已知B3+和A2-兩種微粒，如果結(jié)合成化合物，化學(xué)表達式表示為（　�。�
A、A3B2
B、B3A2
C、A2B3
D、B2A3
考點：化學(xué)式的書寫及意義
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)元素的化合價與離子所帶電荷的正負(fù)與數(shù)目之間的關(guān)系來分析解答．
解答：解：元素的化合價的數(shù)值與正負(fù)與離子所帶電荷的數(shù)值與正負(fù)相同，因此B元素顯+3價，A元素顯-2價，化合物的化學(xué)式書寫時，通常正價元素在前，負(fù)價元素在后，根據(jù)十字交叉法可知，該化合物的化學(xué)式為：B2A3．
點評：本題考查了離子符號與元素化合價的關(guān)系，掌握化合物的化學(xué)式寫法是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在“氧氣的制取和性質(zhì)”實驗中，某同學(xué)在新制的氧氣中做“鐵絲燃燒”的實驗．現(xiàn)象是
 
；其反應(yīng)化學(xué)方程式
 
．實驗時要在集氣瓶底部鋪一層細(xì)沙或裝少量水的原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下表為元素周期表中某一周期元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖．
請回答下列問題：
（1）表中磷原子的核電荷數(shù)x=
 
；
（2）表中具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的元素是
 
；
（3）在化學(xué)反應(yīng)中，每個鋁原子失去
 
個電子形成鋁離子；
（4）上述元素在周期表中處于同一周期的原因是
 
；
（5）硫與氧氣的反應(yīng)（S+O2
 點燃 
.
 
SO2）可用如圖表示：

設(shè)N個氧氣分子的質(zhì)量為32g，則64g氧氣與足量硫粉完全反應(yīng)生成的二氧化硫分子數(shù)為
 
N．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列對汽車尾氣的分析，推測最合理的是（　�。�
A、發(fā)動汽車時，排氣管有白霧，說明其中可能含有五氧化二磷
B、汽車尾氣有刺激性氣味，說明其中可能含有二氧化硫
C、發(fā)動汽車時，排氣管有白霧，說明其中可能含有氧氣
D、尾氣有刺激性氣味，說明其中含有稀有氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列符號既表示一種元素，又表示該元素的一個原子，還表示一種物質(zhì)的是（　�。�
A、H2
B、O
C、CO2
D、Ne

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列對宏觀現(xiàn)象的微觀解釋正確的是（　　）
A、水和過氧化氫的化學(xué)性質(zhì)不同，因為組成元素和分子構(gòu)成不同
B、稀有氣體可做保護氣，因為原子最外層電子層達到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
C、用紅磷制作田徑發(fā)令槍的子彈是因為紅磷燃燒會產(chǎn)生白霧
D、水通電生成氫氣和氧氣，因為水分子中含有氫分子和氧分子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列對原子、分子、離子的認(rèn)識，錯誤的是（　�。�
A、原子能構(gòu)成分子，但不能直接構(gòu)成物質(zhì)
B、相同原子可以構(gòu)成不同的分子
C、原子核里的質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)
D、分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列現(xiàn)象描述不正確的是（　�。�
A、硫在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰
B、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體
C、蠟燭在空氣中燃燒生成水和二氧化碳
D、木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有50克工業(yè)純堿樣品（主要成分為碳酸鈉，另含少量碳酸鈣），將該樣品加適量水充分溶解后，再加入200克氯化鈣溶液恰好完全反應(yīng)，過濾后將沉淀洗滌干凈并保持低溫烘干，共得到47.6克沉淀．試回答：
（1）所得沉淀屬于
 
（填“純凈物”或“混合物”）；
（2）沉淀烘干時保持低溫的原因：
 
；
（3）①原樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？②所用氯化鈣溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？

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同步練習(xí)冊答案