【題目】利用下圖所示裝置進(jìn)行實驗。

（1）打開K1，觀察到蠟燭燃燒更劇烈，原因是________。

（2）關(guān)閉K1、打開K2，觀察到B中現(xiàn)象______。C中反應(yīng)的化學(xué)方程式________。

【答案】過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成氧氣，氧氣有助燃性 下層的蠟燭先熄滅，上層的蠟燭后熄滅 CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑

【解析】

（1）過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，氧氣有助燃性，所以觀察到蠟燭燃燒更劇烈；

（2）碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，二氧化碳密度比空氣大，不助燃，不可燃，所以觀察到B中現(xiàn)象是：下層的蠟燭先熄滅，上層的蠟燭后熄滅；C中反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鈉攝入過量或鉀攝入不足都是導(dǎo)致高血壓的風(fēng)險因素。日常生活中選擇食用低鈉鹽能實現(xiàn)減鈉補(bǔ)鉀。如圖為某品牌低鈉鹽的標(biāo)簽，請你根據(jù)標(biāo)簽回答以下問題：

（1）氯化鉀的相對分子質(zhì)量為_________；氯化鉀中鉀元素的化合價為__________。

（2）人體每天攝入鈉元素的質(zhì)量不宜超過2.3g。如果人體所需的鈉元素全部來自該品牌食鹽，那么一個人每天攝入該品牌低鈉鹽的質(zhì)量不宜超過_________克？（結(jié)果保留一位小數(shù)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（6分）A、B、C、D四種物質(zhì)在一定條件下能發(fā)生如圖所示的反應(yīng)（反應(yīng)條件省略，“-”表示相連兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示反應(yīng)生成的物質(zhì)）。

（1）若A、C為化合物，B、D為單質(zhì)，則此反應(yīng)屬于___________（填基本反應(yīng)類型），寫出符合該反應(yīng)類型的一個化學(xué)方程式______________________。

（2）若A為單質(zhì)，B屬于糖類，則B的化學(xué)式為______________。

（3）若A、C所含元素種類相同，B、D為黑色粉末，請說出A的一種用途：_______，B的名稱：_____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組在課外活動中對某溶液進(jìn)行了多次檢測，其中三次檢測結(jié)果如下表所示，請回答：

（1）三次檢測結(jié)果中第_____次檢測結(jié)果不正確．

（2）在檢測時，為了確定溶液中是否存在硫酸根離子、碳酸根離子和氯離子，先向溶液中加入過量的稀硝酸溶液，檢驗的離子是______；然后繼續(xù)加入過量的______溶液（填化學(xué)式），其目的是 _________；過濾后，再向濾液中加入______溶液（填化學(xué)式）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下表中的選項不符合如圖所示曲線的是

選項

橫坐標(biāo)

縱坐標(biāo)

A

向一定量稀硫酸中加入鋅粉的質(zhì)量

產(chǎn)生氫氣的體積

B

向一定量的鐵粉中加入硫酸銅溶液的質(zhì)量

固體的質(zhì)量

C

給一定量高錳酸鉀固體加熱的時間

產(chǎn)生氣體的質(zhì)量

D

在一定溫度下，向一定量的水中加入食鹽晶體的質(zhì)量

溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】今有四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,下列說法正確的是 ()

A. 它們表示四種元素 B. ②離子有二個電子層

C. ④表示的元素是非金屬元素 D. ①④表示的是陽離子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室有一包含雜質(zhì)的碳酸氫鈉樣品100g(雜質(zhì)不含鈉元素，受熱不變化)，其中鈉元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為23%，180℃時，將樣品加熱一段時間后稱得固體質(zhì)量為87.6g，則分解的碳酸氫鈉占原碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為(2NaHCO3Na2CO3 + H2O + CO2↑)

A. 33.6% B. 40% C. 47.3% D. 60%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為探究影響大理石與稀鹽酸反應(yīng)劇烈程度的因素，某學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了探究。

（提出問題）影響大理石與稀鹽酸反應(yīng)劇烈程度的因素有哪些?

（猜想與假設(shè)）甲同學(xué)：__________

丙同學(xué)：溶液溫度； 乙同學(xué)：酸的濃度。

（設(shè)計實驗）小組同學(xué)將稀鹽酸分成四等份，分別加入四支試管中進(jìn)行下列對比實驗。

（實驗驗證）寫出大理石與稀鹽酸反應(yīng)化學(xué)方程式：___________； 比較下表是同學(xué)進(jìn)行的探究記錄，請完善表格。

實驗?zāi)康?/span>

對照組

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

探究溫度對于反

應(yīng)速率的影響

①和___________。

___________

溫度越高化學(xué)反應(yīng)應(yīng)

速率越快

___________

③和④

實驗③產(chǎn)生氣泡速率比實驗④快

___________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】碘-131 是指相對原子質(zhì)量為 131 的碘原子。下圖是碘元素某些信息，不正確的是（ ）

A. 圖中的碘元素的原子相對原子質(zhì)量為 126.9 克

B. 碘元素的原子的核電荷數(shù)為 53

C. 碘-131 的核內(nèi)中子數(shù)為 78

D. 碘元素的原子的核外電子數(shù)為 53

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