【題目】興趣小組同學發(fā)現(xiàn)實驗室一片久置的銅片表面附著有層綠色固體,查閱資料得知綠色固體是銅綠 [化學式為Cu2(OH)2CO3],能與稀硫酸反應產(chǎn)生硫酸銅、水和二氧化碳,加熱產(chǎn)生氧化銅、水和二氧化碳。下面是小組同學回收銅的實驗流程:

回答下列問題:

(1)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ都需要進行過濾的操作,過濾用到的玻璃儀器是燒杯、玻璃棒和 。溶液A所含的溶質(zhì)有 (填化學式)

(2)寫出下列反應的化學方程式:步驟Ⅲ ,步驟Ⅴ

(3)同一久置銅片分別通過途徑甲和途徑乙最終得到的銅的質(zhì)量是:途徑甲 (選填“大于”、“等于”或“小于”)途徑乙。

(4)途徑甲比途徑乙更好的理由是 (答一點)。

【答案】(1)漏斗 H2SO4、CuSO4(2)Fe+H2SO4=FeSO4+H2 CO+CuOCu+CO2

(3)等于(4)不用加熱更節(jié)能

【解析】

試題分析:1)過濾用到的玻璃儀器是燒杯、玻璃棒和漏斗銅綠 [化學式為Cu2(OH)2CO3],能與稀硫酸反應產(chǎn)生硫酸銅、水和二氧化碳溶液A所含的溶質(zhì)有CuSO4和過量的H2SO4。

(2)步驟Ⅲ是過量的鐵與H2SO4的反應即Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑;加熱產(chǎn)生氧化銅、水和二氧化碳, 故黑

色固體C為CuO,即CO+CuOCu+CO2

(3)質(zhì)量守恒定律知產(chǎn)生銅的質(zhì)量相等。(4)更節(jié)能.

練習冊系列答案
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【題目】薯片等易碎的食品采用充氣袋包裝,下列氣體中最適宜充入的是

A氮氣 B氧氣 C.二氧化硫 D.空氣

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【題目】硫化氫(H2S)是一種有毒氣體,其密度比空氣的密度大,且能溶于水形成氫硫酸。實驗室通常用塊狀固體硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸(H2SO4)混合,在常溫下通過發(fā)生復分解反應制得硫化氫氣體

試回答:

(1)根據(jù)裝置圖回答下列問題:

通過發(fā)生裝置A和B的對比,可總結(jié)出選擇氣體發(fā)生裝置應考慮的因素是_____________和_____________.

②若用C裝置收集硫化氫氣體,進氣口應為____,原因是________________________;

③為了驗證硫化氫的水溶液呈酸性,可以將該氣體通入裝置D,D中所盛的試劑應該是_____________________,現(xiàn)象是_______________________________;

④做上述實驗時,為了防止多余的硫化氫逸出污染環(huán)境,可以將其通入裝置E吸收,E中漏斗的作用為_______________________________________________;

(2)工業(yè)上用候氏制堿法制得的純堿樣品中含有一定量的氯化鈉。現(xiàn)稱取只含有氯化鈉雜質(zhì)的純堿樣品23.3g,放入盛有146g稀鹽酸的燒杯中,恰好完全反應。反應后溶液的質(zhì)量為160.5g。試計算:所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。

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【題目】下列有關說法正確的是

A.通過焚燒塑料減少“白色污染”

B.可以用熟石灰來改良酸性土壤

C.煤燃燒產(chǎn)生大量的二氧化碳是造成酸雨的罪魁禍首

D.用一氧化碳做燃料可防止溫室效應進一步增強

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】“化學反應條件的控制是實驗的靈魂”。某探究小組發(fā)現(xiàn)若反應過快,產(chǎn)生的氣體不易及時收集,為探究影響過氧化氫溶液分解快慢的因素,于是進行了如下探究:

【提出問題】過氧化氫溶液分解快慢與哪些因素有關呢?

【猜想與假設】猜想一:可能與過氧化氫的質(zhì)量分數(shù)有關;

猜想二:可能與 有關;

猜想三:可能與是否用催化劑有關。

【設計并實驗】該探究小組用不同質(zhì)量分數(shù)的過氧化氫溶液在不同溫度時進行四次實驗.記錄所生成的氧氣體積和反應所需時間,記錄數(shù)據(jù)如下表.

實驗

序號

過氧化氫的

質(zhì)量分數(shù)

過氧化氫溶液

體積(mL)

溫度

二氧化錳

的用量/g

收集氧氣

的體積/ml

反應所需

的時間/s

5%

1

20

0.1

4

16.75

15%

1

20

0.1

4

6.04

30%

5

35

2

49.21

30%

5

55

2

10.76

【收集證據(jù)】要比較不同質(zhì)量分數(shù)的過氧化氫溶液對反應快慢的影響,應選擇的實驗編號組合是

(選填“實驗序號”)。由實驗③和④對比可知,化學反應速率與溫度的關系是: 。

【解釋與結(jié)論】(1)通過探究,了解控制過氧化氫分解快慢的方法。請寫出過氧化氫溶液在二氧化錳的催化作用下生成氧氣的化學方程式為: 。(2)用一定量15%的過氧化氫溶液制氧氣,為了減緩反應速率,可加適量的水稀釋,所產(chǎn)生氧氣的總質(zhì)量 。(填“減小”、“增大”或“不變”)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學與生產(chǎn)、生活密切相關,請回答下列問題填序號

A.塑料

B.食鹽

C.牛奶

D.硝酸銨

E.氯化鉀

1富含蛋白質(zhì)的物質(zhì)是 ;

2農(nóng)作物生長需要的氮肥是

3屬于有機合成材料的是

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【題目】生活中處處充滿化學.下列說法正確的是

A.食用加碘鹽可以預防人體貧血

B.用細沙滅火降低了可燃物著火點

C.洗潔精清除油污利用了乳化作用

D.施用大量的化肥農(nóng)藥以提高農(nóng)作物的產(chǎn)量

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【題目】下面關于實驗現(xiàn)象的描述正確的是

A.鐵絲在氧氣里燃燒,生成白色的固體

B.碳在氧氣中燃得更旺,產(chǎn)生一種有刺激性氣味的氣體

C.磷在空氣里燃燒,產(chǎn)生淡藍色火焰

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列關于氧氣的說法中錯誤的是(

A.氧氣在低溫、高壓的條件下可以轉(zhuǎn)化為液體或者固體

B.氧氣的重要來源是植物光合作用

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