下列驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)不能成功的是

A．C02能與燒      D．不同物質(zhì)的           C．分子在不             D．質(zhì)量守

      堿溶液反應(yīng)         著火點(diǎn)不同              斷運(yùn)動(dòng)                  恒定律

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列物質(zhì)的用途中，主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是（  ）

A．銅絲做導(dǎo)線(xiàn)    B．干冰用作制冷劑    C．焦炭用于煉鐵    D．石墨制鉛筆芯

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


A~D是初中化學(xué)所學(xué)的常見(jiàn)物質(zhì)，其轉(zhuǎn)化關(guān)系如右圖所示（部分反應(yīng)物和生成物、反應(yīng)條件已略去），A、B常溫下為無(wú)色氣體且組成元素相同，C、D均為黑色粉末。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出反應(yīng)②的化學(xué)方程式：              

（2）反應(yīng)③的基本反應(yīng)類(lèi)型是：               

（3）物質(zhì)A的一種用途                     

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


泉州是東亞文化之都，旅游資源豐富，請(qǐng)你一起領(lǐng)略泉州的魅力。

（1）泉州小吃“牛肉羹”的主要原料有牛肉、地瓜粉等，其中富含蛋白質(zhì)的是     。

（2）品嘗名茶“鐵觀音”習(xí)慣先聞茶香。從微粒的觀點(diǎn)解釋能聞到茶香的主要原因

是                       。

（3）泉州特色民俗表演“火鼎公婆”是利用木炭在鐵鍋中燃燒來(lái)制造“火鼎”效果，

演員搖動(dòng)扇子使木炭燃燒更劇烈，其化學(xué)原理是                          。

木炭完全燃燒的化學(xué)方程式：                                 。

（4）泉州古民居“蠔殼厝”的建筑材料之一是海蠣殼。檢驗(yàn)海蠣殼含有碳酸鹽的方法

是                                        （寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象和結(jié)論）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列場(chǎng)所掛的圖標(biāo)與“消防安全”不相符的是

  A．液化氣站   B．煤礦的井下通道   C．農(nóng)產(chǎn)品批發(fā)市場(chǎng)    D．電影院等娛樂(lè)場(chǎng)所

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


KCl與KNO3在不同溫度的溶解度數(shù)據(jù)如右表。則下列說(shuō)法正確的是

溫度／℃

10

20

30

40

50

KCl

30g

33g

35g

38g

41g

KNO3

21g

31g

45g

65g

88g

A．丸KNO3比KCl的溶解度大

 B．兩物質(zhì)的溶解度相等的溫度在20-30℃間

 C．在20℃時(shí)，10g水中加入5gKCl可得到33．3％ 的KCl溶液

 D．在50℃時(shí)，兩物質(zhì)各5g分別加入l0g水中， 充分溶解，均有固體剩余

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


點(diǎn)燃不純的可燃性氣體叮能發(fā)生爆炸。右下圖是某同學(xué)的改進(jìn)裝置，請(qǐng)回答：21世紀(jì)教育網(wǎng)

  (1)題19-1圖是可燃性氣體的洗氣改進(jìn)裝置，檢查

    它的氣密性的方法是：向?qū)Ч躠處          ，

    若         則氣密性好；若在導(dǎo)管a處通人可

    燃性氣體，在導(dǎo)管b處連上尖嘴管并松開(kāi)止水

    夾，點(diǎn)燃，即使氣體不純也不會(huì)爆炸，可見(jiàn)此裝置的作用是                   。21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有

  (2)用題19-2圖尖嘴管導(dǎo)出可燃性氣體并點(diǎn)燃，也

    不會(huì)使管中氣體爆炸，其原理是銅絲或水可以

.                        。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列做法或說(shuō)法正確的是  （     ）

A．室內(nèi)著火被困，立即用濕毛巾堵住口鼻，匍匐前進(jìn)，尋找安全出口

B．催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)速率

C．稀釋濃硫酸時(shí)可直接將水倒入濃硫酸中

D．長(zhǎng)期使用硫酸銨會(huì)使土壤呈酸性，應(yīng)將硫酸銨與熟石灰混合施用

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)。下列關(guān)于物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的說(shuō)法不正確的是

A．生鐵和鋼的性能不同，主要是由于其含碳量不同

B．一氧化碳和二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)不同，是由于構(gòu)成它們的分子不同

C．金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同，是由于構(gòu)成它們的碳原子不同

D．金屬鈉和鎂的化學(xué)性質(zhì)不同，主要是由于鈉原子和鎂原子的最外層電子數(shù)不同

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