16.下列敘述中,不正確的是( 。
A.鍋爐爆炸也是一種劇烈燃燒的現(xiàn)象
B.廚房里放有液化石油氣鋼瓶,因此要小心煙火
C.可燃性氣體與空氣以一定比例混合,會有爆炸的可能
D.固體粉塵比塊狀固體易發(fā)生爆炸

分析 A、根據(jù)爆炸的定義和實(shí)質(zhì)判斷.
B、根據(jù)爆炸的定義和發(fā)生的條件判斷.
C、根據(jù)爆炸的定義和條件判斷.
D、根據(jù)燃燒的劇烈程度與和氧氣的接觸面積有關(guān),接觸面積越大,反應(yīng)越劇烈判斷.

解答 解:A、可燃物在有限的空間內(nèi)急速燃燒,短時間內(nèi)聚集了大量的熱,使氣體體積迅速膨脹而引起爆炸,實(shí)質(zhì)是一種劇烈燃燒,所以正確.
B、可燃性的氣體與空氣或氧氣混合后,達(dá)到爆炸極限,遇火發(fā)生爆炸,廚房里放的液化石油氣沒和空氣或氧氣混合,可平靜燃燒,不會發(fā)生爆炸,所以錯誤.
C、可燃性氣體或蒸氣與空氣或氧氣混合后,達(dá)到爆炸極限,遇火才會發(fā)生爆炸,純凈的可燃性氣體點(diǎn)燃不會發(fā)生爆炸,所以正確.
D、固體粉塵比塊狀固體與氧氣的接觸面積大,燃燒劇烈,更易發(fā)生爆炸,所以正確.
故選B.

點(diǎn)評 生命重于泰山,在生產(chǎn)、生活、科學(xué)實(shí)驗(yàn)中,有時會出現(xiàn)一些安全事故,如火災(zāi)、爆炸、中毒、觸電、化學(xué)品腐蝕等,了解事故發(fā)生的原理,學(xué)會預(yù)防和防護(hù)的措施,是保障人身生命安全的第一要務(wù).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.1991年,我國著名化學(xué)家,張青蓮與另一位科學(xué)家合作,測定了銦元素(In)的相對原子質(zhì)量新值.銦元素的核電荷數(shù)為49,相對原子質(zhì)量為115.則銦原子的中子數(shù)為66.

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7.乙基雌烯醇是興奮劑的一種,其化學(xué)式為C20H32O.下例說法錯誤的是( 。
A.乙基雌烯醇由碳、氫、氧原子構(gòu)成
B.乙基雌烯醇分子由碳、氫、氧原子構(gòu)成
C.乙基雌烯醇由碳、氫、氧元素組成
D.一個乙基雌烯醇分子里有53個原子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.結(jié)合如圖原子結(jié)構(gòu)示意圖及相關(guān)信息,回答問題:
(1)圖中x的數(shù)值為13.
(2)鈉的相對原子質(zhì)量為22.99.
(3)從原子結(jié)構(gòu)示意圖中分析:這兩種元素排在同一周期的原因是具有相同的電子層數(shù).

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11.某校九(1)班同學(xué)舉行“是真的嗎?”化學(xué)主題活動,請你和蓓蓓一起探究.下列說法是正確的是( 。
A.同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)
B.具有相同核電荷數(shù)的粒子一定屬于同種元素
C.具有金屬光澤能導(dǎo)電的物質(zhì)不一定是金屬
D.有單質(zhì)和化合物生成的反應(yīng)不一定是置換反應(yīng)

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1.Fe2O3、CuO的固體混合粉末a g,高溫下用C還原(假設(shè)生成的氣體全部為二氧化碳),得到金屬混合物15.20g,將生成的CO2氣體用足量的澄清石灰水吸收后,產(chǎn)生15.00g白色沉淀,則a的值為(  )
A.24B.20C.16D.28

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8.入秋以來,我市大部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)都出現(xiàn)了不同程度的旱情(如圖1所示),全市人民團(tuán)結(jié)一致,共同抗旱.

(1)有些村莊打深井取用地下水.檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水,可選用的物質(zhì)是肥皂水;;
(2)生活中長期飲用硬水對健康不利,要降低水的硬度,可采取煮沸的方法.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.用“”和“”代表兩種不同的單質(zhì)分子,它們在一定條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),反應(yīng)前后的微觀示意圖如圖所示,下列說法正確的是( 。
A.該反應(yīng)是分解反應(yīng)
B.該反應(yīng)有2種生成物
C.每個生成物分子由3個原子構(gòu)成
D.參加反應(yīng)的“”和“”分子的個數(shù)比是 3:1

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下列變化屬于物理變化的是  ( 。
A.用一氧化碳煉鐵B.石油經(jīng)煉制得到汽油等產(chǎn)品
C.煤炭燃燒D.用石墨制取人造金剛石

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同步練習(xí)冊答案