5.在對(duì)蠟燭及其燃燒的探究實(shí)驗(yàn)中,小明仔細(xì)觀察蠟燭燃燒時(shí)的火焰,發(fā)現(xiàn)火焰中不同區(qū)域的明亮程度不同,這是為什么呢?在老師的指導(dǎo)下小明進(jìn)行了以下探究活動(dòng).
【查閱資料】
(1)可燃物的種類及組成會(huì)影響火焰的明亮程度.
(2)蠟燭主要由石蠟制成,石蠟是石油煉制后得到的固體物質(zhì),主要由多種碳?xì)浠衔锝M成,這些化合物分子中的碳原子數(shù)目不唯一,其化學(xué)式通式為CnH2n+2,通式中碳原子數(shù)n=18~30.
(3)碳?xì)浠衔镌诔貢r(shí)的狀態(tài)如表所示.
物質(zhì)名稱化學(xué)式常溫時(shí)的狀態(tài)
丁烷C4H10
戊烷C5H12液(油狀)
癸烷C10H22液(油狀)
十八烷C18H38
二十四烷C24H50
(4)多數(shù)碳?xì)浠衔镌谝欢囟认聲?huì)分裂為碳原子數(shù)較少的碳?xì)浠衔锘蛱迹ê谏腆w)和氫氣.
【實(shí)驗(yàn)探究】
序號(hào)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
I探究哪一層火焰的溫度最高點(diǎn)燃蠟燭,把一根火柴梗平放在蠟燭的火焰中,約1s后取出觀察
探究焰心中參與燃燒的物質(zhì)的成分點(diǎn)燃一根較粗的蠟燭,取一根一端為尖嘴的玻璃導(dǎo)管,一端伸入火焰的焰心處,然后在尖嘴一端導(dǎo)管口用火柴點(diǎn)燃導(dǎo)管口處出現(xiàn)火焰
繼續(xù)探究焰心中參與燃燒的物質(zhì)的成分點(diǎn)燃一根蠟燭,用一把帶有手柄的小刀,將刀尖伸入火焰中最暗的部分,即焰心處,一段時(shí)間后取出,冷卻,觀察刀尖處的現(xiàn)象冷卻至室溫后,刀尖處有油狀液體和固體物質(zhì)
用鑷子夾住一片白瓷片,將瓷片伸入火焰中最明亮的部分,即內(nèi)焰處,觀察現(xiàn)象白瓷片表面迅速變黑
【分析和討論】
(1)實(shí)驗(yàn)Ⅰ中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為火柴梗與外焰接觸部分燒焦,與內(nèi)焰接觸部分烤黃,與焰心接觸部分無明顯變化.
(2)通過實(shí)驗(yàn)Ⅱ,你能分析出焰心處的物質(zhì)具有的化學(xué)性質(zhì)是可燃性.
(3)實(shí)驗(yàn)Ⅲ中,冷卻后小刀表面的油狀液體可能是戊烷(填物質(zhì)名稱),生成油狀液體的原因是石蠟受熱分裂(或分解)為碳原子數(shù)較少的液態(tài)碳?xì)浠衔铮?br />(4)實(shí)驗(yàn)Ⅳ的目的是探究內(nèi)焰中參與燃燒的物質(zhì)的成分.
(5)分析實(shí)驗(yàn)Ⅳ中的現(xiàn)象,可推斷出蠟燭火焰內(nèi)焰處的物質(zhì)中含有碳(填物質(zhì)名稱),由此分析內(nèi)焰處最明亮的原因是在內(nèi)焰燃燒的物質(zhì)中,含有碳.

分析 (1)根據(jù)蠟燭火焰的溫度高低分析
(2)根據(jù)焰心是未燃燒的石蠟蒸氣分析
(3)根據(jù)石蠟受熱分解的產(chǎn)物分析
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象分析實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />(5)根據(jù)現(xiàn)象分析所含物質(zhì),根據(jù)物質(zhì)燃燒現(xiàn)象分析.

解答 解:(1)蠟燭火焰外焰溫度最高,焰心溫度最低,因此將一根火柴梗平放在蠟燭的火焰中,約1s后取出,可以看到火柴梗與外焰接觸部分燒焦,與內(nèi)焰接觸部分烤黃,與焰心接觸部分無明顯變化.
(2)點(diǎn)燃一根較粗的蠟燭,取一根一端為尖嘴的玻璃導(dǎo)管,一端伸入火焰的焰心處,然后在尖嘴一端導(dǎo)管口用火柴點(diǎn)燃,導(dǎo)管口處出現(xiàn)火焰,說明焰心位置的物質(zhì)能燃燒,具有可燃性.
(3)因?yàn)槭炇軣釙?huì)分解為碳原子數(shù)較少的液態(tài)碳?xì)浠衔,如戊烷(或癸烷)因此點(diǎn)燃一根蠟燭,用一把帶有手柄的小刀,將刀尖伸入火焰中最暗的部分,即焰心處,一段時(shí)間后取出,冷卻,觀察刀尖處有油狀液體和固體物質(zhì).
(4)由實(shí)驗(yàn)操作步驟和現(xiàn)象可以看出該實(shí)驗(yàn)的目的是探究內(nèi)焰中參與燃燒的物質(zhì)的成分.
(5)由于白瓷片表面迅速變黑,說明蠟燭火焰內(nèi)焰處的物質(zhì)中含有碳,碳燃燒發(fā)出紅光,因此內(nèi)焰最亮.
故答案為:(1)火柴梗與外焰接觸部分燒焦,與內(nèi)焰接觸部分烤黃,與焰心接觸部分無明顯變化.
(2)可燃性(其他合理答案均可得分)
(3)戊烷(或癸烷,或其他合理答案)
石蠟受熱分裂(或分解)為碳原子數(shù)較少的液態(tài)碳?xì)浠衔?br />(4)探究內(nèi)焰中參與燃燒的物質(zhì)的成分
(5)碳    在內(nèi)焰燃燒的物質(zhì)中,含有碳.

點(diǎn)評(píng) 根據(jù)題中實(shí)驗(yàn)操作步驟和現(xiàn)象分析實(shí)驗(yàn)?zāi)康模煜は灎T燃燒的現(xiàn)象是解答本題關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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14.指出如圖裝置中幾處錯(cuò)誤:錯(cuò)誤①缺少玻璃棒引流②漏斗下端沒有緊靠在燒杯內(nèi)壁上③濾液高于濾紙邊緣,經(jīng)過濾后濾液仍然不干凈,請(qǐng)分析原因:①濾紙破損②濾液高于濾紙邊緣③接濾液的燒杯不干凈.

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16.如圖是實(shí)驗(yàn)室制取常見氣體及檢驗(yàn)相關(guān)性質(zhì)的裝置圖,據(jù)圖回答問題.

(1)指出②裝置中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:X分液漏斗.
(2)實(shí)驗(yàn)室中用KMnO4制O2裝置可用①,用以檢驗(yàn)CO2的裝置可用⑥.
(3)為測(cè)定高錳酸鉀分解生產(chǎn)氧氣的體積,應(yīng)選用下圖裝置丙(填編號(hào)).

(4)寫出用高錳酸鉀制取氧氣原理的文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.

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13.圖1是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線.20℃時(shí),向兩支試管中加入等質(zhì)量的甲、乙兩種固體物質(zhì),分別加入10g水,使其充分溶解,觀察到如圖2所示的現(xiàn)象.
(1)圖1中c點(diǎn)的含義是在t℃時(shí),甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度相等,甲物質(zhì)的溶解度曲線是b(填“a”或“b”).
(2)現(xiàn)有混有少量甲的乙物質(zhì),若要提純乙物質(zhì)可采用的方法是
降溫結(jié)晶.

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20.王麗同學(xué)立志將來做個(gè)醫(yī)生,下面是她設(shè)想的一些醫(yī)療方法,你認(rèn)為不可行的是(  )
A.在流感發(fā)生時(shí),為預(yù)防傳染,可將教室的門窗關(guān)閉,用食醋熏蒸
B.給胃酸過多的人服用含Al(OH)3的藥品
C.做胃X光透視的人需口服含硫酸鋇的“鋇餐”,現(xiàn)將其改為口服碳酸鋇
D.預(yù)防佝僂病,可服用含鈣的葡萄糖酸鈣片

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10.在常溫下,氫氣的化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定.氫氣和空氣混合點(diǎn)燃可能會(huì)發(fā)生爆炸,點(diǎn)燃?xì)錃馇耙欢ㄒ獧z驗(yàn)純度.某人總結(jié)出可能引起氫氣爆炸的原因,你認(rèn)為合理的是①②③④
①用打火機(jī)去燒系氣球的牽繩  
②鞭炮與氫氣球“狹路相逢”
③哄搶氫氣球時(shí)吸煙  
④直接點(diǎn)燃兩天前驗(yàn)純過的氫氣發(fā)生裝置中導(dǎo)出的氣體   
⑤當(dāng)氫氣體積占?xì)錃夂涂諝饪傮w積的90%時(shí)點(diǎn)燃.

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17.下列各組物質(zhì)中,前者屬于純凈物,后者屬于混合物的是( 。
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14.分析下列物質(zhì),屬于純凈物的是( 。
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15.食品塑化劑事件引起社會(huì)的高度關(guān)注.多種飲料、果凍和方便面等食品中被檢測(cè)出含有塑化劑,塑化劑有毒,攝入過多可使人致癌.其最常見的品種是DEHP,化學(xué)式為C24H38O4.根據(jù)以上信息,下列說法不正確的是①②④⑦(填數(shù)字序號(hào)).
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②該物質(zhì)中碳、氫元素的質(zhì)量比為12:19
③該物質(zhì)由碳、氫、氧三種元素組成
④完全燃燒后生成H20和C02的個(gè)數(shù)比為19:12
⑤碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為73.8%
⑥少喝各種飲料,日常飲水以白開水為主
⑦經(jīng)常吃方便面等速食食品以適應(yīng)我們快節(jié)奏的生活.

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同步練習(xí)冊(cè)答案