14．下列說法中，正確的是（　�。�
A．氧化反應(yīng)都是化合反應(yīng)
B．氧氣可作煉鋼的燃料
C．物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)
D．氧氣不溶解于水

分析 A、根據(jù)氧化反應(yīng)是指物質(zhì)與氧發(fā)生的反應(yīng)，化合反應(yīng)即“多變一”，進(jìn)行判斷；
B、根據(jù)氧氣具有助燃性或氧化性，還有能支持呼吸，進(jìn)行判斷；
C、根據(jù)氧化反應(yīng)的定義進(jìn)行判斷；
D、根據(jù)氧氣不易溶于水，進(jìn)行判斷．

解答 解：A、根據(jù)氧化反應(yīng)是指物質(zhì)與氧發(fā)生的反應(yīng)，化合反應(yīng)即“多變一”，如 蠟燭+氧氣→點(diǎn)燃二氧化碳+水，不是化合反應(yīng)；故A說法錯(cuò)誤；
B、根據(jù)氧氣具有助燃性或氧化性，但不能作煉鋼的燃料，故B說法錯(cuò)誤；
C、物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)，故C說法正確；
D、根據(jù)氧氣不易溶于水，故D說法錯(cuò)誤；
故選C

點(diǎn)評 本題考查學(xué)生對氧氣性質(zhì)及氧化反應(yīng)、化合反應(yīng)概念的理解與在解題中應(yīng)用的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．欲除去密閉容器中空氣里的氧氣，從而得到較純凈地氮?dú)猓瑧?yīng)在容器中充分燃燒的物質(zhì)是（　�。�
A．硫粉B．氫氣C．木炭D．白磷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．將下列實(shí)驗(yàn)操作選用的一種儀器名稱填在橫線上：
①吸取或滴加少量液體時(shí)用膠頭滴管； 
②用于攪拌液體的是玻璃棒
⑨貯存固體藥品的儀器是廣口瓶；   
④加熱液體時(shí)，用于夾持試管的是試管夾．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

2．某化工廠排放的廢液中含有大量的硫酸鋅和硫酸銅，化學(xué)興趣小組的同學(xué)根據(jù)所學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)了一個(gè)方案，用來回收金屬銅并得到硫酸鋅晶體，主要過程如圖所示，請回答下列問題：
（1）①將固體和液體分離的操作名稱為過濾，固體A的成分是鋅和銅．
（2）步驟②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+CuSO4═Cu+ZnSO4．
（3）步驟③中加入的物質(zhì)B是H2SO4（填化學(xué)式），該反應(yīng)中溶液質(zhì)量的變化為增大．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．按要求寫出下列化學(xué)方程式．
（1）實(shí)驗(yàn)室用純凈物制氧2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑
（2）有黑色固體生成的化合反應(yīng)3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4（合理即可）
（3）濕法煉銅Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
（4）有水生成的置換反應(yīng)H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O（合理即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．圖1是部分實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置圖：

（1）寫出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱試管、集氣瓶
（2）老師從實(shí)驗(yàn)桌上拿出兩瓶常用的但標(biāo)簽已經(jīng)模糊不清的試劑，分別是固體和液體，他取少量試劑在試管中混合，立即產(chǎn)生一種無色氣體．請你根據(jù)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行探究：
①此氣體是什么物質(zhì)？驗(yàn)證它的實(shí)驗(yàn)方案如下：
猜  想驗(yàn)證猜想的實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象及結(jié)論
我認(rèn)為此氣體可能是氧氣

產(chǎn)生此氣體的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑
②若用此方法制取該氣體，發(fā)生裝置將選取圖2中的A或B（填序號(hào)，以下同），收集裝置選取D或E．
③如果用如圖所示裝置收集所猜想的氣體，你認(rèn)為氣體應(yīng)從a端（填“a”或“b”）導(dǎo)入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．氧氣是一種重要的物質(zhì)．下列關(guān)于氧氣的說法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．空氣所表示出來的某些性質(zhì)，在一定程度上可以代表氧氣的性質(zhì)
B．魚類能在水中生活，說明水中可以溶解部分氧氣
C．許多物質(zhì)都可以在氧氣中燃燒，說明氧氣是一種可燃的氣體
D．氧氣能與許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，說明氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．水是生命之源，請回答下列有關(guān)水的問題：
（1）除去水中色素和臭味應(yīng)加入活性炭．
（2）生活中使硬水軟化的一種最常用方法是煮沸．
（3）節(jié)約用水，人人有責(zé)，提出一條節(jié)約用水的合理化建議：洗菜水澆花，及時(shí)關(guān)閉水龍頭等．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．將一定質(zhì)量的a、b、c、d四種物質(zhì)放入一密閉容器中，在一定條件下反應(yīng)一段時(shí)間后，測得反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量如表，下列說法不正確的是（　�。�
物質(zhì)abcd
反應(yīng)前的質(zhì)量/g6.44.03.22.8
反應(yīng)后的質(zhì)量/g5.27.2x2.8
A．a和b是反應(yīng)物B．x=1.2
C．該反應(yīng)是化合反應(yīng)D．d可能是催化劑

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