下列說法錯誤的是

A. 在復(fù)分解反應(yīng)中生成物都是化合物 B. 化合反應(yīng)一定有單質(zhì)參加反應(yīng)

C. 置換反應(yīng)一定有新的單質(zhì)生成 D. 中和反應(yīng)一定有水生成

B 【解析】A、復(fù)分解反應(yīng)的特點AB+CD→AD+CB，生成物一定是化合物，正確；B、化合反應(yīng)是指兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)。反應(yīng)物可能是單質(zhì)，也可能是化合物，生應(yīng)物一定是化合物，錯誤；C、置換反應(yīng)要符合A(單質(zhì))+BC=C(單質(zhì))+AB，置換反應(yīng)一定有新的單質(zhì)生成，正確；D、中和反應(yīng)是酸和堿生成鹽和水的反應(yīng)，一定有水生成；正確。故選B。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：山東省德州市等六校2018屆九年級下學(xué)期第二次聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：實驗題

某同學(xué)配制50 g 6%的氯化鈉溶液，整個操作過程如下圖所示，回答下列問題：

(1)配制溶液的正確操作順序為________(填序號，下同)，其中操作錯誤的是________。

(2)圖②中盛放氯化鈉固體的儀器名稱是________，需稱取氯化鈉________g。

(3)量水時選用的量筒的量程最合適的是________(填序號)，讀數(shù)時視線要與量筒內(nèi)__________保持水平。

A．10 mL B．25 mL C．50 mL D．100 mL

(4)經(jīng)檢測，該同學(xué)配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小，可能的原因是________(填序號)。(2分)

A．氯化鈉固體不純 B．用生銹砝碼稱量

C．裝瓶時有少量溶液灑出 D．溶解時燒杯內(nèi)壁有水珠

②①⑤③④ ① 廣口瓶 3 C 凹液面最低處 AD 【解析】(1)配制50g6%氯化鈉溶液，首先計算配制溶液所需氯化鈉和水的質(zhì)量，再稱量所需的氯化鈉和量取水，最后進行溶解，配制溶液的正確操作順序為②①⑤③④；托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，圖中所示操作砝碼與藥品位置放反了；(2)圖②中盛放氯化鈉固體的儀器名稱是廣口瓶；溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)，配制50g6%氯化鈉溶液，需氯...

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科目：初中化學(xué) 來源：湖北省武漢市2017-2018學(xué)年九年級上學(xué)期12月考化學(xué)試卷 題型：推斷題

A、B、C、D、E是初中所學(xué)的常見物質(zhì)。B、C、D常溫下為氣體，且B、C組成元素相同，A、E是黑色粉末。它們轉(zhuǎn)化關(guān)系如下(部分物質(zhì)及反應(yīng)條件省略)：

(1)A的化學(xué)式為_______________；C的化學(xué)式為____________________；

(2)寫出A+E反應(yīng)的化學(xué)方程式__________；B→C的反應(yīng)屬于__________類型；

(3)列舉一例B在生活中的用途__________________。

C CO C+2CuO2Cu+CO2↑ 化合反應(yīng) 滅火或制汽水等均可 【解析】本題為框圖式推斷題，關(guān)鍵是根據(jù)題干敘述，找準解題突破口，直接得出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式，然后根據(jù)題干敘述結(jié)合框圖，推斷得出其他物質(zhì)的化學(xué)式。 B、C常溫下為氣體，且B、C組成元素相同，則B、C可能是一氧化碳或二氧化碳，B與黑色固體A能生成C，則B是二氧化碳，C是一氧化碳，A是碳；一氧化碳和D能反應(yīng)生成二氧化碳，D常...

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科目：初中化學(xué) 來源：2018年江蘇省常州市九年級教學(xué)情況調(diào)研測試 題型：綜合題

(1)人類使用的化石燃料主要是煤、石油和________________，直接燃煤會形成嚴重的酸雨，酸雨是指pH小于______________的降水；

(2)為減少溫室氣體二氧化碳的排放，可以將二氧化碳進行轉(zhuǎn)化。下圖為該反應(yīng)的微觀示意圖，根據(jù)圖示回答下列問題：

反應(yīng)前

反應(yīng)后

A

B

C

D

①以上4種物質(zhì)中屬于有機化合物的是________________(填化學(xué)式)；

②在反應(yīng)中C與D質(zhì)量比為____________________；

(3)氫能是理想的清潔能源。以太陽能為熱源，經(jīng)由鐵氧化合物循環(huán)分解水的過程如圖：

①反應(yīng)Ⅰ的基本反應(yīng)類型為___________________；

②寫出在一定條件下發(fā)生的反應(yīng)的Ⅱ化學(xué)方程式：_____________；

③在上述循環(huán)過程中，最終得到的產(chǎn)品是________。

天然氣 5.6 CH4 9：4 分解反應(yīng) 3FeO+H2O=Fe3O4+H2↑ H2、O2 【解析】(1)人類使用的化石燃料主要是煤、石油和天然氣，直接燃煤會形成嚴重的酸雨，酸雨是指pH小于5.6的降水；(2)由反應(yīng)的微觀示意圖可知，CO2+4H22H2O+CH4，①以上4種物質(zhì)中屬于有機化合物的是CH4；②在反應(yīng)CO2+4H22H2O+CH4中 36 16 C與D質(zhì)量比為：36...

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科目：初中化學(xué) 來源：2018年江蘇省常州市九年級教學(xué)情況調(diào)研測試 題型：單選題

“鎘大米”是指大米中鎘元素超出了國家食品安全標準。有研究表明，人體攝入鎘過量會引發(fā)腎功能障礙并導(dǎo)致“痛痛病”、軟骨病等。由于水稻生長對土壤中的鎘有富集作用，進而導(dǎo)致大米中的鎘被人體吸收的概率增加，所以治理土壤中的鎘污染刻不容緩。請根據(jù)以上信息回答14－16題。

1.攝入的鎘元素主要危害人體中的物質(zhì)是

A. 蛋白質(zhì) B. 淀粉 C. 維生素 D. 油脂

2.經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)長期使用磷肥將增加土壤中的鎘含量，以下屬于磷肥的是

A. 氯化鉀KCl B. 碳酸氫銨NH4HCO3

C. 磷酸二氫鈣Ca(H2PO4)2 D. 磷酸二氫銨NH4H2PO4

3.同時研究表明水稻對鎘的吸收率與土壤的pH有緊密關(guān)系(如圖所示)，因此以下物質(zhì)可用于改良土壤結(jié)構(gòu)，用于降低水稻對鎘吸收的有

A. 燒堿 B. 熟石灰 C. 汽水 D. 稀鹽酸

1.A 2.C 3.B 【解析】蛋白質(zhì)是生命活動的物質(zhì)基礎(chǔ)，是人體的必需營養(yǎng)素。它有眾多的生理作用呢: (1)構(gòu)成組織與修補組織。(2)構(gòu)成酶和某些激素的成分。(3)增強機體抵抗力，構(gòu)成抗體。(4)調(diào)節(jié)滲透壓。正常人血漿與組織液之間的水不停地交換，但卻保持著平衡。其所以 能平衡，有賴于血漿中電解質(zhì)總量和膠體蛋白質(zhì)的濃度。蛋白質(zhì)遇到重金屬，如鎘等會變質(zhì)；含有氮元素的肥料稱為氮肥．含...

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科目：初中化學(xué) 來源：2018年江蘇省常州市九年級教學(xué)情況調(diào)研測試 題型：單選題

下列化學(xué)實驗操作正確的是

A. 液體的傾倒 B. 讀液體的體積

C. 點燃酒精燈 D. 稀釋濃硫酸

D 【解析】A、取用液體藥品時應(yīng)注意：①瓶塞倒放，②標簽對準手心，③瓶口緊挨試管口，正確；B、量液時，量筒必須放平，視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面量低處保持水平，再讀出液體的體積，正確；C、點燃酒精燈時，要用火柴點燃，正確；D、稀釋濃硫酸時，應(yīng)把濃硫酸沿器壁慢慢注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，切不可把水倒進濃硫酸里；如果將水注入濃硫酸里，由于水的密度較小，水會浮在濃硫酸的上面，溶解時放出的熱量能...

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科目：初中化學(xué) 來源：湖北省武漢市2017-2018學(xué)年元調(diào)模擬化學(xué)試卷 題型：填空題

化學(xué)來源于生活，并為生活服務(wù)。請回答下列問題：

（1）硬水危害人們健康，生活中軟化硬水的方法是 。

（2）我們需要清新潔凈的空氣，為減少霧霾的吸入，人們出行經(jīng)常帶口罩，是利用口罩中填充物(活性炭)的 性。

（3）房屋著火，可用水撲滅，其滅火原理是 。

（4）交警通過酒精檢測儀顯示的顏色變化，可快速檢測出司機是否酒后駕車，其反應(yīng)原理為：2CrO3(紅色)+3C2H5OH+3H2SO4=Cr2(SO4)3(綠色)+3CH3CHO+6X，該反應(yīng)中X的化學(xué)式為 。

（1）煮沸 （2）吸附 （3）降溫到著火點以下 （4）H2O 【解析】（1）硬水危害人們健康，生活中軟化硬水的方法是煮沸；（2）為減少霧霾的吸入，人們出行經(jīng)常帶口罩，是利用口罩中填充物(活性炭)的吸附性；（3）房屋著火，可用水撲滅，其滅火原理是降溫到著火點以下；（4）交警通過酒精檢測儀顯示的顏色變化，可快速檢測出司機是否酒后駕車，其反應(yīng)原理為：2CrO3(紅色)+3C2H5OH+3H2SO4...

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省東校區(qū)2018年自主招生考試化學(xué)試卷 題型：單選題

在化合、分解、置換、復(fù)分解四類反應(yīng)中，可能生成水的反應(yīng)共有 ( )

A. 1類 B. 2類 C. 3類 D. 4類

D 【解析】化合反應(yīng)可以生成水，例如，氫氣和氧氣反應(yīng)生成水；分解反應(yīng)可以生成水，例如，過氧化氫分解生成水和氧氣；置換反應(yīng)可以生成水，例如，氧化銅和氫氣反應(yīng)生成銅和水；復(fù)分解反應(yīng)可以生成水，例如，鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水。故選D。

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科目：初中化學(xué) 來源：吉林省2018屆九年級下學(xué)期第一次模擬考試化學(xué)試卷 題型：填空題

如圖分別是鉀元素、氫元素、氧元素、鈉元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖

（1）A中X的值為________；

（2）A、D化學(xué)性質(zhì)相似的原因是_____________；

（3）如圖氧元素、氫元素的質(zhì)子數(shù)分別為8和1，則一個OH- （氫氧根離子）的質(zhì)子數(shù)為_________；

（4）AC形成的物質(zhì)的化學(xué)式為______________。

19 最外層電子數(shù)相等 9 K2O 【解析】（1）、A圖是一種結(jié)構(gòu)示意圖，故X=2+8+8+1=19； （2）、AD的最外層的電子數(shù)都是1，故化學(xué)性質(zhì)相似； （3）、核外的電子可以得失，但是質(zhì)子不能得失，故氫氧根離子的質(zhì)子數(shù)為1+8=9； （4）A原子的最外層電子數(shù)是1，在化合物中顯+1價，C原子的最外層電子數(shù)是6 ，在化合物中顯-2價，故形成的化學(xué)式是K2O； ...

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