16.影視巨星成龍為汀州演唱的《青石板的訴說》歌詞中以擬人的手法寫到“當太陽的光芒從我身上掠過,我會像剛出爐的鋼鐵一樣熱情如火.”從古至今人類的生產(chǎn)生活離不開鐵,鐵是目前使用最廣泛的金屬.

(1)圖1是鐵元素在元素周期表中的相關(guān)信息,鐵元素的原子序數(shù)為26.
(2)鐵在空氣中腐蝕,實際上是鐵跟氧氣、水蒸氣等物質(zhì)作用,發(fā)生一系列復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng),轉(zhuǎn)化為鐵的化合物的過程.
(3)圖2為“一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)”的實驗裝置.其主要反應(yīng)原理是Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2(用化學(xué)方程式表示).
(4)實驗過程中,常在裝置圖末端的導(dǎo)管口放一盞燃著的酒精燈(燈焰處于導(dǎo)管口),這樣做的目的是防止反應(yīng)剩余的一氧化碳逸散,污染空氣.
(5)通過B裝置可檢驗A中的生成物含有CO2,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
(6)在此實驗中,我們還認識到CO和CO2的化學(xué)性質(zhì)有許多的不同.
①請寫出其中的一點一氧化碳可燃,二氧化碳不可燃(答案合理即可).
②試從微觀的角度分析CO和CO2化學(xué)性質(zhì)不同的原因是CO與CO2分子的結(jié)構(gòu)不同.

分析 (1)根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息:左上角的數(shù)字表示原子序數(shù);字母表示該元素的元素符號;中間的漢字表示元素名稱;漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量,進行分析判斷即可;
(2)鐵生銹的條件是鋼鐵與氧氣和水同時接觸,據(jù)此填空;
(3)首先根據(jù)反應(yīng)原理寫出反應(yīng)物和生成物,找出反應(yīng)條件,根據(jù)質(zhì)量守恒定律進行配平;
(4)根據(jù)一氧化碳的毒性分析;
(5)根據(jù)反應(yīng)的原理來書寫化學(xué)方程式;
(6)根據(jù)二者性質(zhì)的差異以及一氧化碳和二氧化碳的分子結(jié)構(gòu)不同,決定了二者的性質(zhì)不同來分析.

解答 解:(1)由鐵元素在元素周期表中的相關(guān)信息,鐵元素的原子序數(shù)為26;故填:26;
(2)因為鐵的銹蝕主要是鐵與空氣中的氧氣、水蒸氣等物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的結(jié)果,故填:氧氣、水蒸氣;
(3)用一氧化碳還原氧化鐵煉鐵,主要是利用CO的還原性,在高溫下和氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳.書寫時要注意反應(yīng)前有氣體參與反應(yīng),生成物中的二氧化碳就不再標氣體符號,方程式為:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2.故填:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;
(4)一氧化碳有毒,不能直接排放到空氣中,因此要在裝置圖末端的導(dǎo)氣管口放一盞燃著的酒精燈將一氧化碳燃燒除去,防止污染空氣;
故填:防止反應(yīng)剩余的一氧化碳逸散,污染空氣;
(5)二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,故填:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;
(6)①由該實驗可知一氧化碳可燃,二氧化碳不可燃,二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,一氧化碳不能;故填:一氧化碳可燃,二氧化碳不可燃(答案合理即可);
②一氧化碳和二氧化碳的分子結(jié)構(gòu)不同,決定了二者的性質(zhì)不同;故填:CO與CO2分子的結(jié)構(gòu)不同.

點評 本題考查一氧化碳還原氧化鐵的原理、實驗現(xiàn)象及操作注意事項,要根據(jù)已有的知識進行分析解答.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.根據(jù)用過氧化氫制取氧氣的實驗完成下列空白.
(1)實驗過程中觀察到的現(xiàn)象
 實驗操作 實驗
現(xiàn)象
 ①在試管中加入5mL5%的過氧化氫溶液,把帶有火星的木條伸入試管
 ②取少量的二氧化錳于試管中,把帶火星的木條放在試管口
 ③把②中二氧化錳加入到①的過氧化氫溶液中,把帶火星的木條放在試管口
 ④在③試管不再產(chǎn)生氣泡后,再加入少量的過氧化氫溶液,把帶火星的木條放在試管口
(2)由以上實驗可以得出的結(jié)論是二氧化錳能加快過氧化氫的分解速率,其化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后不變;如果要證明反應(yīng)中二氧化錳是催化劑,你認為還要補充的實驗是需要稱量反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.小科同學(xué)想測定Cu-Zn合金和Cu-Ag合金中銅的質(zhì)量分數(shù),實驗室只提供一瓶未標明質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸和必要的儀器.
(1)你認為能測出Cu的質(zhì)量分數(shù)的是Cu-Zn合金;
(2)小科同學(xué)取該合金32.5g,與足量的該鹽酸充分反應(yīng),經(jīng)測定,產(chǎn)生了0.4g氣體.請計算該合金中Cu的質(zhì)量分數(shù).
(3)若想測出該鹽酸的質(zhì)量分數(shù),你認為實驗時必須提供和測出哪些數(shù)據(jù)?②③;
①參加反應(yīng)的合金質(zhì)量  ②參加反應(yīng)的稀鹽酸的質(zhì)量   ③產(chǎn)生氣體的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.酸奶是以新鮮全脂牛奶為原料,經(jīng)乳酸菌發(fā)酵制成的乳制品.酸奶中含有的乳酸對健康是有益的.乳酸分子(C3H6O3)的結(jié)構(gòu)模型如圖所示.請回答下列問題:
(1)乳酸是由3種元素組成.
(2)乳酸中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為40%.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.中國本土科學(xué)家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素治療瘧疾的新療法獲2015年諾貝爾醫(yī)學(xué)獎.下列關(guān)于青蒿素(C15H22O5)的說法錯誤的是( 。
A.由碳、氫、氧三種元素組成
B.相對分子質(zhì)量為282
C.-個青蒿素分子中含有42個原子
D.碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為15:22:5

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列各組物質(zhì)在給定條件下能大量共存的是(  )
A.在 pH=1 的溶液中:KCl、Na2SO4、HNO3
B.在 pH=2 的溶液中:NaCl、Na2CO3、Na2SO4;
C.在 pH=13 的溶液中:FeCl3、Ba ( NO3 )2、CaCl2
D.在 pH=14 的溶液中:BaCl2、Na2CO3、NaOH

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.國慶大閱兵場面宏大激動人心,彰顯了中國國防實力.外電評論說除了武器裝備實現(xiàn)了跨越式發(fā)展,中國在搶占太空戰(zhàn)略制高點方面也已經(jīng)與美國縮短了差距.
材料一:按照“嫦娥工程”計劃,我國將在2012年發(fā)射首顆“登月探測器”,攜月球車一起登陸月球,月球車將進行月面巡視勘察.
(1)月球表面白天溫度可達150℃,而夜間會降至-180℃,晝夜溫差高達330℃.月球車的零件應(yīng)使用熱脹冷縮較微弱(填“明顯”或“微弱”)的材料制作.
材料二:金屬鋰(元素符號為Li)在通訊和中國載人空間站----“天宮”的建設(shè)中將具有極其重要的用途.它的化合物氫氧化鋰 LiOH是一種易溶于水的白色固體,有辣味,具有強堿性和腐蝕性.
(2)“辣味”屬于氫氧化鋰的物理性質(zhì)(填“物理”或“化學(xué)”).載人空間站中通常用LiOH代替NaOH來吸收航天員呼吸產(chǎn)生的CO2,則LiOH與CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式為2LiOH+CO2=Li2CO3+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.據(jù)民間傳說,青田茶葉在明朝時曾為貢茶,被譽為“青田御茶”.茶葉中含有的茶多酚有益人體健康.茶多酚是一種白色粉末,易溶于熱水,易氧化變色,略有吸水性.實驗室從茶葉中提取茶多酚的步驟可簡述為:

(1)請寫出上述實驗過程中的操作2的名稱蒸發(fā)結(jié)晶.
(2)保存茶多酚晶體時應(yīng)注意密封保存.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.水是最重要的自然資源,也是生命之源.
(1)自來水廠凈化水的主要步驟如圖1所示,有關(guān)說法錯誤的是D(填寫字母序號)
A.步驟①中可加入明礬作絮凝劑,加速沉降       B.步驟①②可除去難溶性雜質(zhì)
C.X試劑可以是活性炭                      D.步驟④可用高錳酸鉀來殺菌、消毒.
(2)小梅同學(xué)設(shè)計了電解水簡易裝置,其中A、B電極由金屬曲別針制成,通電后的現(xiàn)象如圖2所示,則B電極連接電源的負極(選填“正”或“負”).
(3)海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問題
①海上航行缺乏飲用水時可采用如圖3裝置獲得淡水.用該裝置將2000g含氯化鈉3%的海水暴曬4小時后,剩余海水中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)為4%,則收集到的飲用水為500g.
②此淡化海水的過程采用的方法是A.
A、蒸發(fā)   B、蒸餾    C、過濾
(4)小梅問學(xué)游玩回來,帶回一瓶嶗山山泉水,取水樣加入肥皂水,產(chǎn)生大量泡沫,則該山泉水屬于軟水(選填“硬水”或“軟水”).

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同步練習(xí)冊答案