屬于化石燃料的是：

A. 柴草 B. 煤 C. 氫氣 D. 乙醇

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：【全國百強�！�2016屆四川省九年級中考復習化學試卷（解析版） 題型：選擇填充題

溶液在我們生活中有著廣泛的用途。下列物質(zhì)不屬于溶液是的（ ）

A. 碘酒 B. 澄清的石灰水 C. 生理鹽水 D. 酒精

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科目：初中化學 來源：2017屆江蘇省興化市顧莊學區(qū)三校九年級上學期期末考試化學試卷（解析版） 題型：選擇填充題

下列物質(zhì)的用途主要由其化學性質(zhì)決定的

A. 用氮氣保存食品 B. 石墨用作電池的電極

C. 發(fā)熱病人用酒精擦身體降溫 D. 用金剛石刻劃玻璃

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科目：初中化學 來源：2017屆河北省邯鄲市九年級上學期期末考試化學試卷（解析版） 題型：選擇填充題

下列說法中正確的是

A. 紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧

B. 硫燃燒后生成有刺激性氣味的氣體

C. 木炭在氧氣中燃燒后生成黑色固體

D. 鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中就能劇烈燃燒

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科目：初中化學 來源：2017屆河北省邯鄲市九年級上學期期末考試化學試卷（解析版） 題型：選擇填充題

科學家最新發(fā)現(xiàn)，通過簡單的化學反應，可以將樹木纖維素轉(zhuǎn)變成超級儲能裝置，如圖是該反應的微觀示意圖，下列說法錯誤的是：

A. 化學反應前后原子的種類、個數(shù)、質(zhì)量均保持不變

B. W物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為75%

C. X、Z兩物質(zhì)屬于單質(zhì)

D. 該反應屬于化合反應

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科目：初中化學 來源：2017屆河南省南陽市九年級下學期結(jié)業(yè)考試化學試卷（解析版） 題型：信息分析題

如圖是小慶同學歸納的幾種含鈣化合物的知識網(wǎng)絡圖。請根據(jù)該圖回答：

⑴可作食品干燥劑的是____________；

⑵寫出圖中涉及的任意一個化學反應方程式：____________________________________。

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科目：初中化學 來源：2017屆河南省南陽市九年級下學期結(jié)業(yè)考試化學試卷（解析版） 題型：信息分析題

今有下列物質(zhì)：①鹽酸②燒堿③干冰④氧氣⑤熟石灰五種物質(zhì)中，幫助人體消化的為_________，金屬除銹的為____________，急救病人的為____________。（填序號）

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科目：初中化學 來源：2016-2017學年江蘇省南京市分校九年級上學期期末考試化學試卷（解析版） 題型：信息分析題

資源、能源與環(huán)境已成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問題。

（1）根據(jù)下圖所示的輝銅礦及主要成分，推測以輝銅礦為原料，可制得含有銅元素或含有硫元素的產(chǎn)品，此推測依據(jù)的是化學反應前后_________________不變。

輝銅礦Cu2S

（2）開發(fā)和利用新能源是解決能源問題的重要途徑。下列利用了新能源的是_________（填字母序號）。

（3）水是一種重要的資源。

①電解水實驗揭示了水的組成。如圖所示的實驗中得到氧氣的試管是___________（填“1”或“2”）。

②水在自然界中蒸發(fā)，可以凈化水。水變成水蒸氣的過程中，不發(fā)生變化的是___________（填字母序號）。

A．分子質(zhì)量 B．分子種類 C．分子間隔

（4）車用乙醇汽油可適當節(jié)省石油資源，并在一定程度上減少汽車尾氣的污染。寫出乙醇燃燒的化學方程式_____________________。

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科目：初中化學 來源：2017屆甘肅省蘭州市九年級上學期期末考試化學試卷（解析版） 題型：探究題

某同學欲從以下幾方面對二氧化碳進行探究。請你參與探究并回答有關(guān)問題：

（1）二氧化碳對生活和環(huán)境的影響。右圖說明了CO2與“溫室效應”的關(guān)系。能產(chǎn)生“溫室效應”的氣體除CO2外，還有臭氧、甲烷、氟利昂等。 空氣中CO2的主要來源是______________，自然界中的綠色植物可通過______作用消耗CO2。

（2）該同學設(shè)計了一套驗證碳酸具有酸性而二氧化碳沒有酸性的實驗。他首先用紫色石蕊試液浸泡濾紙，曬干后折成紙花，然后按下圖所示分別進行：

①紫色石蕊紙花遇到醋酸溶液變紅色。

②在C實驗中，當加入水后，紫色石蕊紙花不變色，C實驗的作用____________。

③在D實驗中，紫色石蕊紙花變紅色，這一實驗結(jié)果說明____________________。

④通過以上實驗，尚未達到驗證的目的，若要達到驗證的目的，你的改進方法是：____________________。

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