金屬的應(yīng)用非常廣泛:(1)一些運輸危險品的大貨車下面有個鐵鏈子,鐵鏈子的作用
 
(2)鐵每年銹蝕的特別嚴(yán)重,鐵生銹原因是鐵在
 
作用下發(fā)生的緩慢氧化造成  (3)保護金屬資料的兩條途徑
 
 
考點:金屬銹蝕的條件及其防護,金屬資源的保護
專題:金屬與金屬材料
分析:根據(jù)金屬的性質(zhì)、金屬銹蝕的因素以及防銹措施來分析.
解答:解:(1)利用鐵的導(dǎo)電性,將摩擦產(chǎn)生的靜電導(dǎo)入大地,避免發(fā)生危險;故填:將摩擦產(chǎn)生的靜電導(dǎo)入大地,避免發(fā)生危險;
(2)鐵生銹,實際是鐵與空氣中的氧氣和水共同作用,發(fā)生緩慢氧化生成鐵銹的結(jié)果.
故答案為:氧氣和水.
(3)回收利用廢舊金屬,這樣不僅可以節(jié)約金屬資源,而且還可以減少對環(huán)境的污染;有計劃、合理地開采礦物,嚴(yán)禁不顧國家利益的亂采礦等都可以保護金屬資源.故填:回收利用廢舊金屬;有計劃、合理地開采礦物.
點評:解答這類題目時,首先,要熟記和理解金屬的性質(zhì)及用途、常見金屬的特性及其應(yīng)用;然后,根據(jù)所給的實驗、問題情景或圖表信息等,結(jié)合所學(xué)的相關(guān)知識和技能,細(xì)致地閱讀、分析題意等,聯(lián)系著生活實際,細(xì)心地進行探究、推理,最后,按照題目的要求,認(rèn)真地進行選擇或解答即可.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有木炭、一氧化碳、氧氣、氫氣、氧化銅五種物質(zhì),A、B均為黑色固體,如圖所示“--”表示相連兩種物質(zhì)能反應(yīng),請回答下列問題:
(1)將另四種物質(zhì)的化學(xué)式填在圈內(nèi);
(2)寫出木炭參加反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
;
(3)寫出CO與D反應(yīng)的實驗現(xiàn)象:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

對比是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法,下列關(guān)于二氧化碳和一氧化碳的說法中錯誤的是(  )
A、一個二氧化碳分子比一個一氧化碳分子多一個氧原子
B、二氧化碳能溶于水,一氧化碳難溶于水
C、二氧化碳可用于光合作用,一氧化碳可用于人工降雨
D、二氧化碳會造成溫室效應(yīng),一氧化碳易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在日常生活中,下列說法或做法中正確的是( 。
①發(fā)現(xiàn)燃?xì)庑孤瑧?yīng)立即關(guān)閉閥門然后打開排煙機
②為了增加魚池中氧氣含量,用水泵將水噴向空中
③用石蠟制取炭黑是因為石蠟中含有碳單質(zhì)             
④干冰可以用作制冷劑
⑤硫酸銨長期施用會使土壤酸化板結(jié),因此可將硫酸銨與草木灰混合施用
⑥堆放雜物的紙箱著火時,可用水撲滅.
A、③④⑤B、①③⑤⑥
C、②④⑥D、①③⑤

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

觀察如圖你能得出的結(jié)論是:

(1)從此圖獲得的一條宏觀信息是
 

(2)從微觀角度解釋該反應(yīng)實質(zhì)為:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于資源的敘述不正確的是( 。
A、大氣中稀有氣體所占比率雖然不大,但它們卻是一類很重要的氣體
B、地球上的水資源是豐富的,但可利用的淡水資源是有限的
C、海洋是地球上最大的儲水庫,其儲水量約占全球總儲水量的71%
D、空氣是一種重要的自然資源

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

若不小心把少量的濃硫酸濺到皮膚上,應(yīng)該采取的措施是( 。
A、馬上涂上氫氧化鈉溶液
B、用大量的水沖洗,再涂上3%~5%的碳酸氫鈉溶液
C、用大量的水沖洗,在涂上硼酸溶液
D、馬上撥打120請救護車

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列符號即表示一種元素,又表示一個原子,還表示一種物質(zhì)的是( 。
A、H
B、C60
C、02
D、Cu

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列過程中沒有發(fā)生化學(xué)變化的是( 。
A、
點燃蠟燭熄滅產(chǎn)生的白煙
B、
加熱通入CO2后的紅色石蕊溶液
C、
泡沫滅火器
D、
石油分餾制各種產(chǎn)品

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同步練習(xí)冊答案