O2的化學(xué)性質(zhì)的應(yīng)用有哪些?物理性質(zhì)的應(yīng)用有哪些?
考點(diǎn):氧氣的用途
專題:氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途
分析:本考點(diǎn)屬于氧氣的性質(zhì),氧氣的物理性質(zhì)是:在通常情況下是無色、無味的氣體,密度比空氣略大,不易溶于水,還有三態(tài)變化.氧氣是比較活潑的氣體,它的化學(xué)性質(zhì)是具有助燃性和氧化性.氧氣的用途主要有兩個(gè):支持燃燒和供給呼吸.
解答:解:氧氣能供給呼吸和支持燃燒,需要氧氣的例子是氧氣用于煉鋼、焊接、切割金屬,氧氣用于急救病人,潛水員攜帶氧氣瓶進(jìn)行潛水.
液化空氣制氧氣,是利用氧氣的物理性質(zhì).
答案:氧氣用于煉鋼、焊接、切割金屬,氧氣用于急救病人,潛水員攜帶氧氣瓶進(jìn)行潛水.
液化空氣制氧氣
點(diǎn)評(píng):本題考查了氧氣的用途,氧氣的性質(zhì)和用途是最基礎(chǔ)的考點(diǎn)之一,也體現(xiàn)了性質(zhì)決定用途,用途又反映性質(zhì)的理念.本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

3月22日是“世界水日”,水與人類生活和生產(chǎn)密切相關(guān).請(qǐng)回答以下問題:
(1)水是生命之源,保護(hù)水資源、節(jié)約用水是我們義不容辭的責(zé)任.下列做法不能節(jié)約用水的是
 


(2通常條件下水的沸點(diǎn)是100℃,隨著壓強(qiáng)增大,水的沸點(diǎn)會(huì)逐漸升高.如圖1是研究水沸點(diǎn)的實(shí)驗(yàn).夾子開始處于關(guān)閉狀態(tài),將液體 A滴入試管②,打開夾子,試管①內(nèi)的水立刻沸騰.則液體A和氣體B的組合可能是
 
(填序號(hào)).
序號(hào)ABC
液體A石灰水
氣體B氮?dú)?/TD>二氧化碳氫氣
(3某同學(xué)制作的簡易凈水器如圖2所示:

①該裝置能否將硬水轉(zhuǎn)化為軟水
 
(填“能”或“否”).
②可用
 
來檢驗(yàn)凈化后的水是硬水還是軟水.
③家庭中,要降低水的硬度,通常采用
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

我們每天都生活在不斷變化的物質(zhì)世界里.下列變化一定屬于化學(xué)變化的是( 。
A、冰雪消融
B、久置在空氣中的澄清石灰水表面產(chǎn)生一層白膜
C、用干冰做制冷劑進(jìn)行人工降雨
D、酒精揮發(fā)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)化學(xué)用語的表述正確的是(  )
A、2N2表示4個(gè)氮原子
B、氬元素符號(hào):ar
C、MgCl2的名稱:氯化鎂
D、碳酸根離子的化學(xué)式:CO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

常用儀器的使用,常見氣體的制取是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)內(nèi)容,請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置回答問題.

(1)指出儀器名稱:a
 
,b
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式
 

(3)實(shí)驗(yàn)室制取和收集CO2的裝置是
 
,檢驗(yàn)CO2氣體的方法
 
(用化學(xué)方程式表示).
(4)二氧化氯(ClO2)用作消毒劑,ClO2是一種橙黃色,有刺激性氣味氣體.11℃以下為紅色液體,易溶于水,見光易分解,可用固體氯酸鈉(NaClO3)與濃鹽酸反應(yīng)制取ClO2.反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NaClO3+4HCl═2ClO2↑+Cl2↑+2X+2NaCl.
①制取ClO2氣體的發(fā)生裝置是
 
(填裝置圖序號(hào)).
②根據(jù)以上信息,請(qǐng)你總結(jié)出ClO2的化學(xué)性質(zhì):
 

③上述反應(yīng)中X的化學(xué)式為
 
,你推斷的依據(jù)是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué).

(1)根據(jù)圖1回答:①寫出儀器a的名稱
 
;②在連接c和d時(shí),使d較易插入c中的措施是
 

(2)采用圖2所示操作可能造成的后果之一是
 
.若正確連接好該裝置后,檢查氣密性的操作和現(xiàn)象是
 

(3)利用圖3裝置(夾持裝置未畫出)制取氧氣時(shí),采用排水法收集氧氣,是因?yàn)檠鯕饩哂?div id="j9znlrp" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
的物理性質(zhì),當(dāng)觀察到導(dǎo)管口的氣泡
 
冒出時(shí),開始收集氧氣,集滿后,應(yīng)用玻璃片蓋住集氣瓶口,并
 
(正、倒)放在桌上.
(4)由于氧氣的密度
 
于空氣,因此收集氧氣還可采用
 
法,若用該方法收集氧氣,則驗(yàn)滿的操作和現(xiàn)象是
 
.若用圖5所示裝置收集氧氣,則氣體應(yīng)從
 
(填字母)端通入.
(5)圖3中的氣體發(fā)生裝置雖然簡單,操作方便,但無法控制反應(yīng)速率.請(qǐng)從圖4中選取
 
(選填序號(hào))與圖1中a組裝成新的氣體發(fā)生裝置,以達(dá)到控制反應(yīng)速率的目的.
(6)實(shí)驗(yàn)室若采用圖5的發(fā)生裝置制取氧氣,則反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為
 
,其中試管口所放棉花的作用是
 
.若將試管口的棉花去掉,則制氧氣反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為
 

(7)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集,主要實(shí)驗(yàn)步驟有:①裝藥品;②檢查裝置氣密性;③加熱;④裝置固定在鐵架臺(tái)上;⑤熄滅酒精燈;⑥收集氣體;⑦將導(dǎo)管移出水槽.正確的操作順序?yàn)?div id="lvbbbzn" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(選填字母).
A、①②③④⑤⑥⑦B、②①④③⑥⑤⑦C、①②④③⑥⑤⑦D、②①④③⑥⑦⑤

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水是生命之源,關(guān)于蒸餾水的說法正確的是(  )
①是氧化物;②是化合物;③是純凈物;④是最常用溶劑.
A、①②B、②③
C、①③④D、①②③④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列裝置用于實(shí)驗(yàn)室中CO2的制備、凈化、檢驗(yàn),最后收集一瓶干燥的CO2.請(qǐng)回答下列問題:

(1)對(duì)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳藥品選擇的探究實(shí)驗(yàn),記錄如下:
組別藥品實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
碳酸鈉粉末和稀鹽酸產(chǎn)生氣泡速率很快
塊狀石灰石和稀硫酸產(chǎn)生氣泡速率緩慢并逐漸停止
塊狀石灰石和稀鹽酸產(chǎn)生氣泡速率適中
從制取和收集的角度分析,一般選擇第
 
(填序號(hào))組藥品,所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)C裝置用于檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w,則C中所盛放的物質(zhì)是
 
,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(3)反應(yīng)過程中將彈簧夾關(guān)閉,在A中觀察到的現(xiàn)象是
 

(4)E收集方法說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是電解水的示意圖.關(guān)于電解水的下列說法中,正確的是( 。
A、理論上得到氧分子和氫分子的個(gè)數(shù)比為2﹕1
B、理論上若得到8mL的氧氣,可同時(shí)得到1mL氫氣
C、與電源負(fù)極相連的試管內(nèi)收集到的是氫氣
D、該反應(yīng)說明水是由氫氣和氧氣組成的

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