某校化學(xué)興趣小組學(xué)習(xí)了氣體的制取和收集后,對相關(guān)知識進(jìn)行總結(jié),請你一起參與,并完成下面題目內(nèi)容:

(1)工業(yè)制氧氣是變化
 
(填“物理”或“化學(xué)”)變化.
(2)圖中儀器a的名稱是
 
,b的名稱是
 

(3)實驗室制取并收集氧氣,可選擇
 
裝置(填字母代號),此法制取氧氣的化學(xué)方程式為
 

(4)檢查B裝置氣密性的方法是(可借助水和圖中的其他裝置)
 
考點:氧氣的制取裝置,檢查裝置的氣密性,氧氣的收集方法,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:工業(yè)制氧氣是分離液態(tài)空氣法,屬于物理變化;酒精燈是常用的加熱儀器,長頸漏斗方便加液體藥品;制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.檢查B裝置氣密性的方法是:加水形成液封,先把導(dǎo)管的一端浸入水中,然后兩手緊握試管的外壁,導(dǎo)管口有氣泡冒出,證明嚴(yán)密.
解答:解:(1)工業(yè)制氧氣是分離液態(tài)空氣法,屬于物理變化,故答案為:物理;
(2)酒精燈是常用的加熱儀器,長頸漏斗方便加液體藥品,故答案為:酒精燈;長頸漏斗;
(3)如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集;過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,要注意配平要注意配平;故答案為:BD或AD;2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑或2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;
(4)檢查B裝置氣密性的方法是:加水形成液封,先把導(dǎo)管的一端浸入水中,然后兩手緊握錐形瓶的外壁,導(dǎo)管口有氣泡冒出,證明嚴(yán)密,故答案為:加水形成液封,先把導(dǎo)管的一端浸入水中,然后兩手緊握錐形瓶的外壁,導(dǎo)管口有氣泡冒出,證明嚴(yán)密;
點評:本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學(xué)方程式的書寫和檢查裝置的氣密性等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在化學(xué)反應(yīng)前后,下列各項肯定沒有變化的是(  )
①原子的數(shù)目②分子的數(shù)目 ③元素的種類 ④物質(zhì)的種類⑤原子的種類⑥物質(zhì)的總質(zhì)量.
A、②③⑥B、②④⑥
C、①②③④D、①③⑤⑥

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列變化中,屬于物理變化的是( 。
A、家庭自制冰塊B、饅頭變餿
C、糯米釀成酒D、火柴燃燒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實驗?zāi)軌蛑苯佑糜隍炞C質(zhì)量守恒定律的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)如圖回答問題.

(1)實驗儀器a的名稱是
 

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為
 
,所選用的發(fā)生裝置是
 
(填字母序號,下同).
(3)實驗室用分解雙氧水制氧氣的化學(xué)方程式
 
;若要收集較為純凈的氧氣最好選用
 
裝置.
(4)用C裝置收集一瓶氧氣,驗滿方法是
 

(5)NO難溶于水,通常條件下極易與氧氣反應(yīng).實驗室收集NO的裝置是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列化學(xué)符號書寫正確的是( 。
A、一個氧分子O
B、氧化鎂MgO2
C、兩個氫原子H2
D、兩個氯離子2Cl-

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

4.8g鎂與100g稀硫酸恰好完全反應(yīng),求:
(1)生成氫氣的質(zhì)量,
(2)稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
(3)反應(yīng)后測得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室下列常用裝置研究氣體的制取和性質(zhì),根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題

①寫出實驗室制取氧氣的一個反應(yīng)的文字表達(dá)式:
 
.利用該反應(yīng)制取氧氣,發(fā)生裝置應(yīng)選
 
(填序號,下同)
②當(dāng)有氣泡冒出時,能否立即收集?
 
為什么?
 

③當(dāng)
 
 時說明氧氣收集滿了,把集氣瓶蓋好玻璃片從水槽中拿出,
 
(填“正”或“倒”)放在桌子上.
④按圖F做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實驗,觀察到的現(xiàn)象有(只答一條)
瓶中預(yù)先加入少量水的目的是
 

⑤用E裝置收集氧氣的依據(jù)是
 
;還可用
 
裝置收集氧氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示是空氣中氧氣含量的測定裝置,回答下列問題
①指出儀器的名稱:A:
 
B:
 

②盛放在儀器A中的物質(zhì)是
 
該物質(zhì)燃燒時的現(xiàn)象是
 

③實驗后發(fā)現(xiàn)測出的氧氣體積分?jǐn)?shù)低于
1
5
,可能的原因有
 

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