根據(jù)如圖所示的實驗回答問題.
(1)打開膠塞向小試管內(nèi)加入一定量的干冰后將膠塞塞緊.觀察到①中的現(xiàn)象是:______,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______.
(2)若液體X為滴加了幾滴酚酞的氫氧化鈉溶液,液體Y為鹽酸,液體X中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象有______.待實驗結(jié)束后,試管③溶液中溶質(zhì)的可能組成為______.
【提出問題】如何證明試管③溶液中溶質(zhì)的組成?(注:不包括指示劑)
【實驗方案設(shè)計】請完成下列實驗報告.
供選用的藥品:碳酸鈉溶液、鹽酸、無色酚酞溶液
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
a.______.
b.若試管③溶液為無色,取無色溶液少量于一支試管中,向其中加入______.
若試管③溶液為紅色
______.
______.
試管③溶液中的溶質(zhì)是:
______.
試管③溶液中的溶質(zhì)是:NaCl.
試管③溶液中的溶質(zhì)是:
______.


【答案】分析:干冰是二氧化碳的固體,升華時需要吸收大量的熱,二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和水,因此觀察到①中的現(xiàn)象是:有氣泡產(chǎn)生,澄清石灰水變渾濁;干冰升華吸收大量的熱,因此③中壓強減小,液體Y倒流到液體X中,液體X由紅色變?yōu)闊o色或仍為紅色;關(guān)鍵是酸堿是否完全中和,如果恰好中和,那么溶液中溶質(zhì)只有氯化鈉,如氫氧化鈉過量,那么溶質(zhì)是:NaCl和NaOH;如果鹽酸過量,那么溶質(zhì)是NaCl和HCl.注意實驗步驟的設(shè)計,要有現(xiàn)象得出正確的結(jié)論.
解答:解:(1)干冰升華變成二氧化碳?xì)怏w,二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和水,因此觀察到①中的現(xiàn)象是:有氣泡產(chǎn)生,澄清石灰水變渾濁;故答案為:有氣泡產(chǎn)生,澄清石灰水變渾濁;CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
(2)干冰是二氧化碳的固體,升華時需要吸收大量的熱,③中壓強減小,液體Y倒流到液體X中,液體X由紅色變?yōu)闊o色或仍為紅色;關(guān)鍵是酸堿是否完全中和,如果恰好中和,那么溶液中溶質(zhì)只有氯化鈉,如氫氧化鈉過量,那么溶質(zhì)是:NaCl和NaOH;如果鹽酸過量,那么溶質(zhì)是NaCl和HCl;檢驗溶質(zhì)時,可以用碳酸鈉溶液進行檢驗,觀察現(xiàn)象即可.故答案為:液體Y倒流到液體X中,液體X由紅色變?yōu)闊o色或仍為紅色;NaCl; 或NaCl和NaOH;  或NaCl和HCl
實 驗 操 作實 驗 現(xiàn) 象結(jié)  論
a.觀察試管③溶液顏色

b. 碳酸鈉溶液


若無氣泡產(chǎn)生
若有氣泡產(chǎn)生
NaCl、NaOH


NaCl、HCl

點評:本題既考查了二氧化碳、酸和堿的性質(zhì),又考查了實驗步驟的設(shè)計和化學(xué)方程式的書寫,還對實驗進行了評價,綜合性比較強,要認(rèn)真把握.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

25、下圖是實驗室制取氣體的常用儀器.請根據(jù)要求填空
(1)圖中儀器A的名稱是
長頸漏斗

(2)某同學(xué)用氯酸鉀制取、并用排空氣法收集一瓶氧氣,應(yīng)選擇上圖中的儀器(填番號)
①④⑤⑨
,其化學(xué)方程式為
2KClO3=2KCl+3O2
;若要驗證瓶中氧氣已集滿,其具體操作和現(xiàn)象為
用帶火星(或燃燒)的木條放在瓶口,若火星復(fù)燃(或燃燒更旺)則表明氧氣已集滿

(3)若要制取并收集一瓶H2,并使反應(yīng)能隨關(guān)隨停,應(yīng)選擇上圖中的儀器
②③⑥⑦或②③⑤⑧

(填番號.只選一組).
(4)某同學(xué)要用(3)制得的H2(其中含有水蒸汽)干燥后來還原CuO、并檢驗產(chǎn)物中有H2O生成,他設(shè)計了如右圖所示的實驗裝置.請你將他設(shè)計的裝置補畫完整.圖中試劑a是
濃硫酸(或濃H2SO4
;試劑b是
無水硫酸銅(或無水CuSO4

(5)進行實驗時,若發(fā)現(xiàn)酒精燈里有足夠的酒精,卻不能點燃,其可能的原因和處理方法是(至少寫出兩種):
可能是燈芯變干,則抽出燈芯浸入酒精拉回(或用酒精潤);可能是燈芯上部燒焦,剪去燒焦部分

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)用如圖所示的裝置在實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣,請回答問題:
(1)指出圖中比較明顯的錯誤:
試管口沒有略向下傾斜
試管口沒有略向下傾斜
;
試管口沒有放一團棉花
試管口沒有放一團棉花

酒精燈火焰沒對著藥品所在部位加熱
酒精燈火焰沒對著藥品所在部位加熱
;
(2)加熱反應(yīng)開始前,應(yīng)首先
先將試管預(yù)熱,然后對著藥品所在部位加熱
先將試管預(yù)熱,然后對著藥品所在部位加熱

(3)圖中收集氣體的方法叫
排水法
排水法
,這是利用氧氣
不易溶于水
不易溶于水
的性質(zhì).此外,還可根據(jù)氧氣
密度比空氣大
密度比空氣大
的性質(zhì),采用
向上排空氣
向上排空氣
法收集,并寫出檢驗氧氣是否集滿的方法
將帶火星的木條放于集氣瓶口
將帶火星的木條放于集氣瓶口

若木條復(fù)燃則收集滿了
若木條復(fù)燃則收集滿了

(4)實驗結(jié)束,停止加熱時要先把導(dǎo)管移出水面,其理由是
防止水槽中的水倒流回試管,炸裂試管
防止水槽中的水倒流回試管,炸裂試管

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)用如圖所示的裝置在實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣,請回答問題:
(1)指出圖中比較明顯的錯誤:
試管口沒有略向下傾斜
試管口沒有略向下傾斜
;
酒精燈火焰沒對著藥品所在部位加熱
酒精燈火焰沒對著藥品所在部位加熱
;
導(dǎo)管伸入試管過長
導(dǎo)管伸入試管過長

試管口沒有塞一團棉花
試管口沒有塞一團棉花

(2)反應(yīng)開始前,應(yīng)首先
檢查裝置的氣密性
檢查裝置的氣密性

(3)圖中收集氣體的方法叫排水集氣法,這是利用氧氣
不易溶于水
不易溶于水
的性質(zhì);此外,還可根據(jù)氧氣密度比空氣大的性質(zhì),采用
向上排空氣
向上排空氣
法收集.
(4)給大試管加熱的方法為
先將試管預(yù)熱,然后對著藥品所在部位加熱
先將試管預(yù)熱,然后對著藥品所在部位加熱

(5)實驗完畢后,應(yīng)先
將導(dǎo)管移出水面
將導(dǎo)管移出水面
,再
熄滅酒精燈
熄滅酒精燈
.其目的是
防止水槽中的水倒流回試管,炸裂試管
防止水槽中的水倒流回試管,炸裂試管

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請根據(jù)如圖所示的實驗裝置圖填空.

(1)指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器的名稱:①
鐵架臺
鐵架臺
,③
水槽
水槽

(2)欲調(diào)整A裝置中試管的傾斜角度,應(yīng)調(diào)節(jié)圖中A、B、C哪個旋鈕:
B
B

(3)若實驗室用高錳酸鉀制氧氣,則試管口的棉花團的作用是
防止高錳酸鉀粉末隨氧氣流進入導(dǎo)氣管
防止高錳酸鉀粉末隨氧氣流進入導(dǎo)氣管

(4)當(dāng)實驗室中用B裝置制取氧氣時,儀器②的作用是
及時添加液體藥品
及時添加液體藥品
、
控制反應(yīng)速度
控制反應(yīng)速度

(5)用裝置C制取CO2氣體,反應(yīng)的文字或符號表達式為
碳酸鈣+鹽酸→水+氯化鈣+二氧化碳
碳酸鈣+鹽酸→水+氯化鈣+二氧化碳
,在反應(yīng)過程中,用彈簧夾夾住導(dǎo)氣管上的橡皮管,過一會兒反應(yīng)就會停止.其原因是
試管內(nèi)氣壓增大,將液體壓回長頸漏斗,使液體與固體脫離接觸
試管內(nèi)氣壓增大,將液體壓回長頸漏斗,使液體與固體脫離接觸

(6)實驗室常用加熱醋酸鈉和堿石灰的固體混合物來制取甲烷氣體.甲烷是一種無色無味、密度比空氣小、極難溶于水的氣體,則制取并收集甲烷,應(yīng)該從圖A~F中選擇的發(fā)生裝置是
A
A
 (填序號),收集裝置是
D或F
D或F
(填序號).
(7)若用如圖裝置進行向上排空氣法收集氧氣的實驗,氣體應(yīng)從
a
a
(選填“a”或“b”)端導(dǎo)入.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液的實驗操作示意圖:

(1)用圖表示的序號表示配制溶液的正確操作順序
②⑤①④③
②⑤①④③

(2)稱量NaCl時,天平平衡后的狀態(tài)如圖⑤所示,游碼標(biāo)尺示數(shù)見右圖,則稱取的NaCl質(zhì)量為
18.2g
18.2g

(3)根據(jù)計算需要量取水的體積是
163.8mL
163.8mL
(水的密度為1g/mL).
(4)稱量NaCl質(zhì)量完畢放回砝碼時,發(fā)現(xiàn)有一個砝碼缺損了一個小角,若其他操作步驟正確,則所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
小于
小于
(填“大于”、“小于”或“等于”)10%.

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同步練習(xí)冊答案