15.在托盤天平的左、右兩托盤中各放一只燒杯,調節(jié)至平衡,向燒杯分別注入等質量、等質量分數(shù)的足量的稀鹽酸,然后向兩只燒杯中分別加入相同質量的鐵和銅鎂合金,兩燒杯中物質完全反應后,天平仍保持平衡,合金中鎂與銅的質量比是( 。
A.3:1B.4:3C.3:4D.1:3

分析 稀鹽酸和鐵反應生成氯化亞鐵和氫氣,和鎂反應生成氯化鎂和氫氣,不能和銅反應.

解答 解:為了計算方便,假設鐵的質量是56g,設鐵和稀鹽酸反應生成氫氣質量為x,
Fe+2HCl═FeCl2+H2↑,
56                      2
56g                    x
$\frac{56}{56g}$=$\frac{2}{x}$,
x=2g,
設生成2g氫氣時消耗鎂質量為y,
Mg+2HCl═MgCl2+H2↑,
24                        2
y                        2g
$\frac{24}{y}$=$\frac{2}{2g}$,
y=24g,
則合金中鎂與銅的質量比是:24g:(56g-24g)=3:4,
故選:C.

點評 本題主要考查學生運用假設法和化學方程式進行計算和推斷的能力,計算時要注意規(guī)范性和準確性.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.下列屬純凈物的是( 。
A.粗鹽B.礦泉水C.冰水混合物D.自來水

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.工業(yè)上常用“碳捕捉”技術將CO和CO2混合氣體中的CO2捕捉并回收CO,其基本過程如圖所示(部分條件及物質未標出)
(1)反應①在“反應分離室”內進行.將NaOH溶液與CaCO3分離的操作是過濾.
(2)“捕捉室”中發(fā)生反應的化學方程式為CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O.
(3)下列有關該捕捉過程的敘述正確的有BD.
A.“反應分離室”中的反應要吸收大量熱 B.能耗大是該技術的一大缺點
C.整個過程中只有一種物質可以循環(huán)利用 D.該技術有利于減少溫室氣體排放.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.在Ca(OH)2飽和溶液中加入下列物質,冷卻至室溫,溶液pH沒有太大改變的是( 。
A.CO2B.NaNO3C.Cu(NO32D.HCl

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

10.從Cu、O、H、Cl中的選擇適當?shù)脑,按要求寫出相應物質的化學式:
(1)一種難溶性的堿Cu(OH)2  
(2)一種可溶性的鹽CuCl2

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.某無色氣體,可能是由氫氣、一氧化碳、二氧化碳中的一種或幾種組成.現(xiàn)將無色氣體進行如圖所示的裝置進行實驗,觀察到甲裝置中的黑色粉末變成光亮的紅色物質,乙裝置中澄清的石灰水變渾濁.下列分析正確的是( 。
A.該氣體一定由還原性氣體和二氧化碳組成
B.該氣體一定是混合物
C.該氣體可能含有碳的氧化物
D.該氣體一定含有還原性氣體,且一定含有碳元素

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.實驗中如果不慎將硫酸灑在大理石(主要成分是CaCO3)地面上,會有氣泡產生,這種氣體是( 。
A.O2B.N2C.H2D.CO2

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.構建知識網(wǎng)絡能幫助我們理解知識間的內在聯(lián)系,下面分別是物質構成和鹽酸化學性質的知識網(wǎng)絡圖,請你填寫圖中①和②.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.在野外和災區(qū)可用下列幾個步驟將河水轉化為飲用水:
①加凝聚劑沉降(用明礬)   ②消毒殺菌(用漂白粉)   ③自然沉降   ④加熱煮沸.以上處理過程最合理的順序是( 。
A.③①②④B.③②①④C.③①④②D.①③④②

查看答案和解析>>

同步練習冊答案