請結(jié)合圖示實驗裝置，回答下列問題．

(1)圖中a、b儀器的名稱：a________，b________．

(2)用高錳酸鉀固體制氧氣，選用的發(fā)生裝置是________(填“A”、“B”或“C”)，反應(yīng)的化學(xué)方程式是________．

(3)某同學(xué)在實驗室用C裝置(多孔隔板用來放塊狀固體)制取氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為________．C裝置與B裝置相比較，優(yōu)點為________(答出一點即)．

(4)實驗室用B裝置制取二氧化碳時，b中應(yīng)加入________．反應(yīng)的化學(xué)方程式為________．如要獲得干燥的氣體，除發(fā)生裝置外，還應(yīng)選用盛放________(填寫試劑名稱)的D裝置．如用E裝置收集CO2，則氣體應(yīng)從________端通入(填“c”或“d”)．

答案：
解析：

　　(1)a．酒精燈

　　b．長頸漏斗

　　(2)A，2KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2↑

　　(3)Zn＋H2SO4＝ZnSO4＋H2↑

　　可以隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止(或隨開隨用、隨關(guān)隨停或減少酸的用量)．(意思相近均給分)

　　(4)稀鹽酸(或稀HCl)　CaCO3＋2HCl＝CaCl2＋CO2↑＋H2O

　　濃硫酸(或濃H2SO4)　c


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請結(jié)合圖示實驗裝置，回答下列問題．
（1）圖中a、b儀器的名稱：a
 
，b
 
．
（2）用高錳酸鉀固體制氧氣，選用的發(fā)生裝置是
 
（填“A”、“B”或“C”），裝入藥品前應(yīng)先
 
，反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．
（3）某同學(xué)在實驗室用C裝置（多孔隔板用來放塊狀固體）制取氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，C裝置與B裝置相比較，優(yōu)點為
 
（答出一點即）．
（4）實驗室用B裝置制取二氧化碳時，b中應(yīng)加入
 
．如要獲得干燥的氣體，除發(fā)生裝置外，還應(yīng)選用盛放
 
（填寫試劑名稱）的D裝置．如用E裝置收集CO2，則氣體應(yīng)從
 
端通入（填“c”或“d”）．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請結(jié)合圖示實驗裝置，回答下列問題．

（1）圖中a、b儀器的名稱：a
長頸漏斗
長頸漏斗
，b
酒精燈
酒精燈
．
（2）用高錳酸鉀固體制氧氣，選用的發(fā)生裝置是
A
A
，裝入藥品前應(yīng)先
檢查裝置的氣密性
檢查裝置的氣密性
，反應(yīng)的化學(xué)方程式是
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
，該反應(yīng)的基本類型為
分解
分解
反應(yīng)．若選用F裝置收集氧氣，最佳時刻是
氣泡連續(xù)、均勻冒出時開始收集
氣泡連續(xù)、均勻冒出時開始收集
．
（3）實驗室用B裝置制取二氧化碳，該裝置有個明顯的錯誤
長頸漏斗下端沒有伸入液面以下
長頸漏斗下端沒有伸入液面以下
，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
，如用G裝置收集CO2，則氣體應(yīng)從
m
m
端通入（填“m”或“n”）．
通常用澄清石灰水來檢驗二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
．如圖1裝置可用來測量生成的CO2氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是
使CO2氣體與水隔離，防止CO2溶于水
使CO2氣體與水隔離，防止CO2溶于水
，植物油上方原有的空氣對實驗的結(jié)果
沒有
沒有
（填“有”或“沒有”）明顯影響．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請結(jié)合圖示實驗裝置，回答下列問題．
（1）圖中標(biāo)號儀器名稱：a
酒精燈
酒精燈
，b
長頸漏斗
長頸漏斗
．
（2）用高錳酸鉀固體制氧氣，選用的發(fā)生裝置是
A
A
（填“A”、“B”或“C”），裝入藥品前應(yīng)先進(jìn)行的操作是
檢查裝置的氣密性
檢查裝置的氣密性
，反應(yīng)的化學(xué)方程式是
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
．如用裝置D收集氧氣，當(dāng)觀察到
導(dǎo)管口氣泡連續(xù)、均勻的冒出
導(dǎo)管口氣泡連續(xù)、均勻的冒出
時，開始收集
氧氣
氧氣

（3）實驗室制取H2時，如選用C裝置，與B裝置相比其優(yōu)點是
可以隨時控制反應(yīng)發(fā)生或停止
可以隨時控制反應(yīng)發(fā)生或停止
，如要獲得干燥的氣體，除發(fā)生裝置外，還應(yīng)選用盛放
濃硫酸
濃硫酸
（填寫試劑名稱）的E裝置．如用F裝置收集H2，則氣體應(yīng)從
d
d
端通入（填“c”或“d”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?如東縣模擬）請結(jié)合圖示實驗裝置，下列說法不正確的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請結(jié)合圖示實驗裝置，回答下列問題。

       


（1）某同學(xué)在實驗室用B裝置（多孔隔板用來放塊狀固體）制取二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                          。B裝置與A裝置相比較，優(yōu)點為                      （答出一點即）。如用C裝置收集CO2，則氣體應(yīng)從     端通入（填“c”或“d”）。

 

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