實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)經(jīng)常用到以下裝置,讀圖并回答相關(guān)問(wèn)題:
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(1)儀器①的名稱(chēng)是
 

(2)任意寫(xiě)出一個(gè)可用裝置C制取氣體的化學(xué)方程式
 
,收集這種氣體應(yīng)選用裝置
 

(3)我們?cè)趯?shí)驗(yàn)室可以利用濃硫酸的脫水性,將甲酸(HCOOH)滴入濃硫酸中經(jīng)脫水來(lái)獲得少量的一氧化碳?xì)怏w,該反應(yīng)可表示為:HCOOH
 濃硫酸 
.
 
H2O+CO↑.若要控制CO的生成速度并能隨時(shí)終止反應(yīng),應(yīng)選用上圖儀器中的
 
制取氣體,可采用裝置
 
收集氣體(填編號(hào)).
(4)若利用(3)中制取的一氧化碳?xì)怏w還原氧化銅,并檢驗(yàn)反應(yīng)后生成的氣體中有無(wú)水蒸汽和二氧化碳,我們要選用如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置:實(shí)驗(yàn)中,圖中a處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,b處可選用的干燥劑為
 
,c處可選用的試劑為
 
;即便將此裝置補(bǔ)畫(huà)完整,從安全環(huán)保的角度該圖仍存在不完善的地方,實(shí)際操作中我們還要采取的措施是
 

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分析:(1)要熟悉各種儀器的名稱(chēng)、用途和使用方法;
(2)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下,受熱分解生成氯化鉀和氧氣;
(3)注射器或分液漏斗能夠控制液體的用量,從而控制反應(yīng)的速率;
一氧化碳的密度和空氣接近,難溶于水;
(4)氧化銅在加熱條件下,能和一氧化碳反應(yīng)生成銅和二氧化碳;
無(wú)水硫酸銅是白色固體,能和水反應(yīng)生成藍(lán)色的五水硫酸銅;
二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁;
一氧化碳有毒,擴(kuò)散到空氣中會(huì)污染環(huán)境.
解答:解:(1)儀器①是集氣瓶,常用來(lái)收集氣體.
故填:集氣瓶.
(2)用裝置C可以制取氧氣,氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下分解的化學(xué)方程式為:
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑;
氧氣的密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集,即用D裝置收集,氧氣不易溶于水,可以用排水法收集,即用F裝置收集.
故填:2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑;D或F.
(3)因?yàn)榉磻?yīng)不需要加熱,應(yīng)該用A裝置作為發(fā)生裝置;
一氧化碳的密度和空氣接近,不能用排空氣法收集,一氧化碳難溶于水,可以用排水法收集,即用F裝置收集.
故填:A;F.
(4)氧化銅在加熱條件下和一氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CuO+CO
  △  
.
 
Cu+CO2;
無(wú)水硫酸銅能和水反應(yīng)生成藍(lán)色的五水硫酸銅,b處放上無(wú)水硫酸銅時(shí),能夠干燥二氧化碳,也能夠檢驗(yàn)是否有水蒸氣通過(guò);
c處的試劑為澄清石灰水,能夠檢驗(yàn)二氧化碳;
因?yàn)橐谎趸紨U(kuò)散到空氣中時(shí),會(huì)污染環(huán)境,因此實(shí)際操作中我們還要采取的措施是:把C裝置逸出的氣體收集起來(lái),或把C裝置逸出的一氧化碳點(diǎn)燃.
故填:CuO+CO
  △  
.
 
Cu+CO2;無(wú)水硫酸銅;澄清石灰水;把C裝置逸出的氣體收集起來(lái),或把C裝置逸出的一氧化碳點(diǎn)燃.
點(diǎn)評(píng):本題考查儀器的用途、裝置的選擇、化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)、實(shí)驗(yàn)操作等方面的知識(shí),正確的實(shí)驗(yàn)操作是得出科學(xué)結(jié)論的前提條件之一,因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

18世紀(jì)70年代,瑞典化學(xué)家舍勒首先發(fā)現(xiàn)并制得了氯氣(Cl2).氯氣是一種黃綠色、密度比空氣大且有毒的氣體,它能與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸(HClO).氯氣也能與堿溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng).
(1)實(shí)驗(yàn)室制取Cl2時(shí),常用氫氧化鈉吸收多余的氯氣,防止氯氣污染空氣,請(qǐng)寫(xiě)出氯氣和氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式:
2NaOH+Cl2=NaCl+NaClO+H2O
2NaOH+Cl2=NaCl+NaClO+H2O

(2)自來(lái)水廠經(jīng)常用氯氣作消毒劑.目前市場(chǎng)上出售的某些假冒“純凈水”是由自來(lái)水灌裝的,請(qǐng)你利用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)加以鑒別,并寫(xiě)出有關(guān)的化學(xué)方程式:
取少量水樣置于試管中,往其中逐滴加入AgNO3溶液,若有白色沉淀生成,則證明水中含有較多的Cl-,該罐裝水不是純凈水;AgNO3+HCl=AgCl↓+HNO3
取少量水樣置于試管中,往其中逐滴加入AgNO3溶液,若有白色沉淀生成,則證明水中含有較多的Cl-,該罐裝水不是純凈水;AgNO3+HCl=AgCl↓+HNO3

(3)次氯酸具有漂白性,它可以將某些有色物質(zhì)氧化成無(wú)色物質(zhì).某同學(xué)用滴管將飽和氯水(氯氣的水溶液)逐滴滴入含有酚酞試液的氫氧化鈉溶液中,當(dāng)?shù)蔚阶詈笠坏螘r(shí),紅色突然褪去.紅色褪去的原因可能有兩種情況(用簡(jiǎn)要的文字說(shuō)明):
溶液中的紅色物質(zhì)被氯水中的次氯酸氧化褪色
溶液中的紅色物質(zhì)被氯水中的次氯酸氧化褪色
.②
氯水中的鹽酸,次氯酸中和了氫氧化鈉,使溶液由堿性轉(zhuǎn)變成了中性甚至酸性,酚酞試液中性或酸性溶液中顯無(wú)色
氯水中的鹽酸,次氯酸中和了氫氧化鈉,使溶液由堿性轉(zhuǎn)變成了中性甚至酸性,酚酞試液中性或酸性溶液中顯無(wú)色

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

通過(guò)前面的化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律,請(qǐng)你結(jié)合下列裝置圖回答問(wèn)題.
(友情提示:以下所選裝置均填裝置代號(hào))

(1)寫(xiě)出圖中指定儀器的名稱(chēng):①
長(zhǎng)頸漏斗
長(zhǎng)頸漏斗

(2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取和收集O2時(shí)應(yīng)選用
BD或BE
BD或BE
裝置相連接.反應(yīng)的文字表達(dá)式為
過(guò)氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過(guò)氧化氫
二氧化錳
水+氧氣

(3)檢驗(yàn)集氣瓶中O2是否收集滿的方法是
將帶火星的木條放到集氣瓶口,若木條復(fù)燃,說(shuō)明氧氣已滿
將帶火星的木條放到集氣瓶口,若木條復(fù)燃,說(shuō)明氧氣已滿

(4)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣有以下實(shí)驗(yàn)操作步驟,正確的操作順序是:
⑥①⑤③②⑦④
⑥①⑤③②⑦④

①檢查裝置的氣密性;②用排水法收集氧氣;③加熱;④熄滅酒精燈;
⑤把藥品裝入試管固定在鐵架臺(tái)上;⑥連接儀器;⑦從水槽中取出導(dǎo)氣管.
(5)在實(shí)驗(yàn)室經(jīng)常采用石灰石(固體)與稀鹽酸(液體)反應(yīng)來(lái)制取二氧化碳?xì)怏w.已知二氧化碳是無(wú)色無(wú)味的氣體,密度比空氣大,能溶于水.請(qǐng)回答:實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的制氣裝置應(yīng)選擇
B
B
收集二氧化碳應(yīng)選擇的裝置為
D
D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

18世紀(jì)70年代,瑞典化學(xué)家舍勒首先發(fā)現(xiàn)并制得了氯氣(C12)。氯氣是一種黃綠色、密度比空氣大且有毒的氣體,它能與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸(HClO)。氯氣也能與堿溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。

(1)實(shí)驗(yàn)室制取Cl2時(shí),常用氫氧化鈉吸收多余的氯氣,防止氯氣污染空氣,請(qǐng)寫(xiě)出氯氣和氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式:                                    

(2)自來(lái)水廠經(jīng)常用氯氣作消毒劑。目前市場(chǎng)上出售的某些假冒“純凈水”是由自來(lái)水灌裝的,請(qǐng)你利用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)加以鑒別,并寫(xiě)出有關(guān)的化學(xué)方程式:                

(3)次氯酸具有漂白性,它可以將某些有色物質(zhì)氧化成無(wú)色物質(zhì)。某同學(xué)用滴管將飽和氯水(氯氣的水溶液)逐滴滴入含有酚酞試液的氫氧化鈉溶液中,當(dāng)?shù)蔚阶詈笠坏螘r(shí),紅色突然褪去。紅色褪去的原因可能有隨種情況(用簡(jiǎn)要的文字說(shuō)明):

                                                                       

                                                                          

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2005年第十五屆“天原杯”全國(guó)初中學(xué)生化學(xué)素質(zhì)和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Ω?jìng)賽(山東賽區(qū))初賽試卷(解析版) 題型:解答題

18世紀(jì)70年代,瑞典化學(xué)家舍勒首先發(fā)現(xiàn)并制得了氯氣(Cl2).氯氣是一種黃綠色、密度比空氣大且有毒的氣體,它能與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸(HClO).氯氣也能與堿溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng).
(1)實(shí)驗(yàn)室制取Cl2時(shí),常用氫氧化鈉吸收多余的氯氣,防止氯氣污染空氣,請(qǐng)寫(xiě)出氯氣和氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式:______.
(2)自來(lái)水廠經(jīng)常用氯氣作消毒劑.目前市場(chǎng)上出售的某些假冒“純凈水”是由自來(lái)水灌裝的,請(qǐng)你利用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)加以鑒別,并寫(xiě)出有關(guān)的化學(xué)方程式:______.
(3)次氯酸具有漂白性,它可以將某些有色物質(zhì)氧化成無(wú)色物質(zhì).某同學(xué)用滴管將飽和氯水(氯氣的水溶液)逐滴滴入含有酚酞試液的氫氧化鈉溶液中,當(dāng)?shù)蔚阶詈笠坏螘r(shí),紅色突然褪去.紅色褪去的原因可能有兩種情況(用簡(jiǎn)要的文字說(shuō)明):
①______.②______.

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