【題目】空氣中體積分?jǐn)?shù)為78%的氣體是（ ）
A.氧氣
B.稀有氣體
C.氮?dú)?/span>
D.二氧化碳

【答案】C
【解析】空氣中體積分?jǐn)?shù)為78%的氣體是氮?dú)猓?1%為氧氣；稀有氣體0.94%、二氧化碳0.03%、其它氣體和雜質(zhì)0.03%.
所以答案是：C.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)的相關(guān)知識，掌握空氣是混合物：O2約占1/5，可支持燃燒；N2約占4/5，不支持燃燒，也不能燃燒，難溶于水．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】工業(yè)鐵紅主要成分是Fe2O3 ， 還含有少量的FeO、Fe2O4 ． 【查閱資料】①草酸晶體（H2C2O43H2O）在濃硫酸作用下受熱分解，化學(xué)方程式為：H2C2O43H2O CO2↑+CO↑+4H2O．
②堿石灰是固體NaOH和CaO的混合物，能吸收水蒸氣和二氧化碳．
③鐵的常見氧化物中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：

鐵的氧化物

FeO

Fe2O3

Fe3O4

鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

77.8%

70.0%

72.4%

【問題討論】為了測定鐵紅中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，小組同學(xué)進(jìn)行如下實(shí)驗．（裝置氣密性良好）

（1）該實(shí)驗為了保證進(jìn)入E中的氣體是純凈、干燥的CO，則B，C，D中的試劑依次是 ． （填字母序號） a．濃硫酸 b．澄清的石灰水 c．氫氧化鈉溶液
（2）C裝置的作用是 ．
（3）寫出E裝置中所發(fā)生反應(yīng)的一個化學(xué)方程式： ．
（4）稱取鐵紅樣品10.0g，用上述裝置進(jìn)行實(shí)驗，測定鐵紅中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)． ①若E中充分反應(yīng)后得到鐵粉的質(zhì)量為mg，則＜m＜ ．
②若實(shí)驗前后稱得F裝置增重7.7g，則此鐵紅中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 ．
（5）【實(shí)驗反思】 ①如果缺少裝置G（不考慮其他因素），則測得樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會（選填“偏小”“不變”或“偏大”）．
②該實(shí)驗裝置的一個明顯缺陷是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物品所使用的主要材料屬于有機(jī)合成材料的是（ ）
A.塑料瓶
B.純棉衣服
C.陶瓷盤
D.羊毛圍巾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，屬于溶液的是（ ）
A.牛奶
B.豆?jié){
C.冰水
D.糖水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】廢棄的易拉罐和塑料瓶屬于（ ）
A.廚余垃圾
B.其他垃圾
C.可回收物
D.有害垃圾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】探究過氧化氫分解的影響因素．
（1）王老師使用壓強(qiáng)傳感器等設(shè)備，檢測不同溫度下過氧化氫分解時氣體壓強(qiáng)如圖所示的壓強(qiáng)﹣時間的曲線變化．由此可知，其它條件一定時．溫度越高，過氧化氫的分解速率（填“越快”、“越慢”或“不變”）；
（2）請你設(shè)計實(shí)驗方案，探究濃度對過氧化氫分解速率的影響（寫出簡要的實(shí)驗步驟） ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)長時間放置在空氣中，質(zhì)量增加且變質(zhì)的是 （ ）
A.濃硫酸
B.濃鹽酸
C.氫氧化鈉固體
D.碳酸鈣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】能源、環(huán)境與人類的生活和社會發(fā)展密切相關(guān)。
（1）施用化肥可以提高糧食產(chǎn)量，但濫用會造成環(huán)境污染。下列物質(zhì)中，能用做鉀肥的是 （填序號）。
A.K2SO4
B.CO(NH2)2
C.NH4NO3
D.Ca(H2PO4)2
（2）化石燃料等不可再生能源日趨枯竭，迫切開發(fā)新能源，如氫能、等。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組選用如圖所示裝置，進(jìn)行二氧化碳的制取和性質(zhì)實(shí)驗請你根據(jù)所學(xué)知識，依圖回答下列問題：
（1）儀器 ①是 ， 請寫出A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．
（2）收集少量CO2氣體應(yīng)選擇（填裝置序號），驗滿的方法是 ．
（3）若A與D連接，則D中出現(xiàn)的現(xiàn)象是 ， 原因是（用化學(xué)方程式表示）．
（4）若A與E連接，E中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．
（5）若A與F連接，則F中出現(xiàn)的現(xiàn)象是 ， 說明了CO2具有的化學(xué)性質(zhì)，因此CO2可用于 ．
（6）G可用來測量生成CO2的體積，在水面上放一層植物油的目的是 ， 植物油上方原有的空氣對實(shí)驗的結(jié)果（填“有”或“沒有”）明顯影響．

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