17．氧氣是人類生產(chǎn)生活的重要資源，下列說法正確的是（　�。�
A．木炭在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色的火焰
B．動植物的呼吸、食物的腐爛、酒和醋釀造，都包含物質(zhì)的緩慢氧化
C．細鐵絲能在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光
D．硫、磷、酒精在氧氣中的燃燒都屬于化合反應(yīng)

分析 A、根據(jù)木炭燃燒的現(xiàn)象分析解答；
B、根據(jù)緩慢氧化的特點分析解答；
C、根據(jù)鐵絲在空氣中不能燃燒分析解答；
D、根據(jù)化合反應(yīng)的概念分析解答．

解答 解：A、木炭在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的白光，錯誤；
B、動植物的呼吸、食物的腐爛、酒和醋釀造，都包含物質(zhì)的緩慢氧化，正確；
C、細鐵絲不能在空氣中燃燒，錯誤；
D、石蠟和氧氣反應(yīng)生成兩種物質(zhì)，不是化合反應(yīng)，錯誤；
故選B．

點評 本題考查了物質(zhì)和氧氣的反應(yīng)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行，要求熟練掌握反應(yīng)的實驗現(xiàn)象，以作出正確的判斷．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列用途能體現(xiàn)物質(zhì)物理性質(zhì)的是（　�。�
A．氧氣用于醫(yī)療急救病人B．液氧用于火箭發(fā)射作助燃劑
C．氮氣用于食品包裝袋內(nèi)防腐D．銅絲用作導(dǎo)線

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列物質(zhì)的用途主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A．用金屬汞作溫度計中的液體B．用二氧化碳作溫室氣體肥料
C．干冰用于人工降雨D．銅用于制造導(dǎo)線

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．實驗取用所需藥品時，如沒有說明用量，應(yīng)取最少量，液體應(yīng)取用（　　）
A．0.5mLB．1-2mLC．2-3mLD．3-4mL

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是（　�。�
A．CuB．CO2C．金剛石D．NaCl

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．根據(jù)初中所學(xué)的知識并結(jié)合下列儀器回答問題：

（1）寫出下列儀器的名稱：a酒精燈 b試管
（2）當(dāng)用裝置C和D組合制取氧氣時反應(yīng)結(jié)束后應(yīng)進行的操作時先撤導(dǎo)管，后熄滅酒精燈
（3）小淇同學(xué)用濃鹽酸與大理石在上述裝置中反應(yīng)，制取CO2并檢驗其有關(guān)的性質(zhì)，觀察到燒杯中紫色石蕊溶液變紅色，對可能造成這一現(xiàn)象的解釋不合理的是A（填序號）．
A．產(chǎn)生的CO2直接使石蕊溶液變紅；B．產(chǎn)生的CO2與水反應(yīng)生成碳酸，使石蕊溶液變紅；C．揮發(fā)出的氯化氫溶于水，使石蕊溶液變紅．
（4）通過查閱資料得知：實驗室用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣（NH3），反應(yīng)后生成氯化鈣、氨氣和水．氨氣是一種密度比空氣小，且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水．請你完成實驗室制氨氣的化學(xué)方程式：NH4Cl+Ca（OH）2═CaCl2+H2O+NH3↑  實驗室制取氨氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是C  （填寫字母編號，下同），收集裝置是F．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列粒子中，不顯電性的是（　�。�
A．原子核B．質(zhì)子C．電子D．原子

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列典故或詩詞句描述的主要是化學(xué)變化是（　�。�
A．水滴石穿，金石可鏤B．春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干
C．鑿壁借光D．千里冰封，萬里雪飄

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．找出物質(zhì)之間的相互聯(lián)系和區(qū)別，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律是我們學(xué)好化學(xué)的基本方法．
（1）如果將一氧化碳、氫氣、酒精三種物質(zhì)歸為一類，則下列物質(zhì)可納入其中的是C．
A、氧氣        B、二氧化碳        C、木炭       D、三氧化硫
（2）CO2、H2、O2、SO2四種物質(zhì)按相對分子質(zhì)量的大小 的順序可排列為H2＜O2＜CO2＜SO2．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案