10、閱讀材料:設(shè)一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的兩根為x1,x2,則兩根與方程系數(shù)之間有如下關(guān)系:x1+x2=-,x1·x2.根據(jù)該材料填空:已知x1,x2是方程x2+6x++3=0的兩實(shí)數(shù)根,則+的值為(▲)

A.4     B.6     C.8     D.10

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀材料,回答問(wèn)題:
2008年9月25日至28日,中國(guó)成功實(shí)施了神州七號(hào)載人航天飛行,創(chuàng)下了
中國(guó)航天史上的新紀(jì)元,全國(guó)上下為之振奮和自豪!
材料1:宇航員在航天飛船上生活,船艙本身有一套完整的生態(tài)循環(huán)系統(tǒng).氧氣永遠(yuǎn)不會(huì)枯竭,因?yàn)橛詈絾T呼吸道排出的二氧化碳,與生態(tài)循環(huán)系統(tǒng)的氧再生裝置中黃色固體物質(zhì)超氧化鉀(KO2)反應(yīng)可以產(chǎn)生氧氣.因此氧再生裝置具有吸收二氧化碳和供應(yīng)氧氣(同時(shí)得到一種碳酸鹽)的雙重功能.
材料2:航天飛船上各種不同型號(hào)的儀器也可以散發(fā)出不同的物質(zhì).這些物質(zhì)中有些是比較危險(xiǎn)的,會(huì)危害到航天員的健康.凈化和消除船艙內(nèi)污染物的方法最常用的是活性炭吸附.活性炭可以有效地吸附碳?xì)浠衔锖统粞酰∣3),但對(duì)一氧化碳的吸附效果不好.
閱讀收獲:我知道航天飛船上的化學(xué)污染物除了碳?xì)浠衔锿,還有
 
.(寫(xiě)一種,用化學(xué)式表示)
設(shè)問(wèn)練習(xí)  船艙中超氧化鉀接近反應(yīng)完全時(shí)的現(xiàn)象是
 
.由于在船艙中活性炭吸附一氧化碳效果不好,那么下列處理一氧化碳的方法中,比較理想的是
 
(填選項(xiàng)序號(hào))
A.先點(diǎn)燃一氧化碳,再把生成物通過(guò)固體物質(zhì)超氧化鉀(KO2
B.把一氧化碳通過(guò)灼熱的氧化銅,再把生成的氣體通人澄清石灰水
C.一氧化碳在催化劑作用下分解生成活性炭和氧氣
簡(jiǎn)結(jié)轉(zhuǎn)新  宇航員在船艙休息時(shí),如果l小時(shí)呼出的二氧化碳大約是22L,那么大約需要消耗
 
g超氧化鉀才能把22L二氧化碳吸收完全.(假設(shè)二氧化碳的密度為2.0g/L)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀材料,回答問(wèn)題:

2008年9月25日至28日,中國(guó)成功實(shí)施了神州七號(hào)載人航天飛行,創(chuàng)下了

中國(guó)航天史上的新紀(jì)元,全國(guó)上下為之振奮和自豪!

材料1:宇航員在航天飛船上生活,船艙本身有一套完整的生態(tài)循環(huán)系統(tǒng)。氧氣永遠(yuǎn)不會(huì)枯竭,因?yàn)橛詈絾T呼吸道排出的二氧化碳,與生態(tài)循環(huán)系統(tǒng)的氧再生裝置中黃色固體物質(zhì)超氧化鉀(KO2)反應(yīng)可以產(chǎn)生氧氣。因此氧再生裝置具有吸收二氧化碳和供應(yīng)氧氣(同時(shí)得到一種碳酸鹽)的雙重功能。

材料2:航天飛船上各種不同型號(hào)的儀器也可以散發(fā)出不同的物質(zhì)。這些物質(zhì)中有些是比較危險(xiǎn)的,會(huì)危害到航天員的健康。凈化和消除船艙內(nèi)污染物的方法最常用的是活性炭吸附;钚蕴靠梢杂行У匚教?xì)浠衔锖统粞酰∣3),但對(duì)一氧化碳的吸附效果不好。

【閱讀收獲】我知道航天飛船上的化學(xué)污染物除了碳?xì)浠衔锿,還有            。(寫(xiě)一種,用化學(xué)式表示)

【設(shè)問(wèn)練習(xí)】  船艙中超氧化鉀接近反應(yīng)完全時(shí)的現(xiàn)象是                  。由于在船艙中活性炭吸附一氧化碳效果不好,那么下列處理一氧化碳的方法中,比較理想的是             (填選項(xiàng)序號(hào))

    A.先點(diǎn)燃一氧化碳,再把生成物通過(guò)固體物質(zhì)超氧化鉀(KO2

    B.把一氧化碳通過(guò)灼熱的氧化銅,再把生成的氣體通人澄清石灰水

    C.一氧化碳在催化劑作用下分解生成活性炭和氧氣

【簡(jiǎn)結(jié)轉(zhuǎn)新】  宇航員在船艙休息時(shí),如果l小時(shí)呼出的二氧化碳大約是22L,那么大約需要消耗         g超氧化鉀才能把22L二氧化碳吸收完全。(假設(shè)二氧化碳的密度為2.0g/L)

 

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2008年9月25日至28日,中國(guó)成功實(shí)施了神州七號(hào)載人航天飛行,創(chuàng)下了
中國(guó)航天史上的新紀(jì)元,全國(guó)上下為之振奮和自豪!
材料1:宇航員在航天飛船上生活,船艙本身有一套完整的生態(tài)循環(huán)系統(tǒng)。氧氣永遠(yuǎn)不會(huì)枯竭,因?yàn)橛詈絾T呼吸道排出的二氧化碳,與生態(tài)循環(huán)系統(tǒng)的氧再生裝置中黃色固體物質(zhì)超氧化鉀(KO2)反應(yīng)可以產(chǎn)生氧氣。因此氧再生裝置具有吸收二氧化碳和供應(yīng)氧氣(同時(shí)得到一種碳酸鹽)的雙重功能。
材料2:航天飛船上各種不同型號(hào)的儀器也可以散發(fā)出不同的物質(zhì)。這些物質(zhì)中有些是比較危險(xiǎn)的,會(huì)危害到航天員的健康。凈化和消除船艙內(nèi)污染物的方法最常用的是活性炭吸附;钚蕴靠梢杂行У匚教?xì)浠衔锖统粞酰∣3),但對(duì)一氧化碳的吸附效果不好。
【閱讀收獲】我知道航天飛船上的化學(xué)污染物除了碳?xì)浠衔锿猓有            。(寫(xiě)一種,用化學(xué)式表示)
【設(shè)問(wèn)練習(xí)】 船艙中超氧化鉀接近反應(yīng)完全時(shí)的現(xiàn)象是                  。由于在船艙中活性炭吸附一氧化碳效果不好,那么下列處理一氧化碳的方法中,比較理想的是             (填選項(xiàng)序號(hào))
A.先點(diǎn)燃一氧化碳,再把生成物通過(guò)固體物質(zhì)超氧化鉀(KO2
B.把一氧化碳通過(guò)灼熱的氧化銅,再把生成的氣體通人澄清石灰水
C.一氧化碳在催化劑作用下分解生成活性炭和氧氣
【簡(jiǎn)結(jié)轉(zhuǎn)新】 宇航員在船艙休息時(shí),如果l小時(shí)呼出的二氧化碳大約是22L,那么大約需要消耗         g超氧化鉀才能把22L二氧化碳吸收完全。(假設(shè)二氧化碳的密度為2.0g/L)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2009年中考真題專(zhuān)題匯編:專(zhuān)題七、學(xué)科間綜合 題型:選擇題

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2008年9月25日至28日,中國(guó)成功實(shí)施了神州七號(hào)載人航天飛行,創(chuàng)下了

中國(guó)航天史上的新紀(jì)元,全國(guó)上下為之振奮和自豪!

材料1:宇航員在航天飛船上生活,船艙本身有一套完整的生態(tài)循環(huán)系統(tǒng)。氧氣永遠(yuǎn)不會(huì)枯竭,因?yàn)橛詈絾T呼吸道排出的二氧化碳,與生態(tài)循環(huán)系統(tǒng)的氧再生裝置中黃色固體物質(zhì)超氧化鉀(KO2)反應(yīng)可以產(chǎn)生氧氣。因此氧再生裝置具有吸收二氧化碳和供應(yīng)氧氣(同時(shí)得到一種碳酸鹽)的雙重功能。

材料2:航天飛船上各種不同型號(hào)的儀器也可以散發(fā)出不同的物質(zhì)。這些物質(zhì)中有些是比較危險(xiǎn)的,會(huì)危害到航天員的健康。凈化和消除船艙內(nèi)污染物的方法最常用的是活性炭吸附;钚蕴靠梢杂行У匚教?xì)浠衔锖统粞酰∣3),但對(duì)一氧化碳的吸附效果不好。

【閱讀收獲】我知道航天飛船上的化學(xué)污染物除了碳?xì)浠衔锿猓有             。(寫(xiě)一種,用化學(xué)式表示)

【設(shè)問(wèn)練習(xí)】  船艙中超氧化鉀接近反應(yīng)完全時(shí)的現(xiàn)象是                   。由于在船艙中活性炭吸附一氧化碳效果不好,那么下列處理一氧化碳的方法中,比較理想的是              (填選項(xiàng)序號(hào))

    A.先點(diǎn)燃一氧化碳,再把生成物通過(guò)固體物質(zhì)超氧化鉀(KO2

    B.把一氧化碳通過(guò)灼熱的氧化銅,再把生成的氣體通人澄清石灰水

    C.一氧化碳在催化劑作用下分解生成活性炭和氧氣

【簡(jiǎn)結(jié)轉(zhuǎn)新】  宇航員在船艙休息時(shí),如果l小時(shí)呼出的二氧化碳大約是22L,那么大約需要消耗          g超氧化鉀才能把22L二氧化碳吸收完全。(假設(shè)二氧化碳的密度為2.0g/L)

 

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