A、先偏向左邊,最后平衡 | B、先偏向左邊,最后偏向右邊 | C、一直偏向左邊 | D、先偏向右邊,最后偏向左邊 |
100 |
44 |
x |
y |
11x |
25 |
84 |
44 |
x |
z |
11x |
21 |
11x |
25 |
科目:初中化學 來源:江蘇省姜堰市第四中學2012屆九年級三模化學試題 題型:058
在戶外聚會時,化學老師點燃了一支自制的蠟燭,同學們發(fā)現(xiàn)這支蠟燭不易被風吹滅,原來在蠟燭的棉芯里藏了兩根相互纏繞的銀白色金屬絲.老師指出金屬絲的成分可能是Mg、Al、Fe中的一種或兩種.回校后,老師提供了Mg、Al、Fe三種已知金屬和MgSO4、Al2(SO4)3、FeSO4、CuSO4四種鹽溶液,以及未知金屬的樣品.指導同學們先進行了參照實驗,之后探究未知金屬的成分.
(1)三種已知金屬的參照實驗
用“▲”標記的實驗有相同的現(xiàn)象,“▲”處應記錄的是________;表中的“灰黑色固體”的成分為________.Al與CuSO4溶液反應的化學方程式為________.
(2)未知金屬成分的探究
該小組同學將兩根未知金屬絲分開,如圖所示放入CuSO4溶液中,觀察到的現(xiàn)象記錄如下:
通過與參照實驗對比,可以獲得的結論是:兩種金屬絲的成分不同,有氣泡冒出的金屬絲成分是________.用老師提供的試劑再進行一個實驗,就能證明另外一種金屬絲的成分,則選用的試劑為________.
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
實驗方案 | 實驗現(xiàn)象 | |
甲 | 取少量黑色物質用磁鐵吸引 | 黑色物質全部被磁鐵吸引 |
乙 | 取少量黑色物質加入30%熱的鹽酸中 | 無氣泡、溶液顏色變成黃綠色 |
丙 | 取少量黑色物質加入硫酸銅溶液中 | 無任何現(xiàn)象 |
溫度/℃ | 0 | 10 | 30 | 50 | 60 | 70 | 80 | 90 |
溶解度/g | 14.0 | 17.0 | 25.0 | 33.0 | 35.3 | 33.0 | 30.5 | 27.0 |
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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解
含鎂3%~5%的鎂鋁合金是輪船制造、化工生產(chǎn)、機械制造等行業(yè)的重要原材料。現(xiàn)有一塊質量為w g的鎂鋁合金,某研究性學習小組欲測定其中鎂的質量分數(shù)。
【查閱資料】已知鋁與NaOH溶液反應生成易溶于水的偏鋁酸鈉(NaAlO2:)和H2,化學方程式為:2A1+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑;鎂不與NaOH溶液反應。氫氧化鋁能與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應生成易溶于水的偏鋁酸鈉(NaAlO2:)和H2O,化學方程式為:A1(OH)3+NaOH=NaAlO2+2H2O;氫氧化鎂不與氫氧化鈉溶液反應。
【提出猜想】利用鎂鋁與酸、鋁與堿、氫氧化鋁與堿反應的化學性質來測定合金中鎂的質量分數(shù)。
【設計方案】研究小組設計了不同的實驗方案。
方案l:鎂鋁合金與過量鹽酸反應測定生成氣體在標準狀況下的體積為V1L;
方案2:鎂鋁合金與過量NaOH溶液充分反應后,過濾、洗滌、干燥、稱量剩余固體的質量為w1g;
方案3:鎂鋁合金與過量鹽酸溶液反應后再與過量NaOH溶液反應,過濾、洗滌、干燥、稱量沉淀的質量為w2g。
【問題討論】請你參與研究小組的研究過程,并回答有關問題:
(1)研究小組利用如圖所示實驗裝置,按照方案1進行了實驗。
①裝置中儀器a的名稱是 。
②實驗裝置中有一處明顯錯誤,請指出
(2)方案2中剩余固體是 ;若按方案2進行實驗,測得鎂的質量分數(shù)為 。
(3)方案3中“過濾”得到的沉淀是 。
(4)某同學又設計了與上述方案原理不同的方案4,也能測得鎂的質量分數(shù)。請你在橫線上填寫合適的內容,將該方案補充完整。
方案4:鎂鋁合金與 反應測定生成氣體在標準狀況下的體積為V2L。
【方案評價】
(5)在實驗方案1-4中,你認為最佳的實驗方案是 。
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科目:初中化學 來源:2010年湖南省長沙市鐵路一中中考化學模擬試卷(解析版) 題型:填空題
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