建立宏觀與微觀的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式.下列對(duì)于宏觀現(xiàn)象的微觀解釋中,錯(cuò)誤的是( 。
A.水通直流電分解,是因?yàn)樗肿颖黄茐模纬尚碌姆肿?/p>
B.“酒香不怕巷子深”,說明了分子在不斷運(yùn)動(dòng)
C.一氧化碳和二氧化碳具有不同的化學(xué)性質(zhì),是因?yàn)闃?gòu)成它們的分子不同
D.20mL水與 20mL酒精混合后體積小于40mL,是因?yàn)榉肿訑?shù)目減少
【考點(diǎn)】利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題.
【專題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成.
【分析】A、根據(jù)分子在化學(xué)變化中可再分分析;
B、根據(jù)分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的特性進(jìn)行分析;
C、根據(jù)一氧化碳和二氧化碳的分子構(gòu)成進(jìn)行分析;
D、根據(jù)分子之間有間隔的特性進(jìn)行分析.
【解答】解:A、分子在化學(xué)變化中可再分,所以,水通直流電分解,是因?yàn)樗肿颖黄茐模纬尚碌姆肿樱蔄正確;
B、由于酒精的分子通過運(yùn)動(dòng)擴(kuò)散到空氣中,能聞到酒香,故B正確;
C、由于一氧化碳和二氧化碳的分子構(gòu)成不同,結(jié)構(gòu)決定性質(zhì),所以,一氧化碳和二氧化碳具有不同的化學(xué)性質(zhì),故C正確;
D、20mL水與 20mL酒精混合后體積小于40mL,是因?yàn)榉肿娱g有間隔,故D錯(cuò)誤.
故選:D.
【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大,掌握利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法、物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)是解答此類題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
將10克20%的稀硫酸和10克20%的氫氧化鉀溶液混合后,加入指示劑,下列敘述中正確的是( 。
A.紫色石蕊變紅 B.石蕊不變色 C.無(wú)色酚酞變紅 D.無(wú)法判斷
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
為了適應(yīng)火車提速,滬寧線上原有的短軌已全部連接為超長(zhǎng)軌.工程技術(shù)人員常用如下反應(yīng)來(lái)焊接鋼軌間的縫隙:2Al+Fe2O3═Al2O3+2Fe,其中還原劑是( 。
A.鐵 B.氧化鋁 C.氧化鐵 D.鋁
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
小科同學(xué)想測(cè)定Cu﹣Zn合金和Cu﹣Ag合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),實(shí)驗(yàn)室只提供一瓶未標(biāo)明質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸和必要的儀器.
(1)你認(rèn)為能測(cè)出Cu的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的是 合金;
(2)小科同學(xué)取該合金32.5g,與足量的該鹽酸充分反應(yīng),經(jīng)測(cè)定,產(chǎn)生了0.4g氣體.請(qǐng)計(jì)算該合金中Cu的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(3)若想測(cè)出該鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù),你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)時(shí)必須提供和測(cè)出哪些數(shù)據(jù)? ;
①參加反應(yīng)的合金質(zhì)量 ②參加反應(yīng)的稀鹽酸的質(zhì)量 ③產(chǎn)生氣體的質(zhì)量.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)干溶液的說法中,錯(cuò)誤的是( 。
A.溶液都是均一、穩(wěn)定、無(wú)色的混合物
B.溶液中的溶質(zhì)以分子或離子的形式均勻分散在溶劑中,各部分性質(zhì)相同
C.物質(zhì)的溶解過程通常會(huì)伴隨著能量的變化
D.通過蒸發(fā)水或加蔗糖都能使某溫度下接近飽和的蔗糖溶液達(dá)到飽和
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
分類是我們?cè)谘芯窟^究中常用的重要方法,根據(jù)研究目的,采用不同的分類標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類,下列說法錯(cuò)誤的是( 。
分類 | 分類標(biāo)準(zhǔn) | |
A | 類別一:空氣、海水 類別二:水、氧氣,五氧化二磷 | 根據(jù)組成物質(zhì)的種類多少,把物質(zhì)分成混合物和純凈物. |
B | 類別一:硅、氧氣、鐵 類別二:二氧化碳、氯化鈉、硫酸銅 | 根據(jù)組成純凈物的元素種類多少,把純凈物分成單質(zhì)和化合物. |
C | 類別一:鐵、銅、鎂 類別二:水、二氧化碳、氫氣 類別三:氯化鈉 | 根據(jù)物質(zhì)通常情況下存在的狀態(tài),可分成固體、氣體、液體. |
D | 類別一:試管,蒸發(fā)皿 類別二:集氣瓶、量筒 | 根據(jù)儀器能否加熱,將儀器分類 |
A.A B.B C.C D.D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
小昕同學(xué)書寫的部分化學(xué)用語(yǔ),其中正確的是( )
A.2He:2個(gè)氦元素 B.Fe2+:亞鐵離子
C.3個(gè)氧原子:O3 D.五氧化二磷:O5P2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列對(duì)露置在空氣中已部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液樣品進(jìn)行的相關(guān)實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論不合理的是( 。
A.取少量溶液樣品,滴入氯化鋇溶液,有白色沉淀生成
B.取一定量溶液樣品,滴入稀鹽酸,立即有大量氣體產(chǎn)生
C.取一定量溶液樣品,滴入適量的澄清石灰水,過濾,向?yàn)V液中滴加酚酞溶液,溶液變紅,證明原樣品中不一定含有氫氧化鈉
D.向溶液樣品中加入適量的澄清石灰水至恰好完全反應(yīng),過濾,可除去樣品中的雜質(zhì)
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