5．有位化學(xué)教師取用生石灰時(shí)，發(fā)現(xiàn)裝滿生石灰的塑料試劑瓶已經(jīng)膨脹破裂，于是請同學(xué)們進(jìn)行了如下探究：
（1）取一定量樣品于燒杯中，加入適量的水充分?jǐn)嚢�，用手觸摸燒杯外壁，無明顯現(xiàn)象．由此說明該樣品中不含有氧化鈣；
（2）對該樣品成分進(jìn)行了如下猜想：
猜想①Ca（OH）2   猜想②Ca（OH）2和 CaCO3的混合物  猜想③CaCO3
以下是某同學(xué)對猜想②進(jìn)行的探究，請你補(bǔ)充完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告
實(shí)驗(yàn)操作預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論
 
 
 		 
若溶液變成紅色，說明固體中含有Ca（OH）2．
  
若有氣泡產(chǎn)生，說明固體中含有CaCO3．

分析 根據(jù)已有的知識進(jìn)行分析，氧化鈣能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣且放出大量的熱；氫氧化鈣能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣，據(jù)此解答．

解答 解：（1）氧化鈣能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣且放出大量的熱，此實(shí)驗(yàn)中沒有明顯的現(xiàn)象，說明不含有氧化鈣，故填：氧化鈣（或CaO）；
（2）根據(jù)氫氧化鈣的變質(zhì)情況，如果完全變質(zhì)，則剩余物為碳酸鈣，故填：CaCO3；
要檢驗(yàn)氫氧化鈣的存在，可以使用酚酞試液，氫氧化鈣溶液能使酚酞試液變紅；要檢驗(yàn)碳酸鈣，可以使用鹽酸，鹽酸和碳酸鈣能反應(yīng)生成二氧化碳，有氣泡產(chǎn)生，故填：

實(shí)驗(yàn)操作預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論
取少量樣品于試管中，加入適量的水，振蕩．再滴入幾滴無色酚酞溶液，觀察現(xiàn)象．
若溶液變成紅色，
說明固體中含有Ca（OH）2．
另取少量樣品于試管中，加入少量稀鹽酸，振蕩．
若有氣泡產(chǎn)生，
說明固體中含有CaCO3．

點(diǎn)評 本題考查了常見物質(zhì)的用途以及物質(zhì)成分的檢驗(yàn)，完成此題，可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．2013年5月14日11時(shí)到2013年5月15日10時(shí)臺州市環(huán)保局監(jiān)測：臺州市空氣質(zhì)量指數(shù)98，空氣質(zhì)量級別Ⅱ級，空氣質(zhì)量良，空氣首要污染物為可吸入顆粒物．下列有關(guān)空氣各成分的說法正確的是（　�。�
A．氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，屬于可燃物
B．潔凈的空氣是純凈物
C．氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可用于食品防腐
D．二氧化碳在空氣中含量增多會引起溫室效應(yīng)，屬于空氣污染物

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．對以下實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述，不正確的是（　�。�
A．鎂條在氧氣中燃燒發(fā)出耀眼的光，生成白色固體
B．蠟燭燃燒生成使澄清石灰水變渾濁的二氧化碳?xì)怏w
C．水通電分解正極產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃
D．純凈的氫氣能在空氣中安靜地燃燒，火焰呈淡藍(lán)色

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是（　　）
A．給試管內(nèi)的液體加熱時(shí)，試管口對著人
B．把燒杯放在鐵圈上直接加熱
C．用天平稱量時(shí)，把稱量物放在左盤，砝碼放右盤
D．用漏斗過濾時(shí)液面高于濾紙的邊緣

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列說法正確的是（　�。�
A．熱脹冷縮是因?yàn)榉肿哟笮‰S溫度而改變
B．蔗糖溶解是因?yàn)榉肿雍苄?/td>
C．墻內(nèi)開花墻外香是因?yàn)榉肿与S風(fēng)在運(yùn)動
D．氣體易被壓縮是因?yàn)闅怏w分子間隔較大

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．某探究小組的同學(xué)將鐵粉和氧化銅粉末混合均勻后，放入試管中，隔絕空氣，高溫加3-4分鐘，冷卻后，試管中只有紅色物質(zhì)．
提出問題：試管中的紅色物質(zhì)可能是什么？
進(jìn)行猜想：你認(rèn)為可能是銅和氧化鐵混合物．
實(shí)驗(yàn)方案：根據(jù)如表要求，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案來驗(yàn)證你的猜想．
實(shí)驗(yàn)步驟及操作方法預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
取少量紅色物質(zhì)放入試管中，加入足量稀鹽酸．
紅色物質(zhì)部分消失，無色溶液變?yōu)辄S色
紅色物質(zhì)為銅和氧化鐵混合物
查閱資料：鐵粉與氧化銅在高溫下可以發(fā)生置換反應(yīng)．
得出結(jié)論：鐵粉與氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式
是2Fe+3CuO$\frac{\underline{\;隔絕空氣\;}}{高溫}$Fe2O3+3Cu．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．如圖是碳及其化合物相互轉(zhuǎn)化關(guān)系：
（1）物質(zhì)X的化學(xué)式為CO
（2）反應(yīng)3的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
（3）實(shí)驗(yàn)室中用澄清的石灰水來檢驗(yàn)CO2，觀察到的現(xiàn)象是石灰水變渾濁，化學(xué)方程式是Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．反應(yīng)1的化學(xué)方程式為2C+O2 （不充足）$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．從C、S、H、O、N六種元素中選擇適當(dāng)?shù)脑匕匆筇羁眨?br />（1）用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和符號填空：
①三個(gè)氫原子3H；②一個(gè)碳酸根離子CO32-．
③兩個(gè)三氧化硫分子2SO3．
（2）寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式：
①地殼中含量最多的金屬元素和非金屬元素形成的化合物是Al2O3；②空氣紅含量最多的氣體是N2；③造成空氣污染的有毒氣體之一是SO2．
（3）說出下列符合中“2”的意義
2N氮原子的個(gè)數(shù)為2個(gè)H2O一個(gè)水分子中含有2個(gè)氫原子Mg2+一個(gè)鎂離子帶2個(gè)單位的正電荷．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．下列提供了一些裝置，請根據(jù)圖示回答問題．

（1）寫出儀器①的名稱鐵架臺．
（2）若用氯酸鉀制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置為A（填字母編號，下同）；收集裝置為C或E．有關(guān)反應(yīng)的文字表達(dá)式為氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣．
（3）收集氧氣時(shí)需要用帶火星的木條來驗(yàn)滿，這是利用了氧氣的助燃性．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案