13.實(shí)驗(yàn)室制取某些氣體所用的裝置如圖所示,請回答:

(1)圖中標(biāo)號(hào)a的儀器名稱是長頸漏斗,在組裝好儀器后,裝入藥品前,必須要進(jìn)行的一項(xiàng)操作是檢查裝置的氣密性.
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,若用裝滿水的D裝置來收集氧氣,氣體應(yīng)從e(填字母)端進(jìn)入.
(3)乙炔(C2H2)是一種可燃性氣體,在水中溶解度比較小,密度小于空氣但差距不大,已知實(shí)驗(yàn)室可用塊狀電石和水在常溫下反應(yīng)制取,該反應(yīng)非常劇烈,則制取乙炔氣體的發(fā)生裝置最好選擇C(填字母),收集裝置最好選擇E(填字母),乙炔燃燒時(shí)氧炔焰的溫度幾乎能達(dá)到3000℃,在金屬焊接或切割時(shí)都能大展身手,請寫出乙炔完全燃燒時(shí)的化學(xué)方程式2C2H2+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$4CO2+2H2O.
(5)F是某同學(xué)剛收集的一瓶二氧化碳?xì)怏w,請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行檢驗(yàn)把氣體通入澄清石灰水中,若石灰水變渾濁,是CO2

分析 (1)根據(jù)常見儀器的名稱進(jìn)行分析;氣體發(fā)生裝置使用前要檢查裝置的氣密性;
(2)根據(jù)高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可;根據(jù)氧氣的密度比水的小分析解答;
(3)根據(jù)分液漏斗可以控制反應(yīng)的速度進(jìn)行分析;根據(jù)乙炔在空氣中點(diǎn)燃生成二氧化碳和水寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可;
(4)根據(jù)二氧化碳的檢驗(yàn)方法進(jìn)行分析.

解答 解:(1)圖中標(biāo)號(hào)a的儀器名稱是長頸漏斗;向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前,應(yīng)該進(jìn)行的操作是檢查裝置的氣密性;
故答案為:長頸漏斗;檢查裝置的氣密性.
(2)高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;氧氣的密度比水的小,若將D裝置裝滿水來收集該氣體,應(yīng)從e進(jìn).
故答案為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;e;
(3)實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取乙炔(C2H2)氣體,該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度,以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂,因此選C,因?yàn)榉忠郝┒房梢钥刂品磻?yīng)的速度;乙炔是一種無色、無味、密度比空氣略小、難溶于水的氣體,可以用向下排空氣法和排水法來收集乙炔,所以收集裝置選用E;乙炔在空氣中點(diǎn)燃生成二氧化碳和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2C2H2+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$4CO2+2H2O.
故答案為:C;E;2C2H2+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$4CO2+2H2O.
(4)二氧化碳的檢驗(yàn)方法是把氣體通入澄清石灰水中,若石灰水變渾濁,是CO2
故答案為:把氣體通入澄清石灰水中,若石灰水變渾濁,是CO2

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫、氣體的驗(yàn)滿和注意事項(xiàng)等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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3.下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是( 。
A.B.C.D.

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4.請選用序號(hào)填空:①二氧化碳 ②一氧化碳 ③金剛石  ④甲烷、
(1)有劇毒的是②;
(2)將①通入紫色石蕊試液中,紫色石蕊試液會(huì)變成紅色; 
(3)天然存在的最硬的物質(zhì)是③;
(4)“西氣東輸”中的“氣”的主要成分是④.

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1.A、B、C、D、E、F、X是初中化學(xué)常見的物質(zhì).已知A、C是組成元素相同的化合物,且常溫常壓下均為液態(tài),X是紅色固體單質(zhì),F(xiàn)為藍(lán)色溶液,它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示:

(1)反應(yīng)①的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,其中MnO2起催化作用.
(2)物質(zhì)D的化學(xué)式為Ca(OH)2
(3)反應(yīng)④的化學(xué)方程式為CuO+2HCl═CuCl2+H2O.
(4)反應(yīng)⑤的現(xiàn)象為有藍(lán)色沉淀物生成,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為復(fù)分解反應(yīng).

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8.我國擁有地球上7%的耕地,但化肥使用量卻占全球總量的35%,認(rèn)識(shí)化肥,科學(xué)施肥至關(guān)重要.
(1)下列物質(zhì)中,可用作復(fù)合肥料的是C.
A、K2SO4  B、CO(NH22 C、KNO3  D、Ca(H2PO42
(2)NH4Cl是常見的氮肥,不能與堿性(填“酸性”或“堿性”)物質(zhì)混用,否則會(huì)放出氨氣而損失肥效.
(3)過度使用化肥造成的后果有:①土壤污染,②水體富營養(yǎng)化等.
(4)“雷雨發(fā)莊稼”現(xiàn)象涉及的化學(xué)反應(yīng)較為復(fù)雜,其中一個(gè)反應(yīng)是NO2與H2O反應(yīng)生成HNO3和NO,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式3NO2+H2O=2HNO3+NO.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.在質(zhì)量為150g的燒杯中加入100g過氧化氫溶液,再向其中加入2g二氧化錳.充分反應(yīng)后,稱得燒杯和剩余物質(zhì)總質(zhì)量為250.4g.請通過計(jì)算判斷該過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量.

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5.根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)示意圖回答相關(guān)問題.

(1)實(shí)驗(yàn)A中,觀察到的現(xiàn)象是鐵絲劇烈燃燒、火星四射、放熱、生成黑色固體,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4
(2)實(shí)驗(yàn)B的目的是探究分子不斷運(yùn)動(dòng)(或驗(yàn)證濃鹽酸具有揮發(fā)性或驗(yàn)證濃鹽酸顯酸性等).

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2.我省海洋資源豐富,可以從海水中提取鎂.流程如下:

現(xiàn)有含氯化鎂9.5%的鹵水500t,上述流程中,鎂元素的損失總和為10%,經(jīng)上述反應(yīng)后可制得鎂10.8t.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.如圖摘錄了某品牌飲用天然水特征性指標(biāo)的部分內(nèi)容,下列說法中正確的是( 。
A.圖中的鈣、鎂、鉀、鈉是指元素
B.該天然水顯酸性
C.禁止使用化肥農(nóng)藥,以防止水體污染
D.該天然水不含非金屬元素

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