（2010?從化市一模）如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線，從圖中獲得的信息錯誤 的是（
【答案】分析：從選項去思考題干的信息，讓信息解讀的有效性和針對性更高，從而避免題干分析的盲目性．
解答：解：
A、t1℃時，三種物質(zhì)的溶解度曲線交于一點，所以溶解度在該溫度下相等．正確．
B、甲的溶解度曲線相對其他兩物質(zhì)變化更明顯，所以受溫度影響明顯．正確．
C、要使t1℃時甲的飽和溶液變成不飽和溶液可以采取升高溫度或者添加溶劑的辦法等．正確．
D、t2℃時，甲物質(zhì)的溶解度是80g，所以在100g水中加入90g甲物質(zhì)時，有10g甲物質(zhì)剩余，因此得到是180g溶液而非190g溶液．錯誤．
故選D
點評：要學會從問題中尋求對信息的有效解讀和捕捉，這樣能夠提高問題的解決的速度和準確度．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2011年廣東省汕頭市龍湖區(qū)中考化學模擬試卷（解析版） 題型：選擇題

（2010?從化市一模）如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線，從圖中獲得的信息錯誤 的是（

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科目：初中化學 來源：2010年九年級化學綜合測試卷（解析版） 題型：解答題

（2010?從化市一模）某學習小組的同學做完木炭還原氧化銅的實驗后，觀察到固體只有少量為紅色，黑色成分含量較多，于是決定對木炭還原氧化銅后的固體成分進行探究．請你參加如下探究過程：
（1）對固體成分猜想．
猜想I：固體含銅、木炭和氧化銅；
猜想II：固體含銅和______；
猜想III：固體含銅和______．
（2）設計實驗并進行探究．實驗操作流程及現(xiàn)象如下：

該學習小組由上述實驗及現(xiàn)象得出固體成分含銅、木炭和氧化銅的結(jié)論．你認為此結(jié)論______（填“正確”或“不正確”）．理由是______．
（3）步驟 ②包括溶解和______兩步操作，使用到的儀器有______．
（4）寫出由固體B生成藍色溶液E的有關化學方程式：______．

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科目：初中化學 來源：2010年九年級化學綜合測試卷（解析版） 題型：填空題

（2010?從化市一模）三聚氰胺的化學式為C3H6N6，是一種用途廣泛的有機化工原料．該物質(zhì)為純白色晶體，無味，溶于熱水，微溶于冷水．一般情況下較穩(wěn)定，但在高溫下能分解放出氰化物．
（1）三聚氰胺的相對分子質(zhì)量為，化學性質(zhì)有（寫一條）．
（2）通�？捎媚蛩豙CO（NH2）2]在一定條件下反應生成三聚氰胺，同時放出氨氣和另一物質(zhì)，反應的化學方程式為6CO（NH2）2=C3H6N6+6NH3↑+3X↑，則X的化學式為．
（3）通常人們以測量氮元素的含量來衡量蛋白質(zhì)含量的高低，一些不法分子在牛奶中加入三聚氰胺，主要是因為三聚氰胺中氮元素的百分含量是（保留到小數(shù)點后一位），加入三聚氰胺可以增大牛奶中氮元素的含量，這種做法（填能或不能）增大牛奶中蛋白質(zhì)的含量．

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科目：初中化學 來源：2010年九年級化學綜合測試卷（解析版） 題型：填空題

（2010?從化市一模）今年我國西南地區(qū)旱情嚴重，水資源的保護和合理利用已受到人們的普遍關注．請你來參與討論下列有關問題：
（1）政府組織了人工降雨活動．下列物質(zhì)可用于人工降雨的是（填序號）
①食鹽；②干冰；③面粉；④木炭粉．
（2）有些村民取渾濁的河水作生活用水，將渾濁的河水用如圖所示的簡易凈水器進行凈化，其中活性炭的作用是，用此裝置凈化后得到的水屬于（填“純凈物”或“混合物”）．
（3）有些村打井取用地下水，檢驗某地下水是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是，測定地下水的酸堿度可用（填序號）．
①紫色石蕊試液②無色酚酞試液③pH試紙
（4）水可以造福人類，但水被污染后卻給人類造成災難．為了防止水的污染，下列各項：①抑制水中所有動、植物的生長；②不任意排放工業(yè)廢水；③禁止使用農(nóng)藥和化肥；④生活污水經(jīng)過凈化處理后再排放．其中可以采用的方法是（填序號）．
A．①②B．②③C．①④D．②④
（5）我們應大力提倡節(jié)約用水，請你寫出一種節(jié)水措施．

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