根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可以判斷其溶液一定呈酸性的是( )
A.滴加酚酞試液顯無(wú)色的溶液
B.滴加石蕊試液顯藍(lán)色的溶液
C.能夠與堿發(fā)生反應(yīng)的溶液
D.常溫下,pH<7 的溶液
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:湖南省2018-2019學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷 題型:單選題
進(jìn)入冬季,各地發(fā)生的由于取暖不當(dāng)導(dǎo)致的火災(zāi)頻發(fā),造成多人受傷,事故再一次深刻提醒我們,要時(shí)刻保持警惕,防止此類(lèi)事故的發(fā)生。下列處理火災(zāi)事故的方法中,正確的是( )
A.電器著火,用大量的水撲滅
B.天然氣泄漏,迅速打開(kāi)排風(fēng)扇除去氣體
C.高樓起火時(shí),跳樓逃生
D.逃生時(shí),用濕毛巾捂住口鼻,蹲下靠近地面逃離火場(chǎng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:遼寧省丹東市2019-2020學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:填空題
如圖為A、B、C三種固體物質(zhì)(不含結(jié)品水)在水中的溶解度曲線(xiàn),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)P點(diǎn)表示的含義是_____。
(2)將t2℃時(shí)c的不飽和溶液變?yōu)樵摐囟认碌娘柡腿芤,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定_____(選填“變大”、“變小”或“不變”)。
(3)若A中含有少量B可用_____方法提純A.t3℃時(shí),將30gA物質(zhì)加入到50g水中,充分溶解后得溶液的質(zhì)量是_____g。
(4)將t1℃時(shí)等質(zhì)量的A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t3℃溫度,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2020年江蘇省連云港市灌云縣聯(lián)盟校中考一模化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
酸有相似的化學(xué)性質(zhì),堿也有相似的化學(xué)性質(zhì),當(dāng)將氫氧化鈉溶液和稀鹽酸混合時(shí),卻沒(méi)有看到明顯現(xiàn)象。
[提出問(wèn)題]氫氧化鈉溶液與稀鹽酸是否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)?
[查閱資料] 酸與堿發(fā)生中和反應(yīng)會(huì)放出熱量。
[實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)] 甲、乙、丙三位同學(xué)分別設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)方案,請(qǐng)你幫他們完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
同學(xué) | 實(shí)驗(yàn)操作 | 現(xiàn)象 |
甲 | 將稀鹽酸慢慢滴入加有酚酞的NaOH 溶液中,并不斷攪拌 | 溶液顏色的變化是_________ |
乙 |
| U型玻璃管中__________邊的紅墨水液面下降(所加稀鹽酸的體積忽略不計(jì)) |
丙 | 用pH傳感器測(cè)量反應(yīng)過(guò)程中溶液pH值的變化情況 。 | 實(shí)驗(yàn)過(guò)程中, 不斷攪拌得到的燒杯中溶液PH值變化曲線(xiàn)。
|
[結(jié)論]氫氧化鈉與稀鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。
(1) 氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)______________________。
(2) 丙同學(xué)實(shí)驗(yàn)中,根據(jù)pH曲線(xiàn)判斷,當(dāng)加入A溶液____(填名稱(chēng)) 的質(zhì)量為_(kāi)______________g時(shí), 反應(yīng)恰好完全進(jìn)行。
(3)丙同學(xué)實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)加入l6g A溶液時(shí),燒杯中溶液的溶質(zhì)是_______________________。
[反思]后來(lái),同學(xué)們一致認(rèn)為乙方案不夠合理,理由是_______________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2020年江蘇省連云港市灌云縣聯(lián)盟校中考一;瘜W(xué)試卷 題型:單選題
下列反應(yīng)不屬于復(fù)分解反應(yīng)的是
A.
B.
C.
D.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:山東省東營(yíng)市2019-2020學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
小紅同學(xué)用碳酸氫鈉作為膨松劑蒸饅頭時(shí),發(fā)現(xiàn)蒸熱后的饅頭有氣孔,但膨松效果一般;在媽媽的建議下,小紅在使用碳酸氫鈉的同時(shí)加入一定量的食醋,蒸熟后的饅頭膨松效果就理想多了,小紅對(duì)碳酸氫鈉作為膨松劑的作用原理進(jìn)行探究。
(提出問(wèn)題)碳酸氫鈉作為膨松劑的作用原理是什么?
(查閱資料)膨松劑是在食品加工過(guò)程中加入的,因產(chǎn)生氣體,能使面胚發(fā)起形成多孔組織,從而使食品具有松軟或酥脆特點(diǎn)的一類(lèi)物質(zhì),化學(xué)膨松劑中通常含有碳酸氫鈉。
(做出猜想)小紅同學(xué)對(duì)用碳酸氫鈉在兩次制作饅頭過(guò)程中的作用原理做出猜想:
猜想一:______。
猜想二:______。
(方案設(shè)計(jì)與實(shí)施)
小紅同學(xué)分別對(duì)猜想一和猜想二設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)方案并實(shí)施驗(yàn)證。
試劑和用品:碳酸氫鈉、稀鹽酸、澄清石灰水儀器和其他用品自選
實(shí)驗(yàn)方案 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 | |
實(shí)驗(yàn)一 | 如圖,取一定量碳酸氫鈉于試管a中,加熱,將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中 | 試管a內(nèi)壁有小液滴,導(dǎo)管口有氣泡冒出,澄清石灰水變渾濁 | 猜想一正確 |
實(shí)驗(yàn)二 | ______ | ______ | 猜想二正確 |
(解釋與結(jié)論)①依據(jù)小紅同學(xué)對(duì)碳酸氫鈉作為膨松劑的作用原理的實(shí)驗(yàn)探究,獲得碳酸氫鈉的兩個(gè)化學(xué)性質(zhì)是______、______用化學(xué)方程式表示。
②在有酸性物質(zhì)存在時(shí),碳酸氫鈉作用效果會(huì)更好的原因是______。
(評(píng)價(jià)與反思)①小紅媽媽制作饅頭時(shí),在面團(tuán)發(fā)酵后,常加入少量純堿來(lái)調(diào)節(jié)面團(tuán)的酸度。小紅提出:能不能單獨(dú)使用純堿做膨松劑?要解決該問(wèn)題需要設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證純堿是否具有______的性質(zhì)。
②市售膨松劑大多是復(fù)合膨松劑,一般由三類(lèi)物質(zhì)組成:碳酸氫鈉、酸性物質(zhì)、助劑淀粉等。結(jié)合上述探究,下列關(guān)于復(fù)合膨松劑的說(shuō)法中,不正確的是______填序號(hào)。
a 復(fù)合膨松劑保存時(shí)要注意防潮
b 復(fù)合膨松劑在加水揉面與蒸饅頭的過(guò)程中均起到發(fā)面的作用
c 使用復(fù)合膨松劑前必須先將面進(jìn)行發(fā)酵
d 在蒸饅頭時(shí)復(fù)合膨松劑中助劑的作用可能是調(diào)節(jié)氣體產(chǎn)生的速率
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:山東省東營(yíng)市2019-2020學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷 題型:單選題
某同學(xué)在做鋁與酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)怪現(xiàn)象并記錄于下表中,為了探究影響反應(yīng)速率的因素及兩者反應(yīng)差異的原因,該同學(xué)做出了以下假設(shè),你認(rèn)為假設(shè)不合理的是
反應(yīng)時(shí)間 | 1 | 2 | 5 | 15 | 20 | |
實(shí)驗(yàn)1 | 質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸 | 極少量氣泡 | 較多氣泡 | 大量氣泡 | 反應(yīng)劇烈 | 鋁片耗盡 |
實(shí)驗(yàn)2 | 質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸 | 無(wú)明顯現(xiàn)象 | 極少量氣泡 |
A.與鹽酸反應(yīng)開(kāi)始產(chǎn)生氣泡速率慢的原因:鋁片表面有氧化膜
B.與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡速率越來(lái)越快的原因:反應(yīng)放熱,溶液溫度升高
C.兩者反應(yīng)差異的原因:鹽酸中有,稀硫酸中沒(méi)有
D.兩者反應(yīng)差異的原因:對(duì)反應(yīng)有促進(jìn)作用,對(duì)反應(yīng)有阻得作用
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:山東省東營(yíng)市2019-2020學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷 題型:單選題
下列物質(zhì)的“用途一性質(zhì)”對(duì)應(yīng)關(guān)系不正確的是
A.二氧化碳用于滅火--不燃燒也不支持燃燒,密度比空氣大
B.稀鹽酸用于除鐵銹--能與金屬氧化物發(fā)生反應(yīng)
C.氧氣用于火箭發(fā)射--可燃性
D.一氧化碳用于冶煉金屬--還原性
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2020年江蘇省常州市中考模擬化學(xué)試卷 題型:填空題
水是生命之源,也是人類(lèi)最寶貴的資源。試用你學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí),回答下列問(wèn)題:
(1)節(jié)約水資源,防止水污染是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。下列做法會(huì)造成水體污染的有(填序號(hào))_________ 。
A 工業(yè)廢水直接排放
B 工業(yè)廢氣處理后排放
C 禁止使用含磷洗衣粉
D大量使用化肥、農(nóng)藥
(2)如圖是水電解的示意圖。寫(xiě)出電解水的化學(xué)方程式:________。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,電解水18g,則試管b中產(chǎn)生的氣體的質(zhì)量是_______克。
(3)為除去水中的不溶性雜質(zhì),某同學(xué)制作了如圖所示的簡(jiǎn)易凈水器,其中活性炭的主要作用是________。
(4)樹(shù)木上常涂石灰漿防止害蟲(chóng)生卵。寫(xiě)出用生石灰制得石灰漿的化學(xué)方程式____________。
(5)水的硬度較大時(shí),煮沸是降低硬度的好辦法,其化學(xué)原理是Ca(HCO3)2、Mg(HCO3)2加熱后發(fā)生反應(yīng)生成了水垢。Ca(HCO3)2加熱分解為碳酸鈣、二氧化碳和水,請(qǐng)寫(xiě)出化學(xué)方程式____________,Mg (HCO3)2加熱后分解為氫氧化鎂和二氧化碳,請(qǐng)寫(xiě)出化學(xué)方程式_________ 。
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