【題目】某化學(xué)小組欲配制49g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的稀硫酸來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),老師為他們提供了溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸(密度為1.84g/cm3).
(1)通過(guò)計(jì)算,需要用到溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸的質(zhì)量是g.
(2)量取濃硫酸時(shí)仰視讀數(shù)(其他操作正確),則配制的稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)(填“大于”、“小于”或“等于”)20%.
(3)A和B是兩個(gè)同學(xué)稀釋濃硫酸操作的示意圖,正確的是(填“A”或“B”).
(4)玻璃棒攪拌的作用是 .
【答案】
(1)10
(2)大于
(3)B
(4)攪拌,使熱量及時(shí)地?cái)U(kuò)散
【解析】解:(1)設(shè)需要用到溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸的質(zhì)量為x,根據(jù)溶液稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變, 則49g×20%=x×98% x=10g.(2)用量筒量取水時(shí),仰視液面,讀數(shù)比實(shí)際液體體積小,會(huì)造成實(shí)際量取的濃硫酸的體積偏大,則使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大.(3)稀釋濃硫酸時(shí),要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中,同時(shí)用玻璃棒不斷攪拌,以使熱量及時(shí)地?cái)U(kuò)散;一定不能把水注入濃硫酸中,故正確的是B.(4)稀釋過(guò)程中,玻璃棒的作用攪拌,使熱量及時(shí)地?cái)U(kuò)散.
所以答案是:(1)10;(2)大于;(3)B;(4)攪拌,使熱量及時(shí)地?cái)U(kuò)散.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各組溶液中,不用其它試劑就能鑒別的是
A.H2SO4、Na2SO4、BaCl2、AlCl3 B.BaCl2、CuCl2、NaNO3、Na2SO4
C.H2SO4、NaOH、MgCl2、Ba(NO3)2 D.Na2CO3、HCl、CaCl2、(NH4)2CO3
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】佛山西樵山是嶺南名山,有“天然氧吧”之美譽(yù)。山林里空氣中的自由電子附著在氧分子上形成負(fù)氧離子(O2一),被稱(chēng)為“空氣維生素”。O2一的相對(duì)分子質(zhì)量是( )
A.16 B.32 C.32g D.33
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的幾種發(fā)生裝置和收集裝置.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)①儀器的名稱(chēng) .
(2)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取并收集較純凈的氧氣時(shí),應(yīng)選用的裝置是(填字母),寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
(3)將圖中E和F裝置連接,可以測(cè)量氧氣的體積,氧氣應(yīng)從(填“a”或“b”)口通入.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)并結(jié)合如圖所示裝置回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)指出標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):① .
(2)用氯酸鉀和二氧化錳共熱制氧氣的化學(xué)方程式是 , 用C裝置收集氧氣不純的原因是(寫(xiě)一點(diǎn)即可).
(3)制取并收集一瓶干燥的二氧化碳?xì)怏w,所選裝置接口的連接順序是(填字母),判斷二氧化碳是否收集滿(mǎn)的方法是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用氯化鈉固體配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的氯化鈉溶液,不需要使用的儀器是( )
A.酒精燈 B.托盤(pán)天平 C.燒杯 D.量筒
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列變化過(guò)程屬于物理變化的是( )
A.用谷物、葡萄釀制美酒B.以石油為原料制造藥物
C.分離液態(tài)空氣獲得氧氣D.濃硫酸使木條變黑
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空:
(1)2個(gè)氟原子 ;(2)熔點(diǎn)最低的金屬 ; (3)鐵離子 .
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