（2010?清遠(yuǎn)）2010年上海世博會的主題是“城市，讓生活更美好”．下列敘述中不正確的是（ ）
【答案】分析：“城市，讓生活更美好”，在建設(shè)城市時(shí)，要用可降解的塑料防止白色污染，用活性炭處理廢水，停車場安裝催化光解設(shè)施，將汽車尾氣中CO和NOx反應(yīng)生成無毒氣體而凈化空氣．
解答：解：A、活性炭能吸附水中的懸浮物、異味等，故A正確；
B、一次性飯盒，能產(chǎn)生白色污染，利用可降解的“玉米塑料”替代一次性飯盒，就可防止產(chǎn)生白色污染．故B正確；
C、鋼筋混凝土屬于復(fù)合材料，不屬于高分子化合物．故C錯(cuò)誤；
D、世博停車場安裝催化光解設(shè)施，可將汽車尾氣中CO和NOx反應(yīng)生成無毒氣體N2和CO2．故D正確；
故選C．
點(diǎn)評：注意活性炭在水的凈化中的作用，利用其吸附作用吸附水中的懸浮顆粒、去除異味等．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2010?清遠(yuǎn)）向Cu（NO3）2溶液中加入一定量的鐵粉充分反應(yīng)，下列情況中可能出現(xiàn)的是（　�。�
① ② ③ ④
溶液中有 Fe2+、Cu2+ Fe2+、Cu2+ Cu2+ Fe2+
不溶物為 Cu Fe Fe Fe、Cu

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2010?清遠(yuǎn)）如圖是a、b兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，試回答：
（1）t℃時(shí)，兩物質(zhì)的溶解度的大小關(guān)系：a
大于
大于
b（填“大于““等于”或“小于“）．
（2）當(dāng)a中含有少量b時(shí)，可以用
冷卻熱飽和溶液
冷卻熱飽和溶液
法提純a．
（3）在
20
20
℃時(shí)a、b的溶解度相等，在此溫度下l50g水中最多可溶解a物質(zhì)
30
30
 g．
（4）要使飽和的a溶液變?yōu)椴伙柡停刹扇〉拇胧┦?!--BA-->
加水
加水
、
升高溫度
升高溫度
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2010?清遠(yuǎn)）種植水果使我市很多農(nóng)戶富裕起來了．水果表皮常有寄生蟲，種植戶一般用“波爾多液”殺死沙糖桔、葡萄等水果表皮的寄生蟲．“波爾多液”是用CuSO4溶液與石灰水[主要含Ca（OH）2]混合而成的，混合后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CuSO4+Ca（OH）2═Cu（OH）2↓+CaSO4
CuSO4+Ca（OH）2═Cu（OH）2↓+CaSO4
．配制時(shí)不能用鐵桶的原因是（用化學(xué)方程式表示）：
Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
  噴灑“波爾多液“后在人的手上、衣服上常會殘留一些水洗不掉的藍(lán)色斑點(diǎn)，這些藍(lán)色斑點(diǎn)屬于
堿
堿
 （填“酸““堿”“鹽“或“氧化物”），這時(shí)可在廚房用品中選用
食醋
食醋
浸泡衣服將其洗去．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2010?清遠(yuǎn)）人類生活離不開水，長達(dá)多半年之久的西南干旱牽動(dòng)著每個(gè)中國人的心．為了了解我市水資源，某中學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組對北江水質(zhì)的狀況進(jìn)行相關(guān)的調(diào)查研究．
（1）取水樣，靜置后過濾．過濾操作中需要用到的玻璃儀器有漏斗、燒杯和
玻璃棒
玻璃棒

（2）若要檢驗(yàn)北江水屬于硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是
肥皂水（或其他合理答案）
肥皂水（或其他合理答案）
．
（3）若要測定北江水的酸堿性強(qiáng)弱程度，可選擇
C
C
．
A．紫色石蕊試液     B．無色酚酞試液     C．pH試紙
（4）工作人員每天撐著小船在江中打撈垃圾，其中塑料制品、易拉罐應(yīng)投入下列
B
B
（填字母）垃圾桶內(nèi)．
A．不可回收垃圾箱     B．可回收垃圾箱
（5）你認(rèn)為下列行為不會造成北江水質(zhì)下降的是
A
A
 （填字母）．
A．在江邊種植花草樹木
B．居民將生活污水直接排入江中
C．某些游客將垃圾隨手丟入江中．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2010?清遠(yuǎn)）自然界有一種“雷雨發(fā)莊稼”的現(xiàn)象，即在雷雨過后，植物生長得更好．下面一段短文就是敘述雷雨中發(fā)生的一系列化學(xué)變化過程：
①空氣中的N2在放電條件下與O2直接化合生成無色且不溶于水的一氧化氮?dú)怏w；
②一氧化氮的密度比空氣略大，不穩(wěn)定，常溫下就易與空氣中的O2反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮的氣體；
③二氧化氮?dú)怏w有毒，易與水反應(yīng)生成硝酸（HNO3）和一氧化氮；④生成的硝酸隨雨水灑到大地上，同土壤中的礦物質(zhì)相互作用，生成可溶于水的硝酸鹽．
請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?BR>（1）上述短文中，描述二氧化氮化學(xué)性質(zhì)的是
③
③
 （填序號）．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取一氧化氮時(shí)，下列收集方法不適宜的是
AB
AB
．
A．向上排空氣法    B．向下排空氣法   C．排水收集法

（3）寫出二氧化氮與水反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式：
3NO2+H2O=HNO3+NO
3NO2+H2O=HNO3+NO
，其中氮元素的化合價(jià)在此反應(yīng)中發(fā)生的變化是
D
D
．
A．不變    B．僅升高        C．僅降低    D．既有升高又有降低
（4）“雷雨發(fā)莊稼”，植物生長得更好的原因是
C
C
．
A．生成的一氧化氮可以作為氮肥
B．生成的二氧化氮可以作為氮肥
C．生成的硝酸鹽可以作為氮肥．

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