【題目】當(dāng)前,世界已經(jīng)邁向了“低碳”時(shí)代,選擇“低碳”既是一種生活方式也是一種生存責(zé)任。濟(jì)南市公交系統(tǒng)適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展,推廣使用節(jié)能減排的雙燃料公交車(chē)。下圖為公交車(chē)燃料主要成分完全燃燒的化學(xué)反應(yīng)的微觀(guān)示意圖。則下列說(shuō)法中不正確的是()
A.該反應(yīng)中原子的種類(lèi)數(shù)目都不改變B.圖示反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
C.甲、乙兩物質(zhì)參加反應(yīng)的質(zhì)量比為1:4D.物質(zhì)丙的化學(xué)式是CO2
【答案】B
【解析】
由化學(xué)反應(yīng)的微觀(guān)示意圖可知,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是:。
A、反應(yīng)前后,原子的種類(lèi)數(shù)目都不變,故A正確;
B、置換反應(yīng):一種單質(zhì)和一種化合物作用生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)。但該反應(yīng)生成的兩種物質(zhì)都是化合物,即生成物中沒(méi)有單質(zhì),不屬于置換反應(yīng);故B不正確;
C、由方程式可知,甲、乙兩物質(zhì)參加反應(yīng)的質(zhì)量比為16:(32×2)=1:4,故C正確;
D、由微粒的構(gòu)成可知,物質(zhì)丙的化學(xué)式是CO2,故D正確。
故選B。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的錐形瓶?jī)?nèi)充滿(mǎn)氣體X,膠頭滴管內(nèi)盛有液體Y,擠壓膠頭滴管,使液體Y進(jìn)入瓶中,振蕩,一會(huì)兒可見(jiàn)套在玻璃管下端的小氣球a鼓起.氣體X和液體Y可能是 ( )
A.X是CO2,Y是KOH溶液B.X是O2,Y是稀硫酸
C.X是H2,Y是H2SO4溶液D.X是CO,Y是NaOH溶液
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“黃銅”是銅鋅合金,具有較機(jī)械性能,比純銅耐腐蝕,街頭許多“金色”飾品就是用它來(lái)制作的,F(xiàn)將20g黃銅投入100g稀硫酸中,恰好完全反應(yīng),剩余的溶液和殘余固體總質(zhì)量為119.8g。已知:Zn+H2 SO4==ZnSO4+ H2↑。
請(qǐng)計(jì)算:
(1)產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為________g。
(2)這種黃銅中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少________?
(3)所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少________?
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】工業(yè)鐵紅主要成分是Fe2O3,還含有少量的FeO、Fe3O4。
(查閱資料)草酸晶體(H2C2O43H2O)在濃硫酸作用下受熱分解,化學(xué)方程式為:H2C2O43H2OCO2↑+CO↑+3H2O,堿石灰是固體NaOH和CaO的混合物,能吸收水蒸氣和二氧化碳。鐵的常見(jiàn)氧化物中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù):
鐵的氧化物 | FeO | Fe2O3 | Fe3O4 |
鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù) | 77.8% | 70.0% | 72.4% |
(問(wèn)題討論)為了測(cè)定鐵紅中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),小組間學(xué)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。(裝置氣密性良好)
(1)該實(shí)驗(yàn)為了保證進(jìn)入E中的氣體是純凈、干燥的CO,則B、C、D中的試劑依次是_____(填字母序號(hào))
a.濃硫酸 b.澄清的石灰水 c氫氧化鈉溶液
(2)寫(xiě)出E裝置中所發(fā)生反應(yīng)的一個(gè)化學(xué)方程式:_____。
(3)稱(chēng)取鐵紅樣品10.0g,用上述裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),測(cè)定鐵紅中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
①若E中充分反應(yīng)后得到鐵粉的質(zhì)量為mg,則_____<m<_____。
②若實(shí)驗(yàn)前后稱(chēng)得F裝置増重7.7g,則此鐵紅中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____。
(實(shí)驗(yàn)反思)
(4)如果缺少G裝置(不考慮其他因素),則測(cè)得樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)_____(選填“偏小”“不變”“偏大”)。
(5)該實(shí)驗(yàn)裝置的一個(gè)明顯缺陷是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)與社會(huì)、生活密切相關(guān)。
(1)揚(yáng)州炒飯美味可口,下圖為某飯店制作的原料表。制作“揚(yáng)州炒飯”的主料中的米飯主要含的營(yíng)養(yǎng)成分是_______ ,配料中能提供能量的營(yíng)養(yǎng)成分是________ ,調(diào)料食鹽中主要成分的化學(xué)式是_______ 。
主料 | 秈米飯、鮮雞蛋 3—4 只 |
配料 | 海參、雞腿肉、火腿、干貝、蝦仁、花菇、鮮筍等 |
調(diào)料 | 食鹽、植物油、味精 |
(2)豆?jié){機(jī)的使用方便了人們的生活,根據(jù)下圖回答相關(guān)問(wèn)題。
①豆?jié){機(jī)的制作材料中屬于金屬材料的是__________(填序號(hào),下同),屬于合成材料的是________ 。
②用銅作電源插孔是利用銅的_______ 性。
③傳統(tǒng)的生豆?jié){是用石磨來(lái)研磨的,研磨的過(guò)程主 要是_______ 變化。
④將黃豆渣分離的方法類(lèi)似于我們實(shí)驗(yàn)中的__________操作。
(3)“84消毒液”常用于公共場(chǎng)所殺菌消毒,其主要成分是次氯酸鈉(NaClO),其中氯元素的化合價(jià)為________ ,消毒常用的漂白粉中有效成分為次氯酸鈣,其化學(xué)式為_______ 。
(4)利用化學(xué)知識(shí),可以防止生活中一些不良現(xiàn)象的產(chǎn)生。
①為了保證人身安全,進(jìn)入久未開(kāi)啟的菜窖前,必須先做________ 實(shí)驗(yàn)。
②為防止照片褪色,可將照片塑封(用塑料薄膜封閉),目的是隔絕_______ 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室中有一瓶無(wú)色溶液A,已知其中的溶質(zhì)可能是NaOH和BaCl2或兩者之一,另有一固體混合物B,其中可能含有NH4Cl、(NH4)2SO4、CuCl2、FeCl3四種物質(zhì)中的兩種或多種。某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)欲探究無(wú)色溶液A和固體混合物B的成分,設(shè)計(jì)并按下圖所示進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn),出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述(設(shè)過(guò)程中所有發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全反應(yīng))。
試根據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程和發(fā)生的現(xiàn)象做出判斷,填寫(xiě)以下空白:
(1)步驟①生成的氣體C是_________(填化學(xué)式);
(2)寫(xiě)出步驟④反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________________________________;
(3)若溶液X為稀硫酸,白色沉淀G是_____(填化學(xué)式),無(wú)色溶液A中—定大量存在的金屬陽(yáng)離子是_______(填離子符號(hào)),固體混合物B中一定不存在的物質(zhì)是______(填化學(xué)式);
(4)若溶液X為Ba(NO3)2溶液,固體混合物B中不能確定是否存在的物質(zhì)是_____(填化學(xué)式)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和氣體收集裝置。請(qǐng)你回答:
(1)實(shí)驗(yàn)室若用氯酸鉀和二氧化錳(作催化劑)制取氧氣,可選擇裝置________(填字母編號(hào),下同)作發(fā)生裝置,不能用來(lái)收集氧氣裝置的是___________。其反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________。
(2)實(shí)驗(yàn)室若要制取二氧化碳,若從控制反應(yīng)速率和節(jié)約藥品的角度考慮,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】各種物質(zhì)之間存在著某種聯(lián)系。請(qǐng)分別選用 “>”, “<”, “=”,填在下列橫線(xiàn)上。
(1)鋁離子的核外電子數(shù)_____氧離子的核外電子數(shù)
(2)含碳量:醋酸(C2H4O2)_____葡萄糖(C6H12O6)
(3)V1ml酒精與V2ml水混合_____混合后的總體積為V3。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,A、B、C、D、E各代表鐵、水、二氧化碳、硫酸、氫氧化鋇溶液中的一種物質(zhì)。常溫下相連環(huán)物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng),不相連環(huán)物質(zhì)間不能發(fā)生反應(yīng),且B的相對(duì)分子質(zhì)量大于D。請(qǐng)?zhí)羁眨?/span>
(1)寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式:
A______,B______,C______,D______。
(2)請(qǐng)寫(xiě)出B和C反應(yīng)的化學(xué)方程式______,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型是______。
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