如右圖所示，在一個(gè)盛有氫氧化鈉溶液的容器中有一支燃著的蠟燭�，F(xiàn)用一只杯子將蠟燭罩住，過一會(huì)兒，可能發(fā)生的現(xiàn)象是(氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳)                                                      (       )

 A．蠟燭繼續(xù)燃燒，杯內(nèi)液面不變

 B．火焰逐漸熄滅，杯內(nèi)液面下降

 C．蠟燭燃燒更旺，杯內(nèi)液面上升

    D．火焰逐漸熄滅，杯內(nèi)液面上升

 


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

21、小林同學(xué)在食品包裝袋內(nèi)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小紙袋，如右圖所示，上面寫著“石灰干燥劑，不可食用，不可浸水，不可開袋，幼兒勿取”他取出后將它放在桌上，幾周后發(fā)現(xiàn)紙袋內(nèi)的物質(zhì)結(jié)成硬塊．請(qǐng)你與他一起對(duì)該塊狀固體進(jìn)行探究．
[提出問題]（1）該塊狀固體是否還能作為干燥劑；（2）探究該固體中是否含有氫氧化鈣．
[探究方案]
問題與猜想 實(shí)驗(yàn)步聚 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
探究（1）
該塊狀固體是否還能作為干燥劑		 取適量固體碾成粉末，加入盛水的燒杯中，用溫度計(jì)測(cè)量加入前后的溫度 溫度沒有明顯變化
探究（2）
探究該固體中是否含有氫氧化鈣		 將上述燒杯內(nèi)的液體充分?jǐn)嚢�、靜置，取上層清液，加入無色酚酞試液
[反思拓展]（1）你認(rèn)為該固體中除可能含有氫氧化鈣外，還可能含有
碳酸鈣
，理由是：
CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
（用化學(xué)方程式表示）
（2）請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明你的猜想：
實(shí)驗(yàn)步聚 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
（3）小紙袋上面寫著“不可食用，幼兒勿取”這是因?yàn)?div id="etog2zq" class="quizPutTag">當(dāng)誤食干燥劑就會(huì)使生石灰和體液（口水、胃液等等）發(fā)生放熱反應(yīng)，灼燒食道
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)生活中處處有化學(xué)，小強(qiáng)把學(xué)到的化學(xué)知識(shí)用于生活中，進(jìn)行下列探究．
（1）如右圖所示，小強(qiáng)把一只新鮮雞蛋放入盛水的玻璃杯中，雞蛋沉入水底（蛋殼的主要成分是碳酸鈣）．回答下列問題：
①若向玻璃杯中逐漸加入食鹽粉末，攪拌，直至溶液飽和（飽和食鹽水的密度大于雞蛋的密度），將會(huì)觀察到什么現(xiàn)象？并解釋原因．
②若向玻璃杯中逐漸滴加濃鹽酸，雞蛋殼表面將會(huì)有什么現(xiàn)象？寫出該過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（2）小強(qiáng)同學(xué)在家里做了如圖所示的小實(shí)驗(yàn)，精英家教網(wǎng)
①（Ⅰ）中觀察到的主要現(xiàn)象是雞蛋殼表面有氣泡產(chǎn)生，蠟燭火焰熄滅．
由此得出有關(guān)CO2性質(zhì)的結(jié)論是
 
．
并依此性質(zhì)確定CO2的一個(gè)主要用途是
 
．
②當(dāng)蠟燭熄滅后，在玻璃杯口迅速蓋-塊蘸有石灰水的玻璃片（見Ⅱ）．觀察到的現(xiàn)象是玻璃片上的石灰水變渾濁，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．根據(jù)Ⅱ中實(shí)驗(yàn)，能否正確證明蠟燭中含有碳元素？為什么？
（3）小強(qiáng)把含碳酸鈣85%的雞蛋殼20g和足量的稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是多少克？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某學(xué)習(xí)研究小組為探究不同可燃物對(duì)測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，設(shè)計(jì)了如右圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置．
已知，A、B兩只集氣瓶中都充滿了實(shí)驗(yàn)時(shí)室溫狀態(tài)下的空氣，塞緊瓶塞后氣密性良好．燃燒匙中分別盛有過量的紅磷和硫，在瓶中點(diǎn)燃并充分燃燒后，冷卻至室溫．
（1）A瓶中紅磷燃燒的化學(xué)方程式為
4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5
4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5
；
（2）B瓶中硫在燃燒時(shí)能觀察到的現(xiàn)象為
硫燃燒產(chǎn)生了淡藍(lán)色的火焰
硫燃燒產(chǎn)生了淡藍(lán)色的火焰
；
（3）小組成員打開燒杯中導(dǎo)管上的止水夾后，觀察到A、B兩瓶中都迅速有水被倒吸，且倒吸入瓶中的水的體積相同，都遠(yuǎn)未達(dá)到五分之一體積，實(shí)驗(yàn)失�。�(jīng)過一番分析研究，小組成員們發(fā)現(xiàn)原來問題出在實(shí)驗(yàn)裝置上，只需對(duì)該裝置做一個(gè)改動(dòng)就能達(dá)成原有的實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，你知道這個(gè)改動(dòng)是什么嗎？
將三通導(dǎo)氣管去掉，分別連接導(dǎo)氣管插入水中
將三通導(dǎo)氣管去掉，分別連接導(dǎo)氣管插入水中
．
（4）完善實(shí)驗(yàn)裝置后，該小組成員再次進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，此時(shí)可觀察到
A
A
瓶中立即有約五分之一體積的水被倒吸，另一瓶中沒有水被倒吸．由此可知，測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)時(shí)可燃物應(yīng)選擇
紅磷
紅磷
（填“紅磷”或“硫”）．
（5）列式計(jì)算：若某一反應(yīng)中需消耗氧氣0.01mol，則至少需要紅磷是多少摩爾？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

生活中處處有化學(xué)，小明把學(xué)到的化學(xué)知識(shí)用于生活中，進(jìn)行下列探究．
（1）如圖所示，小明把一只新鮮雞蛋放入盛水的玻璃杯中，雞蛋沉入水底（蛋殼的主要成分是碳酸鈣）．若向玻璃杯中逐漸滴加濃鹽酸，雞蛋殼表面將出現(xiàn)的現(xiàn)象是
雞蛋殼表面出現(xiàn)無色氣泡
雞蛋殼表面出現(xiàn)無色氣泡
，相應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
．
（2）小明同學(xué)在家里做了如右圖所示的小實(shí)驗(yàn)．
①圖Ⅰ中觀察到的主要現(xiàn)象是雞蛋殼表面有氣泡產(chǎn)生，蠟燭火焰熄滅．由此得出有關(guān)CO2性質(zhì)的結(jié)論是
二氧化碳不支持燃燒、也不能燃燒、且相同條件下密度比空氣大
二氧化碳不支持燃燒、也不能燃燒、且相同條件下密度比空氣大
．并依此性質(zhì)確定CO2的一個(gè)主要用途是
二氧化碳?xì)怏w能滅火
二氧化碳?xì)怏w能滅火
．
②當(dāng)蠟燭熄滅后，在玻璃杯口迅速蓋-塊蘸有石灰水的玻璃片（見圖Ⅱ）．觀察到的現(xiàn)象是玻璃片上的石灰水
變渾濁
變渾濁
，此現(xiàn)象說明在杯中有
二氧化碳
二氧化碳
氣體產(chǎn)生，寫出氣體與石灰水反應(yīng)的化學(xué)方程式
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
．
（3）小明把含碳酸鈣85%的雞蛋殼20g和足量的稀鹽酸反應(yīng)，計(jì)算產(chǎn)生的氣體是多少克？

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