2．分類是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要方法之一，下列分類不正確的是（　�。�
A．空氣污染物：NO2、SO2、PM2.5…
B．酸：H2SO4、HNO3、NaHCO3…
C．混合物：鐵銹、碘酒、稀有氣體…
D．人體所需營養(yǎng)素：糖類、蛋白質(zhì)、油脂…

分析 A、空氣污染的途徑主要有兩個：有害氣體和粉塵．有害氣體主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等氣體；粉塵主要指一些固體小顆粒，PM2.5是固體顆粒，都屬于空氣污染物；
B、H2SO4、HNO3屬于酸，NaHCO3屬于鹽；
C、鐵銹、碘酒、稀有氣體都屬于混合物；
D、人體的六大營養(yǎng)物質(zhì)是：水、無機鹽、蛋白質(zhì)、脂肪、糖類和維生素．

解答 解：A、有害氣體主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等氣體；粉塵主要指一些固體小顆粒，PM2.5是固體顆粒，都屬于空氣污染物，分類正確，故不選；
B、H2SO4、HNO3屬于酸，NaHCO3屬于鹽，分類不正確但符合題意，故選；
C、鐵銹、碘酒、稀有氣體都屬于混合物，分類正確，故不選；
D、人體的六大營養(yǎng)物質(zhì)是：水、無機鹽、蛋白質(zhì)、脂肪、糖類和維生素，分類正確，故不選．
故選B．

點評 本題主要是空氣的污染及其危害、純凈物與混合物的鑒別、酸堿鹽的分類等，考查的知識點比較多，綜合性比較強，要加強記憶，理解掌握．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．是硫的原子結(jié)構(gòu)示意圖，其核電荷數(shù)為（　�。�
A．2B．6C．8D．16

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．為測定某氨肥中硫酸銨的純度（即質(zhì)量分數(shù)）是否與如圖標簽相符，小林取一定量該氨肥樣品與燒杯中配成溶液與足量氯化鋇溶液反應(yīng)，記錄有關(guān)數(shù)據(jù)如下表
反應(yīng)前反應(yīng)后
燒杯和樣品溶液總質(zhì)量氯化鋇溶液質(zhì)量過濾后燒杯和溶液總質(zhì)量（濾液的損失忽略不計）
45g55g76.7g
【反應(yīng)的化學(xué)方程式為（NH4）2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2NH4Cl，其他成分能溶于水但不參加反應(yīng)】
（1）反應(yīng)共生成BaSO4的質(zhì)量為23.3g．
（2）若所取氨肥樣品的質(zhì)量為15g，試通過計算確定氨肥中硫酸銨的純度是否與標簽相符．（請寫出計算過程）
（3）反應(yīng)前后，溶液中硫元素的質(zhì)量減�。ㄌ睢安蛔儭薄ⅰ霸龃蟆被颉皽p小”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．化學(xué)用語的學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，下列對化學(xué)用語的敘述或使用正確的是（　　）
A．$\stackrel{-3}{N}$H3--NH3中氮元素顯-3價B．4H--4個氫元素
C．鎂離子--Mg+2D．氧化亞鐵--Fe3O4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列離子在水溶液中無色且能大量共存的一組是（　�。�
A．Ca2+，K+，Cl-，NO${\;}_{3}^{-}$B．Na+，Cu2+，NO${\;}_{3}^{-}$，SO${\;}_{4}^{2-}$
C．Fe3+，Na+，OH-，NO${\;}_{3}^{-}$D．K+，H+，SO${\;}_{4}^{2-}$，CO${\;}_{3}^{2-}$

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)如圖所示，下列說法正確的是（　　）
A．該反應(yīng)可能是分解反應(yīng)
B．丁一定是化合物
C．丙一定是這個反應(yīng)的催化劑
D．參加反應(yīng)的甲的質(zhì)量一定等于生成的丁和乙的質(zhì)量之和

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．如圖是實驗室制取氣體常用到的一些裝置和儀器．

（1）從圖中任選一種儀器，寫出它的名稱D是集氣瓶，簡要說明它的一種用途收集氣體．
（2）實驗室制取少量二氧化碳時，發(fā)生裝置最好選用B（填字母），若要制得干燥的二氧化碳，可在收集裝置前增加盛有濃硫酸的洗氣瓶．
（3）寫出用C裝置制取氧氣的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（4）氨氣是有刺激性氣味的無色氣體，密度比空氣小，極易溶于水，其水溶液顯堿性，濕潤的紅色石蕊試紙遇到氨氣變藍色；氨氣遇到濃鹽酸時冒出白煙（生成NH4Cl固體），若用F裝置收集氨氣，進氣口應(yīng)為n（選填“m”或“n”）端，檢驗氨氣集滿的方法是濕潤的紅色石蕊試紙放在m管口處，若變藍色則說明已經(jīng)收集滿．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．根據(jù)下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖，回答問題．

（1）圖A、B、C、D四種粒子共表示三種元素．
（2）D原子在化學(xué)反應(yīng)中易得（填“得”或“失”）電子．
（3）由C元素和D元素組成化合物的化學(xué)式為MgCl2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．某化學(xué)實驗小組用兩種方法驗證空氣中的氧氣含量．

方法一：如圖A所示進行．
（1）寫出圖A中二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O．
（2）小星同學(xué)對該實驗提出質(zhì)疑：木炭在燃燒過程中，氧氣濃度降低，參加反應(yīng)的木炭[m（C）]與氧氣[m${\;}_{（{O}_{2}）}$]的質(zhì)量之比在大于3：8而小于3：4范圍內(nèi)，生成的CO對實驗結(jié)果會產(chǎn)生誤差．
方法二：如圖B所示進行．
（1）寫出圖B中紅磷燃燒的化學(xué)方程式4P+5O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5．
（2）實驗測定數(shù)據(jù)如表：（集氣瓶的容積為100mL）．
 組別1 2 3 4 5 6 
 進入集氣瓶中水的體積/mL30 21 19 22 15 20
分析實驗數(shù)據(jù)，第2，3，4，6組驗證出氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$，第5組出現(xiàn)較大偏差的原因可能是沒有冷卻到室溫讀數(shù)等（合理即可）．

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