今年,雞西市淡水資源短缺,節(jié)約用水、污水處理的戰(zhàn)役已經(jīng)打響,作為城市小主人的同學(xué)們請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)向水樣中加入明礬攪拌溶解,靜置一段時(shí)間后,進(jìn)行_____(填操作名稱),除去固體小顆粒,再向?yàn)V液中加入活性炭,利用其_____性除去水樣中的顏色和異味.這樣得到的水仍然是硬水,它會(huì)給生活帶來(lái)許多不便,如:_____.

(2)為了判斷得到的水是硬水或軟水,可加入_____.日常生活中可采用_____的方法將硬水軟化.

(3)如圖所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中,發(fā)生物理變化的是實(shí)驗(yàn)_____;實(shí)驗(yàn)B中沒(méi)有發(fā)生改變的微粒是_____,試管2中得到的氣體是_____.寫出B中化學(xué)式表達(dá)式_____.

(4)節(jié)約用水是每個(gè)公民的義務(wù),我們應(yīng)該提倡以下方式中的_____(填字母序號(hào)).

A 用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所

B 不間斷地放水洗衣服

C 不間斷地放水刷牙

D 用噴灌、滴管的方法澆灌農(nóng)田和園林.

(5)為了保護(hù)右江河的水質(zhì),下列做法合理的是_____(填字母);

A 禁用農(nóng)藥和化肥 B 抑制水中所有動(dòng)、植物生長(zhǎng)

C 任意排放生活污水 D 工業(yè)廢水經(jīng)過(guò)凈化后再排放.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:山東省濱州市2019屆九年級(jí)上學(xué)期段考化學(xué)試卷 題型:單選題

在一定條件下,在一個(gè)密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)過(guò)程中各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

物質(zhì)
 

a
 

b
 

c
 

d
 

反應(yīng)前質(zhì)量(g)
 

10
 

10
 

10
 

2
 

反應(yīng)后質(zhì)量(g)
 

待測(cè)
 

2
 

21
 

2
 

A. 該反應(yīng)是化合反應(yīng),d可能是催化劑

B. a、b兩種物質(zhì)中元素種類一定與c物質(zhì)中元素種類相同

C. b物質(zhì)可能是單質(zhì)

D. 反應(yīng)后a物質(zhì)的質(zhì)量為3g

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學(xué)習(xí)了《奇妙的二氧化碳》后,同學(xué)們對(duì)書本實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了創(chuàng)新和改進(jìn)。

設(shè)計(jì)了 “魔手”實(shí)驗(yàn)。(如圖)

(1)如圖所示在一次性手套的每個(gè)指袋中各加入一種物質(zhì),用夾子夾住后捏癟手套掌部系緊手套口。

(2)打開拇指和食指指袋夾子,將拇指內(nèi)液體倒入食指指袋中。手掌迅速“增肥”,反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式為:

。

(3)打開中指指袋夾子,使液體流入手掌,振蕩后液體變渾濁,手掌稍微變小。將液體流回指袋后夾上夾子。反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式為: 。

(4)分別用剩余的兩個(gè)手指指袋重復(fù)步驟3操作。只有小指能使手掌“減肥”成功。則吸收二氧化碳的試劑最好用 。

A.稀鹽酸 B.澄清石灰水 C.蒸餾水 D.氫氧化鈉溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江蘇省常州市2019屆九年級(jí)上學(xué)期11月月考化學(xué)試卷 題型:單選題

生活中接觸到的“含氟牙膏”、“高鈣牛奶”等用品,其中的氟、鈣指的是

A.單質(zhì) B.元素 C.原子 D.離子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:四川省達(dá)州市2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考模擬化學(xué)試卷 題型:計(jì)算題

某粗鹽中除NaCl以外還含有少量雜質(zhì)MgCl2,為了測(cè)定粗鹽中MgCl2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。取固體樣品50.0g完全溶解于150.0g水中,并向其中逐漸加入一定濃度的NaOH溶液,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中生成沉淀的質(zhì)量與加入NaOH溶液的質(zhì)量的關(guān)系如圖所示:

注:發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:MgCl2+2NaOH=Mg(OH)2↓+2NaCl

請(qǐng)根據(jù)相關(guān)信息完成下列計(jì)算:

(1)反應(yīng)完全時(shí),生成氫氧化鎂的質(zhì)量為_____g;

(2)在粗鹽中氯化鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù);_____

(3)恰好完全反應(yīng)時(shí)得到的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。_____

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:四川省達(dá)州市2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考模擬化學(xué)試卷 題型:單選題

實(shí)驗(yàn)是化學(xué)的重要組成部分,利用下列儀器能完成相應(yīng)實(shí)驗(yàn)的一組是( 。

A. 利用燒杯、玻璃棒、量筒、托盤天平;配制5%的氯化鈉溶液

B. 利用鐵架臺(tái)、試管、酒精燈、帶塞子的導(dǎo)管、水槽、集氣瓶進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣

C. 利用鐵架臺(tái)、燒杯、漏斗、玻璃棒、濾紙;過(guò)濾水中的泥沙

D. 利用燒杯、pH試紙、標(biāo)準(zhǔn)比色卡、玻璃片;測(cè)定菏澤電廠排出的液體的酸堿度

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:山東省威海市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:簡(jiǎn)答題

神奇的水溶液

水在生活、生產(chǎn)和科學(xué)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)用廣泛。如圖1是氯化鈉和碳酸鈉的溶解度曲線。據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)青海湖區(qū)的人們有一種經(jīng)驗(yàn),冬天撈“堿”、夏天曬鹽,這里的“堿”指純堿,鹽指氯化鈉,他們所依據(jù)的原理是_____。

(2)純堿是一種重要的化工原料,但僅用物理方法從鹽湖中“撈堿”遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足需求,工業(yè)上主要利用食鹽來(lái)制備純堿,其反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____、_____。

(3)為確定某白色周體是碳酸鈉還是氯化鈉,在20℃時(shí),取2.5g樣品加入盛有10g水的燒杯中,充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖2所示,則固體粉末是_____。若將該溶液升溫到40℃時(shí),則所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:四川省綿陽(yáng)市2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考模擬(5月份)化學(xué)試卷 題型:計(jì)算題

今天是某校實(shí)驗(yàn)室開放日,曉明同學(xué)用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣。先向氣體發(fā)生裝置中加入一定量的鋅粒,然后將60克稀硫酸分三次加入,每次生成氣體的質(zhì)量如下表:

次數(shù)

第一次

第二次

第三次

加入稀硫酸質(zhì)量/g

20

20

20

生成氫氣的質(zhì)量/g

0.08

0.08

0.04

試計(jì)算:

(1)共制得氫氣_____g和共加入_____g鋅粒。

(2)實(shí)驗(yàn)所用稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。_____(寫出計(jì)算過(guò)程)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:安徽省安慶市2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考模擬化學(xué)試卷 題型:單選題

歸納法是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法之一,如圖所示正確的是為( )

A.

B.

C.

D.

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