5.某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)嘗試用氯酸鉀固體來(lái)制氧氣.
查閱資料:a.氯酸鉀的熔點(diǎn)356℃,分解溫度400℃;
b.高錳酸鉀的熔點(diǎn)240℃,分解溫度190℃.

(1)第一小組實(shí)驗(yàn)時(shí)沒(méi)有添加二氧化錳固體,發(fā)生裝置最好選擇圖甲中的C(填序號(hào)).
(2)第二小組誤把高錳酸鉀當(dāng)成了二氧化錳加入了氯酸鉀中,加熱時(shí)氯酸鉀的分解速率明顯加快,于是認(rèn)為高錳酸鉀是該反應(yīng)的催化劑.你覺(jué)得他們的觀點(diǎn)不正確(填“正確”或“不正確”).
(3)等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀分別制取氧氣的數(shù)據(jù)分析如圖乙.由圖可知,物質(zhì)高錳酸鉀受熱更容易分解.
(4)按照表格中的藥品來(lái)制備氧氣,生成氧氣質(zhì)量相等的兩組是:BC(填序號(hào)).
組別藥品
A5g高錳酸鉀固體
B5g氯酸鉀固體
C5g氯酸鉀固體、2g二氧化錳
D5g氯酸鉀固體、2g高錳酸鉀

分析 (1)根據(jù)反應(yīng)的條件以及氯酸鉀的熔點(diǎn)來(lái)分析;
(2)根據(jù)高錳酸鉀的分解產(chǎn)物來(lái)分析;
(3)根據(jù)圖象中的信息來(lái)分析;
(4)根據(jù)圖象以及圖表中的數(shù)據(jù)分析解答.

解答 解:(1)氯酸鉀在沒(méi)有二氧化錳作催化劑的條件下需要加熱到400℃才會(huì)分解產(chǎn)生氧氣,而氯酸鉀的熔點(diǎn)356℃,為了防止熔化的氯酸鉀由試管底流向試管口,故不能選擇A,B裝置試管口向上傾斜了,故選擇C;
(2)高錳酸鉀分解的溫度較低,受熱時(shí)高錳酸鉀首先分解,生成的二氧化錳對(duì)氯酸鉀的分解起到了催化作用,故填:不正確;
(3)由圖象可知,加熱時(shí),高錳酸鉀首先分解,然后氯酸鉀才分解,但是最終是氯酸鉀生成的氧氣較多,故填:高錳酸鉀;
(4)等質(zhì)量的氯酸鉀和高錳酸鉀受熱分解時(shí),氯酸鉀生成的氧氣較多,二氧化錳用作氯酸鉀分解的催化劑,不影響氧氣的質(zhì)量,故D產(chǎn)生的氧氣最多,A產(chǎn)生的氧氣最少;BC產(chǎn)生的氧氣一樣多.故填:BC.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了化學(xué)反應(yīng)中催化劑的作用,抓住其“一個(gè)改變,兩個(gè)不變”的特征是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列關(guān)于各反應(yīng)類型,說(shuō)法不正確的是( 。
A.氧化反應(yīng)都要放出熱量
B.反應(yīng)物只有一種的反應(yīng)一定是分解反應(yīng)
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D.物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)一定屬于氧化反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

19.蠟燭燃燒時(shí)火焰分為三層分別是外焰、內(nèi)焰、焰心,其中溫度最高的是外焰部分.用一干冷的燒杯罩在火焰上方,發(fā)現(xiàn)燒壞內(nèi)壁有小水珠生成,片刻后取下燒杯,迅速向燒杯中倒入少量澄清石灰水,振蕩,發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁,說(shuō)明蠟燭燃燒后生成了水和二氧化碳.

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13.A、B、C、D、E、F、G、H都是第一、二單元里見(jiàn)過(guò)的物質(zhì),它們之間有如圖轉(zhuǎn)換關(guān)系(“-”表示相互反應(yīng),“→”表示反應(yīng)生成).已知A為暗紫色固體,E、F常溫下為液體,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.

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20.下列化學(xué)用語(yǔ)均有錯(cuò)誤,請(qǐng)將正確的化學(xué)用語(yǔ)寫在相應(yīng)的橫線上:
氖氣Ne2Ne; 
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10.不用其他試劑,就無(wú)法鑒別的一組試劑是(儀器不限)( 。
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B.三種溶液:Na2CO3溶液,NaCl溶液,NaOH溶液
C.三種固體:NaHCO3固體,NH4HCO3固體,BaCl2固體
D.三種溶液:FeCl3溶液,稀H2SO4溶液,NaOH溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

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已知反應(yīng):2FeCl3+Fe=3FeCl2;2FeCl3+Cu=2FeCl2+CuCl2。向盛有氯化鐵溶液的燒杯中同時(shí)加入鐵粉和銅粉,反應(yīng)結(jié)束后,燒杯中不可能出現(xiàn)的物質(zhì)是( )

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14.下列物質(zhì)的鑒別方法不正確的是(  )
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