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向下表中的甲物質中逐滴加入乙物質至過量，反應生成氣體或沉淀的質量與加入的乙的質量關系符合如圖曲線描述的是（　�。�
序號甲乙
A二氧化錳過氧化氫溶液
B氫氧化鈉和碳酸鈉混合溶液稀鹽酸
C氯化鈉和氫氧化鈣的混合溶液碳酸鈉溶液
D氯化鐵和氯化銅溶液氫氧化鈉溶液
A、AB、BC、CD、D
考點：酸的化學性質,實驗室制取氧氣的反應原理,堿的化學性質,鹽的化學性質
專題：元素化合物知識型
分析：解答本題首先分析圖象的意義是隨著乙的不斷加入，反應開始沒有氣體或沉淀生成，然后氣體或沉淀逐漸增加．
其次將四個反應的化學反應原理逐一分析，分析氣體或沉淀的生成與乙試劑的關系．
最后和圖象對比可解答．
解答：解：A、二氧化錳和過氧化氫溶液接觸馬上產生氧氣，其反應圖象和所給曲線不一致，故A錯誤；
B、NaOH和Na2CO3都可以與稀鹽酸反應，鹽酸先于氫氧化鈉反應，沒有氣體生成，當氫氧化鈉反應完后，鹽酸繼續(xù)與碳酸鈉反應Na2CO3+2HCl═2NaCl+CO2↑+H2O；有氣體放出，與曲線所示一致，故B正確；
C、氯化鈉溶液不能和碳酸鈉溶液反應，但是碳酸鈉溶液可以和氫氧化鈣溶液反應生成沉淀，即反應開始就會產生沉淀，其圖象與所給曲線不一致，故C錯誤；
D、氯化鐵溶液和氯化銅溶液都能和氫氧化鈉溶液反應生成沉淀，即反應開始就會產生沉淀，其圖象與所給曲線不一致，故D錯誤．
故選B．
點評：化學實驗現象是化學實驗最突出、最鮮明的部分，也是進行分析推理得出結論的依據，所以解答此類題型時，對化學實驗不僅要認真觀察，還應掌握觀察實驗現象的方法，以及圖中給予的信息．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

規(guī)范的操作是化學實驗成功的重要保障，下列實驗操作中正確的是（　�。�
A、
  蒸發(fā)結晶
B、
    稀釋濃硫酸
C、
  測定溶液的pH
D、
   收集氧氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

小華和媽媽一起逛超市看到了如圖甲所示的“管道通”，詳細看了說明才知道其作用是使堵塞的管道暢通．好奇的小華于是買回了一盒，回到學校，在老師的幫助下開始通過實驗對“管道通”中的物質成分進行探究．
【提出問題】“管道通”中含有什么物質？
【教師指導查閱資料】
（1）下水管道里的淤積物主要為油污、食物殘渣、毛發(fā)等．
（2）氫氧化鈉是強堿，能去除油污、腐蝕毛發(fā)等，可用于疏通管道．
（3）鋁粉為銀灰色固體，鋁與酸、堿溶液都能反應放出氫氣，并放出大量的熱．例如，鋁與氫氧化鈉溶液反應的化學方程式是2Al+2NaOH+2X═2NaAlO2+3H2↑，X的化學式為
 
．
【猜想與驗證】小華打開一盒“管道通”，內有一袋白色固體顆粒和一袋銀灰色粉末．猜想Ⅰ：白色固體顆粒為氫氧化鈉．
實驗操作實驗現象
①將幾粒白色固體顆粒放在表面皿上，放置一會兒
 
②將幾粒白色固體顆粒放入盛有少量水的試管中，并用手觸摸試管外壁試管外壁溫度明顯升高
③向操作②得到的溶液中放入一段羊毛線，加熱一段時間
 
結論：白色固體顆粒為氫氧化鈉．
猜想Ⅱ：銀灰色粉末為鋁粉．
實驗操作實驗現象
①按照如圖乙安裝兩套裝置
 
②向兩套裝置的試管1中分別依次加入銀灰色粉末和稀鹽酸、銀灰色粉末和
 
都產生無色氣體，試管1外壁溫度都明顯升高
③待導管口有氣泡均勻持續(xù)冒出時，收集一試管氣體，驗純（兩套裝置操作相同）操作和現象：用拇指堵住集滿氣體的試管口，靠近火焰，移開拇指點火，
 
，表明該氣體較純．
④在導管口點燃氣體（兩套裝置操作相同）都產生
 
火焰
結論：銀灰色粉末為鋁粉．
【交流與反思】
（1）老師告訴小華，氫氧化鉀和氫氧化鈉的性質非常相似．因此，要確認猜想Ⅰ是否正確，還需要學習如何檢驗鈉元素的存在．
（2）使用管道通時，先將其中銀灰色粉末添加于被堵塞的管道中，然后再加入白色固體顆粒，倒入一杯水后立即堵上管道口，管道內迅速發(fā)生反應．請寫出一個使用“管道通”時的注意事項：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

“信息”、“材料”和“能源”被稱為新科技革命的三大支柱．下列敘述正確的是（　�。�
A、有機高分子材料的廣泛應用“有百利而無一害”
B、常見的半導體材料有硅、鍺、砷化鎵等
C、超導體是一種電阻為零的材料，用來制造燈絲，燈泡會特別亮
D、水泥、玻璃鋼、汽車輪胎都是常見的復合材料

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科目：初中化學 來源： 題型：

在由CuSO4、H2SO4組成的混合溶液中，加入過量的鐵粉，充分反應后過濾．下列有關該實驗的敘述正確的是（　�。�
A、濾液中舍有Cu2+
B、反應中一定有氣體產生
C、濾出的固體可能是純凈物
D、溶液的質量一定會減小

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列金屬：①汞②鋁③鋅 ④鈦．其中可用于制干電池的是
 
；廣泛用于制電線、電纜的是
 
；應用于航天工業(yè)和人造骨的是
 
；體溫計內填充的金屬是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

水是一種重要的自然資源，是生活、生產必不可少的物質．
（1）如圖1所示，實驗I是制備蒸餾水的裝置，實驗Il是電解水的裝置．

①實驗I中水從A轉移到B中，體現分子的性質是
 
．
②實驗II中反應的化學方程式是
 
，該實驗中，a玻璃管中產生的氣體是
 
．
（2）如圖2為氯化鈉、碳酸鈉在水中的溶解度曲線．
①氯化鈉溶液中的溶劑是
 
．
②10℃時，碳酸鈉的溶解度為
 
g．
③30℃時，氯化鈉的溶解度
 
碳酸鈉的溶解度．（填寫“＞”、“＜”或“=”）
④如圖3所示，20℃時，將盛有飽和碳酸鈉溶液的小試管放入盛水的燒杯中，向水中加入某物質后，試管中有晶體析出．加入的物質可能是
 
．（填字母序號）
A．干冰    B．氫氧化鈉固體     C．生石灰    D．硝酸銨．

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科目：初中化學 來源： 題型：

將19g氯化鎂跟一定質量的氫氧化鈉溶液恰好完全反應，得溶液234g，求氫氧化鈉溶液的質量及所含氫氧化鈉的質量
（MgCl2+2NaOH═Mg（OH）2↓+2NaCl）

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科目：初中化學 來源： 題型：

一種焰火火藥中所含的硝酸銅在燃放時產生綠色火焰，發(fā)生如下反應：2Cu（NO3）2
  △  
.
 
2CuO+O2↑+4X↑．下列有關說法錯誤的是（　　）
A、根據質量守恒定律可知X的化學式為NO
B、CuO屬于氧化物
C、產物中Cu（NO3）2中銅元素的化合價為+2
D、該反應的條件是加熱

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