下列幾種常見飲料中，不含有機物的可能是

A．果汁              B．牛奶            C．礦泉水          D．啤酒

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：


愈演愈烈的塑化劑事件是指不良廠商為了降低成本，向食品飲料中添加“起云劑”時用具有致癌、致畸胎、影響生殖系統(tǒng)正常發(fā)育的塑化劑代替比塑化劑貴5倍的棕櫚油。塑化劑種類繁多，常見的一種是鄰苯二甲酸二丁酯，分子式為C16H22O4。試回答：

（1）鄰苯二甲酸二丁酯中各原子個數(shù)比為C∶H∶O =__________；

（2）鄰苯二甲酸二丁酯中各元素的質(zhì)量比為C∶H∶O =__________。

（3）139 g鄰苯二甲酸二丁酯中含氧元素的質(zhì)量是__________。

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科目：初中化學 來源： 題型：


某研究性學習小組的同學用電解水的方法測定水的組成后，提出問題：“測定水的組成還有其他的方法嗎？”經(jīng)過討論后，得到了肯定的答案，邀請你一起對此展開探究。

【設(shè)計方案】甲同學利用氫氣還原氧化銅的原理和下圖裝置及藥品進行實驗（操作規(guī)范）。裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為            ①          ，洗氣瓶B中濃硫酸的作用為        ②         

【實驗探究】當玻璃管中固體由黑色轉(zhuǎn)變?yōu)榧t色時，實驗測得：①裝置C的玻璃管和其中固體的總質(zhì)量在反應(yīng)后減少了1.6g；②裝置D的干燥管和其中物質(zhì)的總質(zhì)量在反應(yīng)后增加了1.82g，用此數(shù)據(jù)算得水中H、O元素的質(zhì)量比為       ①   ，而由水的化學式算得H、O元素的質(zhì)量比為          ②      。

【分析交流1】針對上述結(jié)果與理論值有偏差，乙同學認為：該裝置存在缺陷，此觀點得到了大家的認同，你對此改進的方法是                       

（假設(shè)生成的水完全被D中堿石灰吸收，裝置內(nèi)空氣中的水蒸氣、CO2忽略不計）。小組同學用改進后的裝置重新實驗得到了正確結(jié)果。

【意外發(fā)現(xiàn)】丙同學不小心將反應(yīng)后的少量紅色固體a灑落到多量稀硫酸中了，發(fā)現(xiàn)除了有紅色固體b以外，溶液的顏色由無色變?yōu)樗{色。

【提出問題】銅與稀硫酸是不反應(yīng)的，這里溶液的顏色為什么會變藍呢？

【查閱資料】①CuO被還原的過程中會有Cu2O生成，Cu2O也能被還原成Cu；

 ②Cu2O固體是紅色的，它與稀硫酸的反應(yīng)為：

Cu2O+H2SO4＝CuSO4+Cu+H2O.

【得出結(jié)論】紅色固體a中含有Cu2O。

【分析交流2】紅色固體a中含 有Cu2O是否會影響水組成的測定結(jié)果           （填“影響”或“不影響”）。

【提出猜想】針對紅色固體a的成分，小組同學提出猜想①是：Cu2O；猜想②是：                        

【拓展探究】丁同學利用改進后的裝置及藥品重新實驗，通過測量反應(yīng)前后固體質(zhì)量的方法去確定哪種猜想成立，他已稱得：①玻璃管的質(zhì)量；②反應(yīng)前紅色固體a和玻璃管的總質(zhì)量，完全反應(yīng)后，你認為他還需要稱量           的質(zhì)量。

【教師點撥】稱取一定質(zhì)量的紅色固體a與足量的稀硫酸充分反應(yīng)后，經(jīng)過濾、洗滌、干燥后再稱量紅色固體b的質(zhì)量，也可以確定哪種猜想成立。

【定量分析】小組同學再次實驗，他們開始稱取質(zhì)量為3.6g的紅色固體a，與足量的稀硫酸完全反應(yīng)后得到紅色固體b為2g 。請通過計算說明，哪個猜想成立。

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科目：初中化學 來源： 題型：


根據(jù)所學化學知識解釋：

（1）造成不吸煙者在公共場所吸食二手煙，主要原因是　　　      　　　。

（2）用汽油或加洗滌劑的水都能去油污，原理分別是　　　 　　　、　　　　　　。

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列圖標中，屬于塑料包裝制品回收標志的是

 


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科目：初中化學 來源： 題型：


用下列實驗操作可完成兩個實驗。甲實驗為粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除，乙實驗為配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液。以下說法中，正確的是

          

                   

①              ②                ③               ④          ⑤   

①甲實驗的步驟是①④⑤，其中去除雜質(zhì)的關(guān)鍵步驟是蒸發(fā)

②甲實驗各步操作中，玻璃棒的作用都是相同的

③乙實驗若按照②③①的步驟進行操作，則配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏大

④乙實驗中，若①所用的燒杯內(nèi)壁沾有水，則配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小

A．④             B．③④             C．①④           D．②③④

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科目：初中化學 來源： 題型：


根據(jù)下列實驗裝置圖，回答有關(guān)問題。

（1）圖中標有①的儀器名稱是            。

（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣，反應(yīng)的化學方程式為         ，應(yīng)選擇的發(fā)生

裝置是         。若要獲得較純凈氧氣，應(yīng)選擇的收集裝置是       （選填“C”、“D”

或“E”）。將點燃的硫粉伸入盛滿氧氣的集氣瓶中，觀察到       火焰。

（3）實驗室用A裝置制備氫氣，且產(chǎn)生的氣體中不含酸性雜質(zhì)氣體，則試劑X常用_____，用F裝置收集氫氣，導(dǎo)管口a應(yīng)與______（選填“b”或“c”）相連。

（4）點燃不純的可燃性氣體可能發(fā)生爆炸。下圖是某同學的兩種改進裝置，請回答：①圖1是可燃性氣體的洗氣改進裝置，檢查它的氣密性的方法是：夾住止水夾b,向?qū)Ч躠處通入氣體，若觀察到的現(xiàn)象是          ，則裝置氣密性好；若在導(dǎo)管a處通入可燃性氣體，在導(dǎo)管b處連上尖嘴管并松開止水夾，點燃，即使氣體不純也不會爆炸。②用圖2尖嘴管導(dǎo)出可燃性氣體并點燃，也不會使管中氣體爆炸，其原理是銅絲或水可以    。

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科目：初中化學 來源： 題型：


以下是初中化學的一些基本實驗，請根據(jù)實驗內(nèi)容回答下列問題．

（1）A實驗結(jié)束待集氣瓶冷卻后，進入集氣瓶中水的體積小于集氣瓶容積的，可能的原因是　　　　　　（填一條即可）．

（2）放置一周后，B實驗觀察到的現(xiàn)象是　　　　　　．

（3）C實驗產(chǎn)生氧氣與氫氣的體積比約為　　　　　　．

（4）D實驗觀察到的現(xiàn)象是　　　　　　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


回答下列問題

（1）氧氣的化學式是　

（2）3個鈉離子可表示為�。�．

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