下列物質(zhì)溶于水時(shí)，溶液溫度明顯降低的是

        A．氯化鈉B．氫氧化鈉           C．濃硫酸                   D．硝酸銨

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列物質(zhì)不能與水形成溶液的是

A．食鹽            B．蔗糖           C．橄欖油          D．氨氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


張明和王小華同學(xué)對(duì)化學(xué)計(jì)算很有心得。以下是他們解答一道計(jì)算題的實(shí)錄，請(qǐng)你一起與他們研究并完成相關(guān)問(wèn)題：

題目：將15g氯酸鉀（KClO3）和3g二氧化錳[MnO2（作催化劑）]混合放入大試管中加熱，能較快的分解生成氯化鉀（KCl）和氧氣。當(dāng)收集到所需要的氧氣后，停止加熱，待試管冷卻后，稱(chēng)量剩余固體的質(zhì)量為13.2g，求生成的氯化鉀的質(zhì)量。

（1）張明同學(xué)很快得到15g+3g-13.2g是         （填化學(xué)式）的質(zhì)量。

（2）下面是兩位同學(xué)根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算的過(guò)程，請(qǐng)你在右邊的框內(nèi)幫他們改正其中的錯(cuò)誤：

 

MnO2

 △
 
 解：設(shè)生成氯化鉀的質(zhì)量是g。  

KClO3========= KCl + O3↑    

                  74.5   48

                  g    4.8g

                  

                    

答：生成的氯化鉀的質(zhì)量是7.45g。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


圖是鎂條在空氣中燃燒實(shí)驗(yàn)的示意圖，試回答下列問(wèn)題：　　(1)夾持鎂帶的儀器是：____�！�(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)伴隨的現(xiàn)象是____、____、____，其中能說(shuō)明鎂帶燃燒是化學(xué)變化的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是____�！　�(3)實(shí)驗(yàn)完畢后，發(fā)現(xiàn)桌面被燙壞了，你能分析出現(xiàn)這種狀況的原因可能是：____。 (4)寫(xiě)出這個(gè)反應(yīng)的文字表達(dá)式____。

　

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列符號(hào)中，表示兩個(gè)氮原子的是

 A．N2              B．2N2             C．             D．2N

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


根據(jù)右圖溶解度曲線，判斷下列說(shuō)法正確的是

A．t1℃時(shí)，A的溶解度大于B

B．t2℃時(shí)，A、B兩溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等

C．t3℃時(shí)，將A、B的飽和溶液分別蒸發(fā)掉10g水，析出A的

質(zhì)量大

D．把t1℃時(shí)A、B的飽和溶液升溫至t3℃時(shí)，兩溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分

數(shù)都會(huì)增大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


鈣元素與人類(lèi)的生活有著密切聯(lián)系。

（1）生活中常接觸到“高鈣牛奶”，其中的“鈣”應(yīng)理解為_(kāi)_________（填“元素”或“單質(zhì)”）。

（2）幼兒和青少年缺鈣會(huì)患__________。

A．貧血B．佝僂病C．夜盲癥

（3）生石灰是常見(jiàn)的食品干燥劑，請(qǐng)寫(xiě)出它與水反應(yīng)的化學(xué)方程式__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列屬于節(jié)約用水標(biāo)志的是

               

   A               B                   C                  D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列說(shuō)法或做法中，缺乏科學(xué)依據(jù)的是（　�。�

A．用鐵鍋炒菜可預(yù)防缺鐵性貧血　　　　B．用含碳酸氫鈉的藥物治療胃酸過(guò)多

 　 C．用燃著的木條檢查天然氣是否泄露　　D．銨態(tài)氮肥不能和堿類(lèi)物質(zhì)混合使用

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