17．銅與稀硝酸反應可產(chǎn)生一種氣體X，方程式為3Cu+8HNO3═3Cu（NO3）2+2X↑+4H2O，則X的化學式是（　�。�
A．H2OB．NOC．CuD．N2

分析 由質量守恒定律：反應前后，原子種類、數(shù)目均不變，據(jù)此由反應的化學方程式推斷生成物X的化學式．

解答 解：由質量守恒定律：反應前后，原子種類、數(shù)目均不變，由反應的化學方程式3Cu+8HNO3═3Cu（NO3）2+2X↑+4H2O，反應前銅、氫、氮、氧原子個數(shù)分別為3、8、8、24，反應后的生成物中銅、氫、氮、氧原子個數(shù)分別為3、8、6、22，根據(jù)反應前后原子種類、數(shù)目不變，則2X分子中含有2個氮原子和2個氧原子，則每個X分子由1個氮原子和1個氧原子構成，則物質X的化學式為NO．
故選：B．

點評 本題難度不大，利用化學反應前后原子守恒來確定物質的化學式是正確解答此類題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．向盛有碳酸鈉溶液（滴有少量無色酚酞試液）的燒杯中逐滴加入稀鹽酸，在不同階段測定所得溶液的pH和蒸干所得白色固體成分進行分析，下列說法不正確的是（　�。�
A．若反應后的溶液的ph≤7，蒸干后得到的白色固體只有氯化鈉
B．向白色固體中滴入稀鹽酸，有氣泡說明原反應后的溶液pH＞7
C．只要反應后的溶液顯無色，說明稀鹽酸和碳酸鈉恰好完全反應
D．當沒有氣泡產(chǎn)生時，說明稀鹽酸和碳酸鈉恰好完全反應

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

8．A～F是初中化學中常見的六種物質，其中B、C組成元素相同，C、D、E、F是不同類別的化合物，D和E的溶液均呈堿性，且E可用作建筑材料，它們相互間的關系如圖所示，（圖中“-”表示相連的物質兩兩之間可以發(fā)生反應，“→”表示由某一物質轉化為另一物質，部分反應物、生成物及反應條件已略去）
請回答：
（1）E的化學式Ca（OH）2；C的化學式CO2．
（2）寫出有關反應的化學方程式：
①C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2；
②Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．下列有關實驗現(xiàn)象的描述正確的是（　�。�
A．細鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成一種紅色物質
B．硫在空氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰，生成無色無味的氣體
C．一氧化碳和氧化銅在高溫下反應，生成黑色的銅
D．在氫氧化鈉溶液中加入酚酞溶液，溶液變紅色

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．下列對分子、原子、離子的認識，正確的是（　�。�
A．原子是一切變化中最小粒子，不可再分
B．在化學變化中分子不改變
C．溫度越高，分子運動越快
D．鈉原子和鈉離子的化學性質相同

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

2．如表是1kg不同燃料燃燒產(chǎn)生CO2和SO2質量的數(shù)據(jù)表．據(jù)此分析，其中最理想的燃料是天然氣；理由是天然氣燃燒主要產(chǎn)生二氧化碳，產(chǎn)生有毒的二氧化硫氣體很少．
燃料相關燃燒產(chǎn)物的質量/g
CO2SO2
汽油29005.0
天然氣25000.1
煤250011.0

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．下列探究物質性質的實驗過程中，只發(fā)生物理變化的是（　�。�
A．
點燃酒精燈蒸發(fā)食鹽水		B．
用金剛石裁玻璃
C．
氫氣燃燒		D．
電解水

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．運用圖示法可以幫助我們巧學化學．下列化學知識用相應圖示表示正確的是（　�。�
A．
B．
C．
D．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．實驗室有失去標簽的四種溶液，只知道分別是K2CO3溶液、CuSO4溶液、CaCl2溶液和稀鹽酸，請參與下列實驗：
（1）不用化學實驗就能鑒別出來的是CuSO4溶液；
（2）取另三種溶液兩兩混合，實驗步驟、現(xiàn)象和結論如下：
實驗步驟 現(xiàn)象和結論 
 任取少許兩種溶液于試管中，再用滴管取另一種溶液，分別滴加到上述兩支試管中 ①若實驗現(xiàn)象為：一支試管產(chǎn)生氣泡，另一支試管無明顯現(xiàn)象，則滴管所取的溶液為稀鹽酸；
②若實驗現(xiàn)象為一支試管產(chǎn)生氣泡，一支試管產(chǎn)生沉淀，則滴管所取的是K2CO3溶液．
（3）某同學將（2）中實驗后的所有廢液倒入一個燒杯中，最后燒杯一定存在的離子有K+、Cl-（填離子符號）．

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