石灰石是我市主要礦產(chǎn)之一,小江同學(xué)為了尋找純度超過85%的石灰石,對一樣品進(jìn)行了如下定量實驗。
試通過分析計算:
(1)該實驗中生成的二氧化碳的質(zhì)量是多少克?
(2)該石灰石樣品的純度是否符合要求?(假設(shè)石灰石樣品中的雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)也不溶于水)
科目:初中化學(xué) 來源:2017屆江蘇省東臺市第六教育聯(lián)盟九年級上期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示檢查裝置的氣密性,用手緊握試管,水中的導(dǎo)管口有氣泡冒出的主要原因( )
A.分子間隔變大了
B.分子體積變大了
C.分子質(zhì)量變大了
D.分子個數(shù)變多了
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆安徽省安慶市九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題
做完“鐵在氧氣里燃燒”的實驗后,某興趣小組有一些疑惑不解的問題,于是進(jìn)行了以下探究
【問題1】細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒為什么會火星四射?
【資料1】鐵制品一般含有少量碳,含碳細(xì)鐵絲燃燒時,炭粒生成的二氧化碳在熔融態(tài)物質(zhì)中形成氣泡,熔融態(tài)物質(zhì)因氣泡炸裂引起火星四射現(xiàn)象.
【設(shè)計實驗】為了探究火星四射現(xiàn)象的原因,該小組同學(xué)設(shè)計的實驗方案:
【實驗探究1】小明做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實驗:
但不見鐵絲燃燒,反復(fù)實驗均未成功.寫出導(dǎo)致該同學(xué)實驗失敗的可能原因(兩個): 。
經(jīng)過改進(jìn),該同學(xué)完成了該實驗,寫出反應(yīng)的文字或符號表達(dá)式 。
【問題2】鐵燃燒時濺落下來的黑色物質(zhì)中還有沒有鐵?
【資料2】自然界中鐵的氧化物主要有Fe2O3和Fe3O4兩種(Fe2O3為暗紅色,F(xiàn)eO極易氧化)。
【實驗探究2】將冷卻后的黑色物質(zhì)碾碎,經(jīng)實驗,說明濺落下來的黑色物質(zhì)中還有鐵。
【問題3】鐵燃燒的產(chǎn)物為什么不是Fe2O3呢?
【資料3】①Fe2O3和Fe3O4的分解溫度見下表;②Fe2O3鐵高溫分解成Fe3O4
Fe3O4 | Fe2O3 | 鐵 | |
分解溫度/℃ | 1538 | 1400 | |
熔點點/℃ | 1535 |
【理論討論】根據(jù)實驗現(xiàn)象,并結(jié)合表中數(shù)據(jù),可推知鐵在氧氣里燃燒時產(chǎn)生的高溫在 之間。
【拓展延伸】①Fe2O3高溫分解成Fe3O4和一種氣體,寫出該反應(yīng)的文字或符號表達(dá)式 ;
②有些超市的食品包裝盒放有黑色的氧化亞鐵粉末,若粉末的顏色 ,就說明包裝盒漏氣,售貨員就能及時發(fā)現(xiàn)并處理。
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆安徽省安慶市九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)空氣的說法錯誤的是
A.空氣是一種十分重要的天然資源
B.空氣中各種成分的含量是相對穩(wěn)定的
C.按質(zhì)量計算,空氣中含有氮氣約78%,氧氣約21%
D.PM2.5是造成空氣污染的主要污染物之一
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆江蘇省九年級上10月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
上實驗課時,對于桌子上一瓶無色氣體,需要馬上確認(rèn)是不是氧氣,你認(rèn)為應(yīng)該采用下述中的哪種方法來處理這個問題
A.小組討論 B.調(diào)查研究 C.實驗探究 D.上網(wǎng)查詢
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆山東省九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
現(xiàn)有①五氧化二磷, ②空氣, ③鐵粉, ④氯化亞鐵, ⑤液態(tài)氧 ⑥水, ⑦氯化鈉,⑧金剛石,其中屬于單質(zhì)的是 ;屬于化合物的是 ;屬于氧化物的是 。
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆山東省九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于CO2、O2、SiO2三種物質(zhì)組成的敘述正確的是
A.都含有氧元素 B.都含氧氣
C.都只有兩個氧原子 D.都含一個氧分子
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆山東省墾利縣九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
氮氣、氧氣、二氧化碳、二氧化硫、氫氣等五種氣體中,按要求將相應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式填寫在題中的空白處:(1)屬于空氣污染物的氣體是 。(2)能做燃料的的氣體是 。(3)焊接金屬時常用作保護(hù)氣的是 。(4)綠色植物光合作用吸收的氣體是 。(5)用作醫(yī)療救護(hù)的氣體是 。
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆江蘇南通市港閘區(qū)九年級上學(xué)期階段測化學(xué)卷(解析版) 題型:填空題
化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué),請結(jié)合圖示回答問題:
(1)用高錳酸鉀加熱制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 (填序號),試管口應(yīng)塞上一團(tuán)棉花,目的是 ,收集純凈的氧氣應(yīng)采用的裝置是 (填序號),反應(yīng)方程式為 。
(2)實驗室制取二氧化碳的反應(yīng)原理是 ,常使用裝置C代替裝置B制取氣體,其優(yōu)點是 ,若要選擇G作為收集裝置,二氧化碳應(yīng)該從 (填“a”或“b”)端進(jìn)入。
(3)小明同學(xué)設(shè)計了如圖乙裝置用于驗證二氧化碳的性質(zhì),當(dāng)通入二氧化碳一段時間后,H中的現(xiàn)象是 ,原因是 (用方程式表示),I中澄清石灰水變渾濁,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,J中觀察到蠟燭由低到高依次熄滅,說明 。
(4)某興趣小組用圖丙進(jìn)行CO還原氧化銅的實驗,該裝置存在的一個主要問題是 ;在點燃酒精燈之前,必須先通一會兒CO,目的是 ;實驗過程中,K處硬質(zhì)玻璃管中能觀察到的實驗現(xiàn)象是 ,發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是 ;實驗結(jié)束后,先熄滅酒精燈的原因是 。
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