5.有位化學(xué)教師取用生石灰時,發(fā)現(xiàn)裝滿生石灰的塑料試劑瓶已經(jīng)膨脹破裂,于是請同學(xué)們進行了如下探究:
(1)取一定量樣品于燒杯中,加入適量的水充分攪拌,用手觸摸燒杯外壁,無明顯現(xiàn)象.由此說明該樣品中不含有氧化鈣;
(2)對該樣品成分進行了如下猜想:
猜想①Ca(OH)2   猜想②Ca(OH)2和 CaCO3的混合物  猜想③CaCO3
以下是某同學(xué)對猜想②進行的探究,請你補充完成實驗報告
實驗操作預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論
 
 
 
 
若溶液變成紅色,說明固體中含有Ca(OH)2
  
若有氣泡產(chǎn)生,說明固體中含有CaCO3

分析 根據(jù)已有的知識進行分析,氧化鈣能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣且放出大量的熱;氫氧化鈣能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣,據(jù)此解答.

解答 解:(1)氧化鈣能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣且放出大量的熱,此實驗中沒有明顯的現(xiàn)象,說明不含有氧化鈣,故填:氧化鈣(或CaO);
(2)根據(jù)氫氧化鈣的變質(zhì)情況,如果完全變質(zhì),則剩余物為碳酸鈣,故填:CaCO3
要檢驗氫氧化鈣的存在,可以使用酚酞試液,氫氧化鈣溶液能使酚酞試液變紅;要檢驗碳酸鈣,可以使用鹽酸,鹽酸和碳酸鈣能反應(yīng)生成二氧化碳,有氣泡產(chǎn)生,故填:

實驗操作預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論
取少量樣品于試管中,加入適量的水,振蕩.再滴入幾滴無色酚酞溶液,觀察現(xiàn)象.
若溶液變成紅色,
說明固體中含有Ca(OH)2
另取少量樣品于試管中,加入少量稀鹽酸,振蕩.
若有氣泡產(chǎn)生,
說明固體中含有CaCO3

點評 本題考查了常見物質(zhì)的用途以及物質(zhì)成分的檢驗,完成此題,可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進行.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.2013年5月14日11時到2013年5月15日10時臺州市環(huán)保局監(jiān)測:臺州市空氣質(zhì)量指數(shù)98,空氣質(zhì)量級別Ⅱ級,空氣質(zhì)量良,空氣首要污染物為可吸入顆粒物.下列有關(guān)空氣各成分的說法正確的是( 。
A.氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,屬于可燃物
B.潔凈的空氣是純凈物
C.氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑,可用于食品防腐
D.二氧化碳在空氣中含量增多會引起溫室效應(yīng),屬于空氣污染物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.對以下實驗的實驗現(xiàn)象描述,不正確的是( 。
A.鎂條在氧氣中燃燒發(fā)出耀眼的光,生成白色固體
B.蠟燭燃燒生成使澄清石灰水變渾濁的二氧化碳氣體
C.水通電分解正極產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃
D.純凈的氫氣能在空氣中安靜地燃燒,火焰呈淡藍色

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列實驗操作中正確的是( 。
A.給試管內(nèi)的液體加熱時,試管口對著人
B.把燒杯放在鐵圈上直接加熱
C.用天平稱量時,把稱量物放在左盤,砝碼放右盤
D.用漏斗過濾時液面高于濾紙的邊緣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下列說法正確的是( 。
A.熱脹冷縮是因為分子大小隨溫度而改變
B.蔗糖溶解是因為分子很小
C.墻內(nèi)開花墻外香是因為分子隨風(fēng)在運動
D.氣體易被壓縮是因為氣體分子間隔較大

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.某探究小組的同學(xué)將鐵粉和氧化銅粉末混合均勻后,放入試管中,隔絕空氣,高溫加3-4分鐘,冷卻后,試管中只有紅色物質(zhì).
提出問題:試管中的紅色物質(zhì)可能是什么?
進行猜想:你認為可能是銅和氧化鐵混合物.
實驗方案:根據(jù)如表要求,設(shè)計一個實驗方案來驗證你的猜想.
實驗步驟及操作方法預(yù)期的實驗現(xiàn)象結(jié)論
取少量紅色物質(zhì)放入試管中,加入足量稀鹽酸.
紅色物質(zhì)部分消失,無色溶液變?yōu)辄S色

紅色物質(zhì)為銅和氧化鐵混合物
查閱資料:鐵粉與氧化銅在高溫下可以發(fā)生置換反應(yīng).
得出結(jié)論:鐵粉與氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式
是2Fe+3CuO$\frac{\underline{\;隔絕空氣\;}}{高溫}$Fe2O3+3Cu.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.如圖是碳及其化合物相互轉(zhuǎn)化關(guān)系:
(1)物質(zhì)X的化學(xué)式為CO
(2)反應(yīng)3的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
(3)實驗室中用澄清的石灰水來檢驗CO2,觀察到的現(xiàn)象是石灰水變渾濁,化學(xué)方程式是Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.反應(yīng)1的化學(xué)方程式為2C+O2 (不充足)$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.從C、S、H、O、N六種元素中選擇適當(dāng)?shù)脑匕匆筇羁眨?br />(1)用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和符號填空:
①三個氫原子3H;②一個碳酸根離子CO32-
③兩個三氧化硫分子2SO3
(2)寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式:
①地殼中含量最多的金屬元素和非金屬元素形成的化合物是Al2O3;②空氣紅含量最多的氣體是N2;③造成空氣污染的有毒氣體之一是SO2
(3)說出下列符合中“2”的意義
2N氮原子的個數(shù)為2個H2O一個水分子中含有2個氫原子Mg2+一個鎂離子帶2個單位的正電荷.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

15.下列提供了一些裝置,請根據(jù)圖示回答問題.

(1)寫出儀器①的名稱鐵架臺.
(2)若用氯酸鉀制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置為A(填字母編號,下同);收集裝置為C或E.有關(guān)反應(yīng)的文字表達式為氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣.
(3)收集氧氣時需要用帶火星的木條來驗滿,這是利用了氧氣的助燃性.

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同步練習(xí)冊答案