下列詞語的描述中包含化學(xué)變化的是（　�。�
A、蠟炬成灰B、以卵擊石
C、丹桂花香D、余音繞梁
考點：化學(xué)變化和物理變化的判別
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．
解答：解：A、蠟炬成灰過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化．
B、以卵擊石過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
C、丹桂花香過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
D、余音繞梁過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
故選A．
點評：本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)名稱寫出對應(yīng)的化學(xué)用語
過氧化氫
 
 高錳酸鉀
 
 氮
 
  氧
 
 銅
 
 氖
 

鎂離子
 
   鈉離子
 
 氯化鈉
 
水
 
銨根離子
 

Cl-中右上角“-”號的表示的意義：
 

2SO
 
2-
4
該粒子表示的意義：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室制取氧氣常用加熱高錳酸鉀的方法，實驗步驟如下：該實驗后的殘渣中分離得到干燥的二氧化錳，請將以下各步實驗操作的名稱填寫在括號里．

步驟1：
 
；
步驟2：
 
；
步驟3：
 
；
步驟4：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實驗方案不能達(dá)到實驗?zāi)康氖牵ā　。?/div>
A、用帶火星的木條檢驗氧氣
B、點燃方法除去二氧化碳中一氧化碳
C、石蕊試液鑒別食鹽水和氨水
D、用肥皂水鑒別硬水和軟水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)取一段紗窗網(wǎng)上的細(xì)鐵絲，在自己收集的一瓶氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗，請回答：
（1）若沒有觀察到應(yīng)有的現(xiàn)象，請你幫助他分析實驗失敗的原因可能是（答出兩點即可）
①
 
；②
 
．
（2）若實驗成功了，你會觀察到的現(xiàn)象是：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

稀鹽酸中混有少量的稀硫酸，為除去硫酸，應(yīng)加入適量的（　�。�
A、鐵屑
B、AgNO3溶液
C、BaCl2溶液
D、KOH溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列描述屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A、立竿見影B、風(fēng)起云涌
C、木已成舟D、鋼鐵生銹

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

配平化學(xué)方程式
（1）□Fe3O4+□CO=□Fe+□CO2    
（2）□C2H4+□O2=□CO2+□H2O
（3）□MnO2+□HCl=□MnCl2+□C12↑+□H2O
（4）□CuSO4+□NaOH═□Cu（OH）2↓+□Na2SO4
（5）□NH3+□CI2═□N2+□NH4Cl
（6）□FeS2+□O2═□Fe2O3+□SO2
（7）□C3H8+□O2═□CO2+□H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在多電子的原子里，第三層上的電子比第二層上的電子（　　）
A、能量高B、離核近
C、電子數(shù)一定多D、穩(wěn)定

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同步練習(xí)冊答案