利用下圖所示裝置可以進(jìn)行氧氣的制備實(shí)驗(yàn)(A〜F為裝置編號)。

(1)上圖D裝置中a儀器的名稱是________________。

(2)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳粉末制取氧氣的化學(xué)方程式是________________________,可選用的發(fā)生裝置是____________(填裝置編號),收集較純凈的氧氣可選擇____________(填裝置編號)。

(3)制取氣體前應(yīng)先檢查裝置的氣密性,若按F圖所示操作結(jié)果在導(dǎo)管口未看到氣泡,其可能原因與下列因素?zé)o關(guān)的是____________(選填編號)。

A.將燒杯換成水槽

B.將導(dǎo)管伸入水中位置過深,氣體無法逸出

C.試管口橡皮塞未塞緊

D.先用手捂住試管,再將導(dǎo)管另一端插入水中

(4)實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣。

Ⅰ.其中二氧化錳作用是____________________________________;

Ⅱ.反應(yīng)中生成了0.32mol氧氣,計(jì)算參加反應(yīng)的氯酸鉀的質(zhì)量是____________g。

練習(xí)冊系列答案
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下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是(  )

A. 取用少量液體 B. 取用液體 C. 量取液體 D. 點(diǎn)燃酒精燈

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下列物質(zhì)的用途中,利用其化學(xué)性質(zhì)的是

A. 干冰用作人工降雨 B. 金屬鋁制飲料罐

C. 氧氣用于冶煉鋼鐵 D. 金剛石用于刻劃玻璃

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某同學(xué)為了探究甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)之間能否發(fā)生反應(yīng),將它們混合在一密閉容器中加熱。一段時(shí)間后,記錄數(shù)據(jù)如下表。下列判斷錯(cuò)誤的是( 。

物質(zhì)

反應(yīng)前質(zhì)量/g

2

30

6

3

反應(yīng)后質(zhì)量/g

12

2

x

3

A. x=24

B. 乙為化合物,甲可能為單質(zhì)

C. 反應(yīng)中甲乙的質(zhì)量比為5:14

D. 反應(yīng)可能為水的通電分解

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下列各組物質(zhì)中,前者屬于混合物,后者屬于化合物( 。

A. 天然氣、煤 B. 生鐵、合金

C. 空氣、干冰 D. 冰水共存物、鐵銹

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在“宏觀——微觀——符號”之間建立聯(lián)系,是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。

(1)每個(gè)氧分子是由二個(gè)氧原子構(gòu)成的,可用符號____________表示;

(2)酒精(C2H5OH)是一種常用消毒劑,酒精由____________種元素組成,其中氫元素與氧元素的質(zhì)量比為___________;1個(gè)C2H5OH分子中含___________個(gè)氧原子。

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科目:初中化學(xué) 來源:海南省三亞市2018屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題

物質(zhì)在氧氣中燃燒的現(xiàn)象,描述正確的是

A. 鐵絲:火星四射 B. 木炭:藍(lán)色火焰 C. 鎂帶:生成氧化鎂 D. 硫粉:黃色火焰

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化學(xué)用語是國際通用語言,它是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。

(1)請用化學(xué)符號填空:

①三個(gè)磷原子__________________________。

②兩個(gè)二氧化氮分子_______________________。

③硫酸根離子_______________________。

④標(biāo)出氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)_______________________。

(2)寫出下列符號中數(shù)字的含義:

①M(fèi)g2+中“2+”表示_______________________。

②CO2中“2”表示______________________________________________。

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目前,在汽車尾氣系統(tǒng)中安裝催化轉(zhuǎn)化器可將污染物CO、NO轉(zhuǎn)化為無毒的CO2和N2(2CO+ 2NO2CO2+N2)。根據(jù)“在化學(xué)反應(yīng)過程中有元素化合價(jià)變化的化學(xué)反應(yīng),屬于氧化還原反應(yīng)”判斷,該反應(yīng) (填寫“是”或“不是”)氧化還原反應(yīng)。

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