7.某化學興趣小組的同學利用下圖實驗對碳酸鈣高溫加熱,一段時間,發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁,停止加熱,同學們對剩余固體的成分進行探究.
【提出問題】加熱后剩余固體的成分是什么?
【提出猜想】
猜想一:碳酸鈣全部分解,剩余固體成分為氧化鈣,
做出該猜想的依據(jù)是(用化學方程式表示)CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑.
猜想二:碳酸鈣部分分解,剩余固體成分為氧化鈣、碳酸鈣.
【方案與結(jié)論】
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
步驟1將少量剩余固體放入盛有水的燒杯中,攪拌、靜置,滴加少量酚酞燒杯中液體變紅猜想二成立
步驟2向步驟1中的燒杯中滴加鹽酸至過量液體由紅色變無色,有氣泡產(chǎn)生

分析 根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進行分析,碳酸鈣高溫能分解生成氧化鈣和二氧化碳,氧化鈣能與水反應生成氫氧化鈣,氫氧化鈣是微溶于水的物質(zhì),其水溶液呈堿性,碳酸鈣能與鹽酸反應生成二氧化碳氣體.

解答 解:猜想一:碳酸鈣能分解生成氧化鈣和二氧化碳,若碳酸鈣全部分解,則剩余的固體時氧化鈣,故填:氧化鈣,CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑;
猜想二:若碳酸鈣部分分解,則所剩余的固體中含有氧化鈣和碳酸鈣,固體:氧化鈣、碳酸鈣,
【方案與結(jié)論】氧化鈣能與水反應生成氫氧化鈣,氫氧化鈣是微溶于水的物質(zhì),其水溶液呈堿性,能使酚酞試液變紅,故觀察到溶液變紅,可以證明固體中含有氧化鈣,碳酸鈣能與鹽酸反應生成氣體,故可以采用加入鹽酸,觀察到有氣體產(chǎn)生,證明猜想二正確,

實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
步驟1將少量剩余固體放入盛有水的燒杯中,攪拌、靜置,滴加少量酚酞燒杯中液體變猜想二成立
步驟2向步驟1中的燒杯中滴加鹽酸至過量液體由紅色變無色,有氣泡產(chǎn)生
故答案為:CaO(或氧化鈣);CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑;氧化鈣、碳酸鈣;
【方案與結(jié)論】
燒杯中液體變紅;液體由紅色變無色,有氣泡產(chǎn)生.

點評 本題考查了物質(zhì)變質(zhì)成分的探究,完成此題,可以依據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)進行.要求同學們熟練掌握常見物質(zhì)的性質(zhì),以便靈活應用.

練習冊系列答案
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20.為探究鋁、銅和錳的金屬活動性順序,某化學興趣小組進行了如下實驗:將大小厚薄相等的三種金屬片分別放人盛有同濃度同體積稀硫酸的試管中觀察到如下現(xiàn)象:鋁和錳表面都有氣泡產(chǎn)生,但鋁便面產(chǎn)生氣泡比錳表面劇烈,而銅表面無明顯反應.由此小組成員的出結(jié)論:銅的金屬活動性順序排在H后(填“前”或“后”),三種金屬的活動性順序由強到弱的順序鋁>錳>銅.

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18.屬于純凈物的是( 。
A.石灰乳B.大理石C.消毒酒精D.膽礬

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15.屬于化學變化的是( 。
A.滴水成冰B.酒精揮發(fā)C.花香四溢D.食物變質(zhì)

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2.1g氮氣含有n個N2分子,則阿佛加德羅常數(shù)可表示為( 。
A.$\frac{1}{14}$nB.$\frac{1}{28}$nC.14nD.28n

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12.某種瘦肉精的化學式為C10H19Cl3N2O,下列有關該瘦肉精的說法中正確的是( 。
A.該瘦肉精是化合物
B.該瘦肉精由12個碳原子、19個氫原子、3個氯原子、2個氮原子和1個氧原子構(gòu)成
C.該瘦肉精分子中含有氮分子
D.該瘦肉精由碳、氫、氯、氮、氧五種元素組成

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

19.化學就在我們身邊,它能改善我們的生活.請用下列物質(zhì)填空.(填字母)
A.干冰    B.氧氣    C.木炭    D.氮氣    E.明礬
(1)可用于人工降雨的物質(zhì)是A;(2)常用于凈水絮凝劑的是E;(3)空氣中體積分數(shù)最大的是D;  (4)可作為火箭助燃劑的是B;(5)用作制糖工業(yè)脫色的是C.

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16.氣體壓力傳感器與數(shù)據(jù)采集器和數(shù)據(jù)處理軟件相結(jié)合,可用于檢測密閉體系內(nèi)的氣壓變化,并將氣壓變化以數(shù)字、曲線等多種形式通過計算機實時顯示出來.如圖為空氣中氧氣含量測定實驗的實驗裝置圖圖1及用氣體壓力傳感器測出的集氣瓶中氣壓變化圖圖2.

(1)實驗中紅磷要足量的原因是把裝置中的氧氣耗盡.
(2)紅磷燃燒的化學反應方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
(3)連接好實驗裝置,將壓力傳感器接入電腦,在紅磷點燃前即打開示波器開關,以獲取點燃前瓶中空氣的壓強(圖2中AB段所示).實驗過程中體系內(nèi)的氣壓變化曲線如圖2所示.請根據(jù)圖象回答下列問題.
①氣壓變化至圖象中D點時,應進行的實驗操作是打開止水夾.
②圖象中CD段氣壓變化的原因是集氣瓶中的氧氣被消耗,溫度逐漸恢復至室溫
,壓強減。

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.某同學在探究燃燒的條件時,做了如下實驗.請參考小資料回答問題.

(1)圖1中,V型玻璃管的中間用耐高溫絕熱材料將兩邊隔開,管的兩端分別放置白磷(塊狀)和紅磷(粉末).將V型管放到盛有開水的燒杯中進行水浴加熱,可以觀察到的現(xiàn)象是A(填字母序號).
A.白磷燃燒,紅磷不燃燒
B.白磷不燃燒,白磷燃燒
C.白磷先燃燒,紅磷后燃燒
D.紅磷先燃燒,白磷后燃燒
(2)圖2中,V型玻璃管的底部放置的白磷(塊狀)和紅磷(粉末)相互接觸但不混合,將V型管放到盛有開水的燒杯中水浴加熱,可以觀察到的現(xiàn)象是C(填字母序號).
A.白磷燃燒,紅磷不燃燒
B.白磷不燃燒,白磷燃燒
C.白磷先燃燒,紅磷后燃燒
D.紅磷先燃燒,白磷后燃燒
上述兩個實驗能夠證明燃燒需要的條件是溫度達到著火點.

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