】這瓶試劑溶質(zhì)是什么?
【交流研討】根據(jù)受損標(biāo)簽的情況判斷,這瓶試劑不可能是
 
(填字母序號(hào)).
A. 酸       B.堿       C.鹽
【查閱資料】①初中化學(xué)常見的含鈉化合物有NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3
②Na2CO3、NaHCO3溶液都呈堿性.NaCl溶液呈中性.
③室溫下(20℃)時(shí),4種物質(zhì)的溶解度的數(shù)據(jù)如下.
物質(zhì)NaClNaOHNa2CO3NaHCO3
溶解度/g361092159.6
【分析】小華根據(jù)試劑瓶上標(biāo)注和上表溶解度數(shù)據(jù)判斷,這瓶試劑不可能是
 

【猜想與實(shí)驗(yàn)】①可能是Na2CO3溶液;   ②可能是NaOH溶液;   ③可能是NaCl溶液.
(1)小亮用潔凈的玻璃棒蘸取該溶液,滴到干燥的pH試紙上,測(cè)得pH=11,他判斷該溶液不可能是
 

(2)小強(qiáng)為了確定該溶液的成分,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn).
操作步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論及化學(xué)方程式
 取樣品于試管中,
滴加足量稀鹽酸
 
猜想①正確,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
【質(zhì)疑】小華則不同意小強(qiáng)的觀點(diǎn),認(rèn)為溶液中有Na2CO3還可能有NaOH.小華又進(jìn)行了以下探究:
步驟現(xiàn)象結(jié)論
步驟一:取樣品于試管中,向其中滴加足量的CaCl2溶液并過濾
 
生成
溶液中既含Na2CO3,又含有NaOH
步驟二:向上述濾液中滴加酚酞試液溶液變
 
【反思與評(píng)價(jià)】
在小華的探究中,小洋提出可用氫氧化鈣溶液代替氯化鈣溶液,你認(rèn)為該方案是否可行,并說明理由
 

【理解與應(yīng)用】(1)氫氧化鈉溶液容易變質(zhì),必須密封保存.實(shí)驗(yàn)室必須密封保存的藥品還有很多,試另舉一例:
 

(2)取上述瓶中溶液50克,向其中加入足量的氫氧化鋇溶液,完全反應(yīng)后得到1.97克白色沉淀,求上述溶液中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(寫出計(jì)算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

自來水是我國(guó)目前主要的生活飲用水,下表是我國(guó)頒布的生活飲用水水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)的部分內(nèi)容.
項(xiàng)目 標(biāo)準(zhǔn)
感官指標(biāo) 無異味、異臭等
化學(xué)指標(biāo) pH6.5-8.5,銅<1.0mg?L-1,鐵<0.3mg?L-1,氟化物<1.0mg?L-1,游離氯≥0.3mg?L-1
(1)感官指標(biāo)表現(xiàn)的是自來水的
 
(填“物理”或“化學(xué)”)性質(zhì);化學(xué)指標(biāo)中的銅、鐵是指
 
(填“元素”或“單質(zhì)”);若化學(xué)指標(biāo)中的pH=8時(shí),表明自來水呈
 
(填“酸性”“堿性”或“中性”).
(2)自來水屬于
 
(填“純凈物”或“混合物”);自來水中的游離氯有少量可轉(zhuǎn)變成氯離子,氯離子的符號(hào)是
 

(3)若要測(cè)定自來水的酸堿性強(qiáng)弱,最適宜的是
 
(填字母).
A.酚酞試液         B.pH試紙        C.石蕊試液
(4)自來水廠常用的消毒劑有二氧化氯(ClO2)、漂白粉[Ca(ClO)2]、“84消毒液”( NaClO)等.工業(yè)上制取漂白粉的化學(xué)方程式為2C12+2Ca(OH)2═CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O,制取“84消毒液”是將氯氣通入燒堿溶液中得到,反應(yīng)原理與漂白粉的制取相似,請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(5)實(shí)驗(yàn)室用自來水制取蒸餾水的方法是
 

A.吸附         B.沉淀       C.過濾         D.蒸餾
(6)長(zhǎng)期飲用蒸餾水
 
(填“利于”或“不利于”)人體健康.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)與生活、生產(chǎn)息息相關(guān),請(qǐng)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答.
(1)H、C、O、Ca、Cl是初中常見的幾種元素,請(qǐng)選用其中的元素寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式:
①人體胃液中含有的酸是
 
; ②用作補(bǔ)鈣劑的鹽是
 
;
③產(chǎn)生煤爐中藍(lán)色火焰的物質(zhì)是
 
; ④最簡(jiǎn)單的有機(jī)化合物是
 

(2)從微觀的角度認(rèn)識(shí)物質(zhì)及其變化,更有助于了解物質(zhì)組成及變化的本質(zhì).
①填寫圖1:
已知:氧化鋁是一種兩性氧化物,既可以和酸反應(yīng)又可以和堿反應(yīng),生成鹽和水.請(qǐng)你寫出氧化鋁和氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成偏鋁酸鈉(NaAlO2)和水的化學(xué)方程式
 

②如圖2所示為氯化鈉的形成過程,由此可推知:在形成氯化鎂時(shí),鎂原子和氯原子的個(gè)數(shù)比為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水是生命之源,與生活生產(chǎn)關(guān)系密切.保護(hù)水環(huán)境、珍愛水資源,是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù).
(1)為了防止水的污染,下列做法有利于保護(hù)水資源的是
 
(填編號(hào)).①抑制水中所有動(dòng)、植物的生長(zhǎng);②不任意排放工業(yè)廢水;③大量使用化肥農(nóng)藥;④生活污水經(jīng)過凈化處理后再排放.
天然水中含有許多雜質(zhì),自來水生產(chǎn)過程中,常用過濾的方法除去水中懸浮的雜質(zhì),同時(shí)還必須進(jìn)行消毒.ClO2是一種新型的自來水消毒劑,工業(yè)上用Cl2與NaClO2制取ClO2.請(qǐng)配平下列化學(xué)方程式:
 
Cl2+
 
NaClO2═2NaCl+
 
ClO2
(2)在化學(xué)實(shí)驗(yàn)和科學(xué)研究中,水是一種常用的試劑.水分子在特定條件下容易得到一個(gè)H+,形成水合氫離子(H3O+).下列對(duì)上述過程的描述不合理的是
 
(填序號(hào)).
A.氧元素發(fā)生了改變              B.微粒的組成發(fā)生了改變
C.微粒的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變      D.與水分子比水合離子的電子數(shù)發(fā)生了改變
研究人員最近發(fā)現(xiàn),在一定的實(shí)驗(yàn)條件下,給水施加一個(gè)弱電場(chǎng),在常溫、常壓下,水可以結(jié)成冰,稱為“熱冰”.“熱冰”有許多實(shí)用價(jià)值,如開發(fā)新藥、用于納米打印機(jī)等,還可能用來
 
(填寫序號(hào))
A.代替干冰  B.防止冰川熔化  C.在室溫下制作冰雕  D.建室溫溜冰場(chǎng).

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同步練習(xí)冊(cè)答案