【題目】合理使用化肥可提高農(nóng)作物產(chǎn)量,促進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展。下列化肥屬于復(fù)合肥的是
A.磷酸銨 B.碳酸氫銨 C.硫酸鉀 D.磷礦粉
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】保護(hù)地球是我們每個公民應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任,下列舉措不符合這一主題的是( )
A.某些工業(yè)廢水經(jīng)處理后可以循環(huán)使用,以節(jié)約水資源
B.禁止秸稈就地焚燒,提倡用秸稈代替煤作燃料進(jìn)行火力發(fā)電
C.為解決“白色污染”問題,應(yīng)將所有廢棄塑料采用焚燒的方法處理
D.積極開發(fā)使用風(fēng)能、太陽能、潮汐能等新能源,減少化石燃料的使用
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】.化學(xué)學(xué)習(xí)讓我們有很多收獲。下列歸納和總結(jié)完全正確的一組是
A.對化學(xué)資源的認(rèn)識 | B.對人物貢獻(xiàn)的認(rèn)識 |
①可用塑料來代替部分銅制造汽車零部件 ②稀土是不可再生的重要戰(zhàn)略資源,應(yīng)合 理利用和保護(hù) | ①拉瓦錫:定量法測定空氣的組成 ②張青蓮:電解水法測定水的組成 |
C.對物質(zhì)俗稱的認(rèn)識 | D.對安全的認(rèn)識 |
①燒堿、純堿都是氫氧化鈉 ②熟石灰、消石灰都是氫氧化鈣 | ①點(diǎn)燃可燃性氣體前一定要驗(yàn)純 ②含有亞硝酸鈉的工業(yè)用鹽可以食用 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請根據(jù)下圖提供的實(shí)驗(yàn)裝置(部分鐵架臺、鐵夾省略),回答有關(guān)問題。
A B C D E
(1)寫出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱:① ;② 。
(2)實(shí)驗(yàn)室利用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的文字為 所用制氧氣的發(fā)生裝置為(填圖中代號,下同) 排水法的收集裝置 試管口放一團(tuán)棉花的目是
(3)實(shí)驗(yàn)室利用過氧化氫溶液制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為 所用制氧氣的發(fā)生裝置為 排空氣法的收集裝置為 。
(4)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時有如下操作步驟:
①點(diǎn)燃酒精燈,②檢查裝置的氣密性,③裝藥品,④用排水集氣法收集,⑤把導(dǎo)氣管撤離水面,⑥熄滅酒精燈,⑦連接儀器,⑧把試管固定
在鐵架臺上。其中操作順序正確的是( )
A、⑦②③⑧①④⑥⑤ B、⑦②③⑧①④⑤⑥
C、⑤⑦⑧③②①④⑥ D、②⑦③①⑧④⑥⑤
(5)實(shí)驗(yàn)室利用高錳酸鉀制取氧氣,常常會發(fā)生炸裂試管的現(xiàn)象,原因有
①
②
(6)實(shí)驗(yàn)室用鋅粒與稀硫酸(液態(tài))在常溫下反應(yīng)制取氫氣(氫氣的密度遠(yuǎn)小于空氣的密度且難溶于水),需選用的發(fā)生裝置為______________,收集裝置為_______________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列做法不正確的是
A.用甲醛溶液浸泡食用海產(chǎn)品,以防其腐爛
B.用酒精浸泡搗爛的牽;ɑò辏灾扑釅A指示劑
C.用加入熟石灰粉末研磨的方法,區(qū)分氯化銨和尿素
D.用點(diǎn)燃聞氣味方法,區(qū)分羊毛纖維和合成纖維
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(9分)
(1)用元素符號和數(shù)字表示:
①2個磷原子 ②二氧化硫分子
③氧化鐵的化學(xué)式 ④錳酸鉀中錳元素的化合價
(2)已知鋁原子的結(jié)構(gòu)示意圖為, 則鋁原子核中的質(zhì)子數(shù)為 ;反應(yīng)中易 (填得到或失去)電子,鋁離子符號為 。
(3)如圖裝置中,左側(cè)凹槽中加入無色酚酞試液,右側(cè)凹槽中加入濃氨水,一段時間后,可觀察到的現(xiàn)象是: ,用微粒的觀點(diǎn)解釋這一現(xiàn)象: 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)中有一種加熱方法叫“熱水浴”(如圖所示),針對這種加熱方式,下列說法錯誤的是
A. 試管內(nèi)試劑受熱溫度不超過100℃
B. 試管內(nèi)試劑受熱比較均勻(與用酒精燈直接加熱相比)
C. 試管底部必須接觸到燒杯底部
D. 燒杯內(nèi)液面的高度必須超過試管內(nèi)液面的高度
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