9．2013年冬季的霧霾天氣給我們的環(huán)境敲響了警鐘．形成了霧霾天氣的主要污染物是直徑小于或等于2.5微米的懸浮顆粒物，即PM2.5，PM2.5的形狀因含不同種類的工業(yè)污染物、微生物等而有很大差異，能被肺吸入并進入血液，對人體危害很大，PM2.5（　�。�
A．在物質(zhì)分類中屬于化合物
B．因懸浮在空氣中而不受重力作用
C．主要是由于化石燃料的大量燃燒引起的，所以我們應(yīng)立即停止使用化石燃料
D．是計入空氣質(zhì)量指數(shù)的污染物

分析 空氣污染的途徑主要有兩個：有害氣體和粉塵．有害氣體主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等氣體；粉塵主要是固體小顆粒，如地面粉塵、燃煤排放的粉塵、沙塵暴等．大霧天氣可導(dǎo)致呼吸病人增多，因為霧霾可使空氣中增加大量的可吸入顆粒物．

解答 解：PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，主要來自工業(yè)生產(chǎn)、汽車尾氣排放等過程中經(jīng)過燃燒而排放的殘留物，大多含有重金屬等有毒物質(zhì)；
故選D

點評 本題考查PM2.5的知識，題目難度不大，注意PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，主要來自工業(yè)生產(chǎn)、汽車尾氣排放等過程中經(jīng)過燃燒而排放的殘留物，大多含有重金屬等有毒物質(zhì)，吸入PM2.5對人體，尤其是老年人的健康危害很大．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

11．若分解過氧化氫制取氧氣，供選用的裝置如圖：
要得到平穩(wěn)的氧氣流．應(yīng)選用的發(fā)生裝置是甲（選填“甲”或“乙”）；若用丙裝置收集氧氣并先裝滿水，氣體應(yīng)從b（選填（“a”或“b”）端導(dǎo)入．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

20．根據(jù)物質(zhì)組成種類的多少可以把物質(zhì)分為純凈物和混合物；而根據(jù)純凈物中組成元素的多少又可以分成單質(zhì)和化合物．現(xiàn)有以下物質(zhì)：（1）氫氣（H2）；（2）牛奶；（3）澄清的石灰水；（4）氧化鋁（Al2O3）；（5）水（H2O）；（6）四氧化三鐵（Fe3O4）；（7）白磷（P）；（8）高錳酸鉀（KMnO4）；（9）二氧化硫（SO2）；（10）氯化鈉（NaCl）；（11）過氧化氫（H2O2）．其中：屬于混合物的有（填序號，下同）②③；屬于化合物的有④⑤⑥⑧⑨⑩⑪，屬于單質(zhì)的是①⑦，屬于氧化物的是④⑤⑥⑨⑪．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

17．有些物質(zhì)中，原子也是保持其化學性質(zhì)的一種微粒．√（判斷對錯）

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

4．掌握化學實驗中常用儀器的特征和用途，有利于開展化學學習和研究．請從下列常見儀器圖示中，選擇適當?shù)淖帜感蛱柼羁?br />
（1）燃燒鎂條時，用來夾持的儀器是A；
（2）加熱時需要墊石棉網(wǎng)的儀器是D；
（3）取用粉末狀藥品用到的儀器是G；
（4）吸取和滴加少量液體的儀器是B；
（5）某同學要量取48.6mL的水進行，在量液時，視線應(yīng)與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平．如果該同學采用的俯視的方法，他所取出的水比48.6mL少（選填“多”、“少”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．通過對金屬和金屬材料的學習，你認為下列說法正確的是（　　）
A．硫酸銅溶液盛放在鐵桶里
B．用鹽酸除去鋁粉中的鐵粉
C．將裸露的鐵管埋在潮濕的土里
D．將鋅鍍在鐵的表面，以保護鐵不受腐蝕

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．分析甲、乙兩種固體的溶解度曲線，回答下列問題：
（1）欲使30℃時甲的不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液，除可采用加入甲物質(zhì)的方法外，還可采取的方法是蒸發(fā)溶劑．
（2）在20℃時，將25g乙放入100g水中，充分攪拌后，從溶液是否飽和角度看，所得溶液是該溶液在20℃時是不飽和溶液，此時溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為20%；把20℃時此溶液降溫至10℃，有少量晶體析出，以下說法正確的是B；
A．溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量不變           B．溶劑的質(zhì)量不變
C．乙物質(zhì)的溶解度不變              D．溶液的質(zhì)量分數(shù)不變．

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

18．A～H都是初中化學中常見的物質(zhì)，已知A、B為黑色固體，C為氣體，D為紅色固體單質(zhì)，F(xiàn)為紅色固體化合物，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．請回答：
（1）物質(zhì)A、B、C、D的化學式分別為C、CuO、CO2、Cu；
（2）反應(yīng)①的化學方程式為C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑；
寫一個能實現(xiàn)反應(yīng)④的化學方程式Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．下列圖片能反映化學改善我們生活的是（　　
A．①②B．①②③C．①②③④D．①②④⑤

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同步練習冊答案